五年级语文期中考试卷.doc

汕头市潮阳实验学校小学部20092010学年度第一学期五年级语文期中考试卷一、书写工整，卷面整洁。（2分）二、基础知识。（6分）1、 看拼音写词语。（10分）j p w yn shui lo u l sh l( ) ( ) ( ) ( ) （ ）fi b o ji fn f yu hu c xin（ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的读音，打“”。（3分）踮（din din）起脚尖 榨(zh z )油 夹（ji ji）丝玻璃 粘(zhn nin)在一起 苔藓(xin xin) 勉强（qin qin ）3、把四字词语补充完整。（4分） 络 （ ）不绝 千（ ）一律 呕心（ ）血 颇负（ ）名 星罗（ ）布 毫不犹（ ）（ ）断丝连 安然无（ ） 4、选词填空。（3分）囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。5、按要求改写句子。（6分）（1）上课了，可我的语文书找不到了，我急得_。（改比喻句）（2）看着满桌的美食，明明馋得_。（改夸张句）（3）我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。（改被字句） （4）没有人不为祖国六十年来的巨大变化而自豪。（改为陈述句）（5）虽然成绩再好，你也不能自满啊！（修改病句） （6）至今一看到茶树，我的脑海里立刻会浮现出当时的情景来。（缩句） 三、积累与运用（2分）1、急忙打开书，一页，两页，我像 ，贪婪地读着。我很 ，也很 这种 的滋味。2、读了新型玻璃，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用 ；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用 ；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上 和 。3、鲸一课，作者为了说明“鲸”的大，采用了 、 、 、的说明方法。4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得 的 和 。5、秋天到了，天气凉了。我要用诗句： 6、宝剑锋从磨砺出， 。7、落花生一课叙述的顺序是种花生 （ ） （ ）（ ），其中（ ）是文章的主要描写。告诉我们做人要做 ，不要做 ， 的人。 四、阅读理解。（19分）课内阅读（5分）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 ， 。 （1）把诗句补充完整（2分）（2）填空。（2分）这首诗是 代诗人 的作品，其诗题是 。 这句诗是千古名句 。（3）这首诗表达了诗人 的思想感情。（1分）课外阅读（4分） 书，一度是我的堡垒，也是我的王国。那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。甚至记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就走出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。自己村子的借光了，就到别的村去借，常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之时，三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩头的重担才算放下。慢慢的，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一般。父母、亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。对我，这真是一种极大的心灵的享受。就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。 _ 学识不足，经历太少，我需要看更多的书，吸取更多的知识。家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。每日看书写书，我生活在书的王国， _ 。我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开创出一片广阔的新天地。1、联系上下文从括号中选择准确词语填入文中空格。（2分）1（A、由于 B、虽然 C、尽管 D、无论）学识不足，经历太少2我生活在书的王国，（A、信心倍增 B、其乐无穷 C、苦海无边 D、凌辱皆忘）。2、“这真是一种极大的心灵享受”， “这”是指_ 。（1分）3、文章第一句是个比喻句，把_ 比作 _ 、 _ 。（2分）4、联系上下文解释词语。（2分）饥不择食日趋恶化4、第三段中“清洁溜溜”是什么意思？_（ 1分）5、文中第三段作者详细地写母亲到处借书，其用意是（ ）。（2分）A、以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。B、以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之心。 C、以母亲到处借书都供不上“我”看. 衬托“我”如饥似渴地读书的情景。D、以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。6、写出一句关于读书的名言警句：_（2分）7、结尾含义深刻，请你根据结尾也写一句富有哲理的话。 _ （2分）五、习作表达。（30分）1、在生活中，人与人之间的交往常使我们悟