城南中学初二语文期中试卷.docVIP

初二语文期中测试试卷（考试时间：150分钟 满分：100分 命题、校对：陈凤）一、基础知识（23分）1根据拼音写出汉字（3分）钱学森始终（jun lin）着生他养他的祖国，他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客（shng y）作到何时”的感叹。1949年的中秋节，钱学森夫妇心中（mng f）起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。 2根据课文内容默写。（9分）落红不是无情物， 。已亥杂诗夜阑卧听风吹雨， 。十一月四日风雨大作 ，恨别鸟惊心。春望 ，夜泊秦淮近酒家。泊秦淮他用两手攀着上面 ， ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。背影七律 长征揭示主题的句子是 ， 。送杜少府之任蜀州 中成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句是： ， 。3下列句子中，没有语病的一项是（2分） （ ）A每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。B学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。C有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。D通过国家严格考试，使南京市被命名为“中国优秀旅游城市”。4下列加点的成语使用不正确的一项是（2分） （ ）A周恩来总理指示中国驻波兰大使王炳南在中美大使级会谈中，据理力争，设法营救钱学森回国。B在韩麦尔先生的循循善诱下，小弗郎士由幼稚走向成熟。C爷爷动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，已经多年不写东西了。D昨天学校统一交费，李明同学忘带书费，只得向老师借钱，今天一早就如数奉还。5专题与综合实践活动。（4分）关于万里长城的谚语、传说很多，你能各举一例吗？谚语： 。传说： 。据CCTV新闻联播报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当做留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？ 6口语交际：（3分）班级召开“十四岁，我们迈开青春第一步”主题班会，请你以主持人的身份设计一段结束语。 二、阅读题（47分）阅读秋浦歌回答问题。（4分）农家望晴（唐）雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。7第三句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分） 8在农家望晴和已学的白居易的观刈麦中，两位诗人抒发的感情有什么相同点？（2分） 阅读人琴俱亡回答下列问题。（19分）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。9用“/”标出下列句子的停顿。（只标一处）（4分）子敬素好琴。因恸绝良久。10.解释下列句中加粗的词。（4分）何以都不闻消息 语时了不悲 便索舆来奔丧 弦既不调 11选出下列各项中，意义、用法相同的一项。（ ）（3分）A琴 子敬素好琴 B素 子敬素好琴 取子敬琴弹 又留蚊于素帐中C病 王子猷、子敬俱病笃 D都 何以都不闻消息 寡人反取病焉 都不哭12把下面句子译成现代汉语。（4分）原文：因恸绝良久。月余亦卒。译文： 13.你认为王子猷“月余亦卒”的原因有哪些？（2分）答： 14.这则故事写了子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了 。（2分）阅读下面文段，回答问题。（12分）买馒头林清玄（台湾作家） 家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。 每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老乡把蒸笼掀开。 掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头或者说是麦子的香味就随烟四溢了。 差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包子就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天趁早，谢谢各位捧场。” 买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。 山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。 我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢？ 他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么？钱只要够用就好。” 我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。 有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶层。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。（确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。） 这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。 我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。 就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。 每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。 生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！（选自林清玄散文作品集，有改动）15.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头？请分点概述。（3分） 16.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是（ ）（3分） 但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！ A. 段之间 B.段之间 C.段之间 D.段之间17.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。（3分） 18.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。（3分）资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质 （选自求好，作者林清玄) 阅读下面文段，完成问题。（12分）山就这么高仲利民那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样的闲情逸致啊！不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢，噢”整个小村都回荡着他们的声音。他对父亲说：“山就这么高！”父亲笑笑：“其实山就这么高。”他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。（选自大阅读2010年5月，有改动）19.文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2分） 20.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（4分）（1）月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 （2）在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 21.本文立意新，有哲理。请用简洁的语言写出其中的生活哲理。（2分）_ _ _ _ _22.文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段述评结合的赏析性文字。（80字左右）（4分） 三、作文（30分）23题目：聊一聊快乐的往事要求：选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。书写工整、美观。文中不得出现真实的人名、地名、班名。不少于600个字。初二语文期中测试试卷答案1眷恋、生涯、萌发（3分）2化作春泥更护花。铁马冰河入梦来。感时花溅泪。烟笼寒水月笼沙。两脚再向上缩。红军不怕远征难，万水千山只等闲。海内存知己，天涯若比邻。（9分）3C（2分）4C（2分）5不到九门口，枉来长城走。不到长城非好汉。孟姜女哭长城定城砖的传说冰道运石击石燕鸣山羊驮砖的传说等。（2分）称呼，语言简洁流畅，有说服力，意对即可。（2分）6示例：结束语： 同学们，十四岁是人生的一个转折点，我们由此步入青年，开始走向成熟，让我们迈开青春的步伐，大步走向我们的未来吧！（称呼，点题、祝愿、说再见，语言简洁流畅。）（3分）7比喻（1分）、“如鹤立”比喻白发老农持久、执著的站立姿态。形象地表现了他希望天晴的迫切心情。（1分）（答到“迫切心情”即可）8都表达了对劳动者的深切同情。（2分）9子敬/素好琴。因/恸绝良久。（4分）10都：总，竟。了：完全。舆：轿子。调：协调。（各1分，共4分）11D（3分）12于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。（4分。其中关键词“因”、“恸”、“绝”“余”“亦”各1分，扣完为止）13生病和悲伤。（2分。）14深厚的兄弟之情。（2分）15. 馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。掀开馒头的那一刻最感人。馒头引发了作者对人生的思考。（3分，写出给2分，写出中任意一点给1分）16.C（这段是过渡段，承上启下。第段写品尝馒头，第段写这个卖馒头的山东人悲苦的一生和乐观的心态，插在这两段间，由物及人，就比较恰当。）（3分）17.运用对比、比喻的修辞手法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈，但仍对生命充满庆喜的那份淡定与乐观，这种情怀还将深深地感染身边的人。（修辞1分，写出一个0.5分，表达作用2分）18.人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩。（3分，关键词：追求、乐观、知足、感恩。写出其中三个即可）19. “我”成绩非常不理想，不想读下去。（2分）20.（1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难。（2分）（2）“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响。（2分）21.有信心和勇气就能克服困难（2分）22.例：文中的父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教。（4分）23作文切入分数