尖山区中小学实验室管理规章制度.doc

尖山区中小学实验室管理规章制度说明：尖山区中小学实验室管理规章制度分为二部分：管理制度、职责制度。管理制度尖山区中小学实验室工作条例第一条 计量器具的检定制度和仪器设备的校验制度1.为保证实验结果准确可靠，所有精密量具均需定期检定校准后使用，不合格者不能使用。2.滴定管、移液管、容量瓶等量具均需采购标准合格产品，并检定校准后使用。3.每台仪器设备在使用前必须按操作规程进行校准，校准后才能使用，发现异常情况，影响检测精确度时应停止使用，修复并检定校准后才能用于检测。第二条 标准仪器和标准物质的保管制度1.实验过程中，凡需要使用的标准物质，必须用国家或部门颁布的一级或二级标准物质。2.本实验室使用的各类样品，必须是国家或部门、省级颁布的统一标准，须存放在避光、防潮保质的地方，妥善保管、定期更换。3.各种标准溶液应有专人配制，专人标定，要有明确的标示，标准溶液取出使用后不得再倒回原标准液瓶内，超过保存期的标准液不得使用。4.建立标准品购入、管理、使用登记制度。第三条 原始记录的填写、保管制度1.原始记录要由实验员亲自填写，使用钢笔，字迹要清楚，使用名词、术语要简明、真实。数据要更改时，应将错写数据划掉并在其上方改写正确数据。2.实验完成后，原始记录应整理清楚后归档，妥善保管。第四条 仪器设备的管理、使用、维修、报废制度1.实验室仪器设备，要按规定手续验收、登记，并建立仪器台帐。2.使用仪器时先检查仪器是否完好正常，按操作规程使用后进行登记，并注意做好仪器的清洁、保养工作。3.仪器不得“带病”工作，发现故障应及时报告以便组织维修。4.仪器确已损坏，无法修复时，填写仪器报废单，经学校批准后，按资产管理权限上报。第五条 安全制度1.做好防火、防盗、防潮、防毒等各项工作，各实验室要配备消防设备，化学实验室要有必要的防毒设施。2.易燃、易爆、有毒物品必须建立妥善的保管、领用、登记制度。3.水、电、火源的使用必须按规定进行，停水、停电时必须关好水龙头和切断电源。4.实验室内不得抽烟、洗衣、烧煮食物，冰箱内不得存放私人食品。5.工作中应严格遵守操作规程。第六条 工作计划、检查和总结制度1.每学期初制定好实验教学工作计划，制定具体的周实验计划。2.根据实验教学工作计划开展实验教学，及时总结教学经验。3.学期终进行工作总结，上报学校。第七条 三废处理制度1.实验员必须按照国家公布的环境保护法规，处理好“三废”（废水、废气、废物），不得随意乱倒、乱放、乱排。2.实验过程中的废液，只含一般酸、碱的要稀释到符合标准后排放；含有剧毒药品的集中倒入废液缸内，经化学处理后深埋或排放。3.产生有毒气体的实验必须在通风橱内进行，所产生的废气全部通过风道抽送到高空排放。4.不遵守制度造成污染，要批评教育，造成人身危害的要追究责任事故至刑事责任。第八条 人员培训制度1.实验员都必须根据自己工作性质，努力精通本专业的有关业务技术，以自学为主，不断提高业务技术水平。2.实验员要定期对本校实验教师进行培训，使其掌握实验操作技能。尖山区中小学实验室管理制度一、仪器要分类编号、入帐，帐目、标签、实物编号要统一，帐物相符。二、仪器入库要认真验收。入库后要分科、分类定位存入，贴好标签，按照要求做好防潮、防震、防尘、防压、防鼠、避光、避磁等工作，标本要定期保养，损坏的要及时修复。三、易燃、易爆、剧毒、放射性药品要在地窖或专柜中按规定要求存放，并严格管理。四、存入贵重精密仪器的房间或专柜要有安全可靠的防范措施。五、所有的仪器领用、归还都要履行登记手续，并认真检查仪器的使用保管情况。教学仪器只供教学使用，不准个人借用。六、实验室人员变动，应认真办理移交手续，移交时要有主管领导参加，按帐点物，逐件移交。帐物不符要查清原因，并认真登记。移交完毕，须制书面文件，由三方签字。七、仪器室要保持清洁卫生，用过的玻璃器皿要及时清洗、晾干，归类存放。八、对因玩忽职守而引起重大事故，要追究其责任，严肃处理。九、实验完毕，要清理物品，关闭水源、电源，搞好清洁卫生，所有物品均不得带出实验室。十、要爱护仪器设备，爱惜药品材料，爱护实验室设施，不在桌、凳和墙壁上涂写乱画。尖山区中小学实验室管理规则一、实验室（含仪器室、准备室）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为学校教育教学服务。二、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。三、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。四、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。五、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备台帐、明细账、低值易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。对不合格产品，要及时与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。六、装备符合标准的工作台和维修工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在95以上。应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，保证实验教学的需要。七、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。八、实验室要建立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括：借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用时领取人要签字，归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等，可由本人到实验室办理借用手续，校内其他人员因工作需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字。外校借用仪器设备用于教学，须持单位介绍信，经主管校长批准签字。教学仪器外借必须按时归还，否则由批准人负责追回。归还的仪器如有损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的，查明原因，按有关赔偿规定处理后，再办理归还手续，并注明处理意见。九、每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，使用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太大（超过价格50）的仪器设备，应作报废处理。对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效，并要及时从有关帐目中注销。上级主管部门有权对学校多余和长期闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。十、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。十一、学生进入实验室要保持安静，自觉遵守纪律，按编组有秩序地入座，不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器、药品和模型标本等教学设备。十二、上实验课前，要认真阅读实验内容，明确实验目的、要求和注意事项、方法和步骤。做实验以前，要认真检查所用仪器药品是否完好、齐全，如有缺、损应及时向教师或实验教师报告，予以调整补齐。未经教师宣布开始，不得擅自进行实验。十三、实验时，要遵守实验操作规程，按照实验步骤和教师要求认真操作。实验过程中要仔细观察实验现象，认真记录实验数据，做出结论，最后写出实验报告。十四、实验完毕后，要认真清点整理好教学仪器药品及其他设备。玻璃仪器要刷洗干净，摆入整齐，并向教师汇报仪器、药品等的使用情况及问题，经教师或实验教师验收并得到允许后，理放好桌凳关闭门窗，方可离开实验室。十五、实验室要保持清洁、整齐，要经常通风，及时排出有害气体。实验时所产生的有毒或腐蚀性废物、污水等要妥善排出或集中深埋、严格按环保部门规定处理，严禁随地抛弃。实验室还创设良好的科学环境和气氛，应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。十六、实验教师工作变动时，必须办理教学仪器和药品的帐、物移交手续，经学校领导和交接双方三人签字后方可离岗。附则一 关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定一、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定（一）制定赔偿规定的目的1.培养学生严谨、科学的工作作风和爱护公共财物的优良品德。2.培养学生认真地按照正确的实验方法和操作规程进行实验的自觉性。3.培养学生遵守规章制度的良好行为习惯。（二）损坏教学仪器的赔偿方法1.凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。2.由于粗心大意、科学作风差而损坏仪器的，酌情接原价的1060赔偿。3.由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故意损坏仪器的，按原价的100赔偿；情节严重的，学校还应给予必要的纪律处分。4.在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由实验教师开出单据后，有关学生到校财务室（组）交款，然后将收据交回实验室。赔偿手续应在一周内办完。5.实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失的赔偿办法，按本规定的第2、3项执行。二、关于教师损坏、丢失教学仪器赔偿的规定和处理办法1.在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏，应及时填写登记表，办理报损手续。单价在100元以下的（含100元），由学校领导批准；单价在100元以上的或一次性报损（报废），总值超过I00O元以上的（含1000元），要由上级主管部门批准。学校凭报损单销帐。2.教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原因和直接责任人。教师做实验，因不负责任，粗心大意，违反操作规定而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。3.学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失的，应按原价赔偿；违反实验室管理制度，私自外借或转借他人而造成损坏或丢失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪器原价的50，还要对当事人进行批评教育。4.外校损坏借用的教学仪器，要由外校负责修理，修不好的要按原价赔偿。实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损失的，对直接责任者要酌情处以原价10 100的罚款，情节严重的要给予行政处分。5.凡属下列情节造成损坏或丢失的，可不作赔偿处理：在使用中属操作方法正确而造成仪器损坏的；在保管中由于仪器使用期限已满而老化，丧失功能的；因自然灾害所造成的仪器损失。6.仪器损坏或丢失的赔偿或罚款，一律由实验教师开出单据，由校总务处（财务室）收款，开出收据，将收据交回实验室销帐。其款项只能用于添置教学仪器和药品，不得挪作它用。7.实验室应设有仪器损坏（丢失）登记册，内容包括仪器名称、编号、单价、损坏或丢失原因、处理意见、责任人和经办人签字及落实情况。附则二 化学实验室安全守则在中学化学实验中，使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿，许多药品都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品，实验过程中常常需要用明火加热。因此，稍有不慎，就会发生意外事故。所以，师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想，遵循安全守则，严肃认真地完成实验。1.实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。2.酒精灯用完后应用灯帽熄灭，切忌用嘴吹灭。点燃的火柴用后应立即熄灭，放进污物瓶里，不得乱扔。3.使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。4.要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。5.加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。6.嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把挥发出来的气体少量地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。7.凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。8.取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取，防止药品接触皮肤造成伤害。9.未经许可，绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合，以免发生爆炸、灼伤等意外事故。10.稀释浓酸（特别是依硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不断搅拌，切不可将水注入酸内，以免溅出或爆炸。11.使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。性意做到以下几点：（1）使用玻璃仪器前，先要检查有无破损，有破损的就不能使用。组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断，不要使仪器勉强弯曲，应使之呈自然状态。玻璃仪器放在高处时，一定要用铁夹夹紧，保证安全。（2）玻璃仪器与胶管或胶塞连接时，最好用布包住玻璃仪器，一般左手拿被插入的仪器，右手拿插入的仪器，慢慢地按顺时针方向旋转插入（一定要朝一个方向旋转，勿使玻璃管口对着掌心）。插入前要先蘸些水或甘油。12.使用打孔器或用小刀切割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。13.严禁在实验室内饮食，或把餐具带进奖验室，更不能把实验器皿当作餐具。实验结束，应把手洗净再离开实验室。附则三 危险药品的使用规则在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。为确保师生人身安全和实验顺利进行，在实验过程中，必须做到：1.酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上。稀释浓硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。废酸应倒入酸缸（或指定的容器里），注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和反应，放出大量的热量而发生危险。2.强氧化剂（如氯酸钾）与某些药品的混合物（如氨酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸。使用和保存时，应注意安全。3.白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；它在空气中能自燃，应保存在水中。取用时要用镊子。4.有机溶剂（已醚、乙醇、苯、丙酮等）易燃，使用时一定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放到阴凉的地方。一旦不慎因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大的，可用灭火器，但不可用水扑救。5.钡盐有毒（硫酸钡除外），不得进入口内或接触身体伤口；汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒。如遇汞洒落时，须尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。6.硝酸盐不能研磨，否则会引起爆炸。7.金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油内切割。取用时，要用摄子。8.下列实验应在通风橱内进行：（1）制取具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体（如H2S，CI2，CO，NO2，SO2， Br2 等）或进行能产生这些气体的反应；（2）进行能产生氟化氢（HF）的反应；（3）加热盐酸、硝酸和硫酸时。附：中学理科实验中涉及到的危险药品易燃品：二硫化碳，汽油，乙醛，乙醚，丙酮，苯，乙酸乙酯，甲苯，无水乙醇，工业酒精，二甲苯，原油，煤油，红（赤）磷，硫粉，镁条，铝粉，黄（白）磷，钾，钠，碳化钙（电石）。氧化剂：过氧化钠，氯酸钾，高锰酸钾，硝酸铵，硝酸钾，硝酸钠，重铬酸钠，重铬酸钾，硝酸汞，硝酸银，硝酸铜。毒害品：二氯化钡，氢氧化钡，四氯化碳，三氯甲烷，乙酸铅，水银。腐蚀品：硝酸，硫酸，盐酸，过氧化氢，溴，三氯化铝，磷酸，甲酸，冰乙酸，乙酸，氢氧化钾，氢氧化钠，氨水，氧化钙（生石灰），硫化钠，氢氧化钙（熟石灰），碱石灰，苯酚，甲醛。附则四 实验室一般性伤害的应急措施实验室里经常要装配和拆卸玻璃仪器装置，如果操作不当往往会造成割伤；高温加热可能造成烫伤或烧伤；因接触各类化学药品容易造成化学灼伤等。所以，师生不仅应该按要求规范实验操作，还要掌握一般的应急救护方法。一、化学实验室里设有急救箱，箱内备有下列药剂和用品1.消毒剂：碘酒、75的卫生酒精棉球等。2.外伤药：龙胆紫药水、消炎粉和止血粉。3.烫份药：烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等。4.化学灼伤药：5碳酸氢钠溶液、2的醋酸、l的硼酸、5的硫酸铜溶液、医用双氧水、三氯化铁的酒精溶液及高锰酸钾晶体。5.治疗用品：药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、镊子等。二、各种伤害的应急救护方法1.创伤（碎玻璃引起的）。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗。若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。2.烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1硝酸银溶液，5硫酸银溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。3.受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。4.受（强）酸腐蚀。先用干净的毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。5.液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤份处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（ NaHCO3 ）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10的酒精与1体积三氯化铁的混合液冲洗。6.误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水，或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用510毫升1的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。7.吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。8.触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。尖山区中小学实验员工作制度一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，全心全意为教学服务，刻苦钻研业务，不断提高管理水平与实验技能。二、实验教师归属教研领导，按教学人员管理，积极主动参加教研组各项活动。三、要加强责任感，以身作则、严格遵守教学仪器管理使用各项规章制度，坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。四、建立健全教学仪器设备保管帐目，做好仪器设备的进、出、缺损、消耗登记，做到帐物相符，分类清楚，摆放有条理，整洁美观，保证教学正常使用。五、努力做到三清：帐卡清，数量清，质量清；四懂：懂性能，懂用途，懂操作，懂维修保养；争取达到熟悉教学进度，熟悉教学仪器，熟悉实验，熟悉实际教学的规范要求。六、根据实验计划独立做好实验前的各项准备工作，积极协助教师辅导学生上好实验课，会同任课教师认真埴写实验登记表。七、协助教师积极开展科技实验、自制教具和仪器维修活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。八、努力搞好实验室建设和室内清洁卫生，切实加强防火、防盗、防破坏的安全检查措施，坚决杜绝事故发生，确保实验室安全。九、要根据教学仪器配备标准，做好年度需要计划及临时购补工作，对积压多余仪器要及时向学校和上级主管部门报告，以便及时调剂，发挥作用。十、注意总结教学仪器管理使用工作经验，经常检查仪器设备情况，及时解决存在的问题，不断促进实验教学工作开展。尖山区中小学实验室工作档案管理办法为了加强实验室的档案管理工作，逐步实现实验室工作档案管理的规范化和科学化，有效地为实验室工作服务，特制定本办法。一、实验室档案分为管理档案、实验教学档案、仪器设备档案三类。二、凡是在实验教学管理和实验教学活动中直接形成的具有保存价值的文字、图表、电子文档等均属实验教学档案。三、凡是在实验室工作中形成的实验室工作人员和实验教师准备实验、人员培训、考核检查、晋升奖惩等工作中直接形成的具有保存利用价值的文字、图表、电子文档等均属管理档案。四、凡作为实验室固定资产的仪器、设备，在其购置、验收、调试、运行、管理、维修、改造、报废等活动中直接形成的具有保存利用价值的文字、图表、电子文档，以及随机的仪器说明书、保修卡等均属仪器设备档案。五、实验室工作档案实行统一集中管理，确保完整、准确、系统和安全，便于开发利用。 六、凡属归档的文字、图表材料，应按教学年度分类、整理、立卷归档，并划分保管期限为永久卷、长期卷、短期卷三种。七、实验室档案工作要努力从经验管理转向科学管理，逐步采用先进技术和微机管理，大力开发档案信息资源以满足实验室工作需要。八、实验室档案工作在主管主任指导下，由专人负责完成。尖山区中小学实验准备制度一、开学初，实验教师应配合任课教师制定实验计划，张贴在准备室内。二、任课教师要认真备好实验课，明确实验要求、所需仪器、药品、实验过程、方法、注意事项。三、实验通知单，学生实验一周前、演示实验三天前填好，交给实验老师准备，准备工作完毕，均要检查一遍。四、对课堂演示实验和学生实验，教师必须课前事先动手完成一遍，掌握仪器的性能及实验技能。五、学生实验所用器材、药品应事先定件、定量配放实验桌上，失效及时调换。六、易损耗、有腐蚀性、易爆性和有毒的物品要重点说明，并嘱咐学生未经允许不得擅自动手，做好防患工作。七、实验后的残液应倒入污水池或指定地点，不得随意乱倒。尖山区中小学多媒体实验室管理规定多媒体实验室是学校运用多媒体手段开展实验教学的专用教室，为保证多媒体实验室的正常使用，充分发挥其应有功能，特制定如下管理规则。一、多媒体实验室必须有专人负责管理。管理人员要爱护室内电教设施和仪器设备，做好设备的管理、使用和维护工作，保证设施设备的完好。二、重视日常管理，规范操作步骤，做好使用记录。所有任课教师要熟悉和掌握操作流程，注意使用方法，出现问题及时与管理人员联系。三、除管理人员外，不得随意对设施设备进行线路调整、软件安装和设置更改。管理人员应定期对设备进行检查维护。四、进入多媒体实验室，要服从管理人员的技术指导，严格遵守操作规程，未经管理人员许可不能随意使用。五、保持多媒体实验室的卫生整洁和安静环境，不乱丢杂物，不大声喧哗。六、加强安全保卫工作，定期检查防火、防盗设施，离开多媒体实验室前，要按操作程序关闭仪器设备电源，切断总电源，关锁好门窗。尖山区中小学实验室安全防护制度一、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，双锁保险，双人负责，领用危险品必须按规定执行，杜绝事故发生。二、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。三、实验室应做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火器、砂箱等消防设施及化学实验防护和急救器材。四、实验室应安装防盗设施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得随便进入仪器、药品保管室内。五、实验室工作人员是实验室安全防护的直接责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防范工作，学校领导应经常督促检查。尖山区中小学教学仪器、药品管理使用制度一、教学仪器设备是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校的固定资产，要加强管理，爱护使用，充分发挥其作用。二、实验室仪器设备要按统一要求分类、编号、入帐，建立总帐、明细账、低值易耗品帐，做到总帐、明细账与物相符，仪器与仪器橱卡记录相符。三、仪器存放应定橱定位，做到分类科学、取用方便、整齐美观。要按仪器性能注意做好防尘、防压、防蛀、防潮、防霉、防锈、防震、防磁及避光等工作。仪器、药品室应配备合适的消防器材。四、化学药品要按化学特性要求存放。建好危险品库，易燃易爆、剧毒和放射性物品要单独存放在专用的安全柜中，严格执行双人双锁和危险品领用登记制度，并定期检查安全情况。五、贵重精密仪器，要熟悉其性能和使用方法后才能启用，并做好使用、维修记录。 贵重、普通仪器设备的技术资料都要存档管理。六、各种仪器设备要定期维护保养，使其处于完好状态。要按照教学仪器、药品借还领用制度、教学仪器报损赔偿维修制度、实验室安全防护制度的要求做好仪器的管理、使用工作。七、教师进行演示实验应提前一天，进行学生实验应提前三天，将“实验通知单”送交实验室，实验室工作人员必须作好准备，确保实验成功，如遇特殊情况不能开设，应及时和教师联系。八、实验室工作人员如有变动，应在学校领导的主持下，认真办理移交手续，最后须由三方签字，交接工作完毕。尖山区中小学教学仪器、药品借还领用制度一、教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还，领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。领用危险药品需要经领导同意，教师在危险药品领用簿上签名，并严格控制数量，注意使用安全。二、为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如有特殊情况，教职工借用仪器需要经实验室负责人批准后，实验室才能出借，借用时间不得超过三天。三、外单位借用仪器需经校长批准，时间不得超过一周；过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系及时收回。四、仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，认真填写仪器借用登记单，仪器归还时，应由实验室工作人员验收后存放。五、借用仪器发生损坏情况，按教学仪器报损赔偿维修制度处理。尖山区中小学教学仪器报损赔偿维修制度一、属操作不慎引起的仪器损坏，应酌情赔偿。因工作失职而造成的仪器损坏或丢失，应按原价赔偿。对故意损坏仪器者除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。二、不论何种原因，发生仪器损失，都应填写“仪器损失报告单”，视不同情况作相应处理。三、仪器发生故障，实验室工作人员要尽可能及时排除，或送交专业部门维修，以确保其处于完好状态，对维修好的仪器要认真填写好“仪器维修记录”，并作资料保存。四、已损坏不能修复或经长期使用，性能达不到实验要求的仪器，由实验室提出意见，填写“仪器报废申请单”，经本学科教研组长鉴定后报校领导批准，并报送当地教育技术装备部门审核，办理报废处理手续。五、对各类仪器、药品一学期检查一次。对在教学过程中损坏的仪器应及时修理，无修理价值的应填写报损单，报主管领导审批后，办理报损注销手续。对报损的仪器应注明损坏原因。对办理报损的仪器应及时补充添置。对报损仪器应及时在仪器明细帐内注减，并填好结存栏。六、对赔偿的仪器金额，原则上应按现价，经学校主管领导同意，由校财务部门收回赔偿经费。尖山区中小学教学仪器交接制度一、仪器管理人员调动或更换时，应由校主管领导、财务人员监督，一次性办清交接手续。二、对短缺的仪器物品，及帐帐、帐物不符情况，原管理人员应负责追回和解释，并作出相应的处理。三、移交范围包括帐册、规章制度、仪器实物、钥匙。四、交接清册必须由主管领导、财务人员、交接人员签字生效。尖山区中小学物理教学仪器使用管理制度一、物理教学仪器是进行物理实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。二、国家调拨或自购的教学仪器均应及时验收登入学校固定资产帐和仪器保管台帐帐。由实验员或管理员统一保管，并对仪器进行校正和性能测试，合格后方可入柜上架。三、教学仪器要编号、分类摆入仪器柜或架上，贵重、精密仪器应专柜加锁，严加保管。柜外应标明仪器类别、名称和数量。四、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按照说明书要求，对教学仪器要经常保养及时维修，保持清洁。要注意防尘、防锈、防潮、防震和防磁。不准随意拆卸仪器零部件挪作他用，保持教学仪器整洁与完好。五、教学仪器不准借给个人使用或变为己有。外校借用时须持单位借据，经学校领导批准后由实验员登记借出，并负责按期索回。六、教师演示和学生实验需用的仪器，由任课教师提前一周提出仪器使用计划，由实验员给予准备（学生实验最少提前一天准备好）、课前任课教师必须对所用的仪器进行必要的装配和操作，以保证实验顺利进行。七、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作，实验完毕由任课教师负责整理归还，实验员验收及时入回原处。凡因责任事故造成仪器损坏、丢失者，均应追究责任按价赔偿。八、每学期末由主管领导协同实验员对教学仪器设备进行一次清点，发现问题及时处理，并将存在的问题及处理意见向学校主管领导做书面报告。九、对不能修理的破损仪器和长期使用不上的陈旧仪器应下架妥善保存。对报废的仪器须经学校领导审批后，从固定资产帐中注销，并上报上级教育技术主管部门备案。十、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持清洁卫生。尖山区中小学化学教学仪器、药品使用管理制度一、化学仪器、药品是进行化学实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，安全使用，充分发挥作用。二、国家调拨或自购的化学仪器药品均应及时验收入帐。较贵重、非易耗易损仪器亦应入固定资产帐，应由实验员统一保管。三、化学药品与仪器应分室保管。各种药品都要粘贴防潮、防蚀标签，按不同性质分类摆放在药品柜中。柜外应有明显的分类标志。四、剧毒、易燃、易爆等危险药品，要妥善存放专库或专柜中，由双人双锁保管。取用时，对取用人和取用量要进行登记，限量发放。用剩的危险药品要及时全部回收。坚持每月检查一次，发现问题及时解决。五、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用。用过的仪器要及时整理、洗刷，晾干后归入原处，经常保持清洁卫生。六、化学仪器、药品只供教学使用，不准挪作它用和个人借用。外校借用时，须经教研组同意，学校主管领导批准后由实验员登记借出。七、教师演示和学生实验需用的仪器药品等由任课教师提前一周提出使用计划，由实验教师给予准备。上课前任课教师必须按实验操作规程自己动手先做，以确保实验成功。八、使用仪器和药品时，要严格按操作规程进行，注意安全，防止事故发生。九、每学期末主管领导要协同实验员清点仪器、药品和材料，统计消耗和损坏的数量，按标准有计划的及时补充，保证教学需要。十、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防毒、防潮、防火、防盗、天天通风，保持清洁卫生。尖山区中小学生物教学仪器、模型、标本使用管理制度一、生物仪器、模型、标本是进行生物实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产重要组成部分，要加强管理，充分发挥作用。二、国家调拨或自购的仪器、模型、标本、挂图等均应及时入学校固定资产帐和仪器保管帐，由实验员统一保管。要分类、编号有条理地摆放在仪器柜或架上。三、浸标本蜡封要严密，保存液要及时补充，液面要超过标本。冬季要保温存放，取暖条件差的下窖保存。使用时要轻拿轻放。四、剥制标本要入柜上架保管，要定期喷洒防蛀药物。室内经常通风注意防霉灭菌。五、显微镜等较精密仪器要装入盒内加锁专柜保管。注意防潮、防锈。要严格按操作规程使用，定期维修，取送时轻拿轻入。六、教师演示和学生实验需用的仪器、器材等须提前一周提出使用计划，小动物解剖需用的器械、材料等应根据季节情况于学期初提出需要计划，交实验教师准备。七、实验完毕由任课教师负责对仪器模型、标本进行整理归还，由实验员验收及时入柜上架。凡因责任事故造成损坏、丢失的均应追究责任，按价赔偿。八、生物仪器、模型、标本一般不外借，如有特殊情况，须经教研组同意，学校主管领导批准，留有借据，交实验员登记借出，并负责按期索回。如有损坏应分清责任，登记备案。九、每学期末，由主管领导协同实验员对仪器、模型、标本、挂图等进行一次清点，做到帐物相符，发现问题及时处理，并将存在的问题和处理意见向学校主管领导做出面报告。十、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗。经常通风，保持清洁卫生。尖山区中小学实验室消防、安全紧急情况预案（此预案也适用其它现代教育技术专业教室）消防事故1、如发生火灾，应立即疏散学生，相邻实验室应同步疏散，疏散时应注意以下事项：（1）疏散时应按照“先女后男，先病弱后强健，就近，迅速”的原则有序疏散。（2）打开所有通道，若通道内已有烟火，应告诉学生将身体尽量向下蹲或匍匐前进。防止因窒息昏倒而丧失逃生机会。（3）部分学生可能因惊慌不向室外跑，而是藏在屋角或桌下，指挥疏散人员应注意检查火场，防止造成学生伤亡。不得安排并应劝阻学生留在火场直接参与灭火。（4）疏散时可要求被疏散者沿墙壁行走，并迅速向地面逃生。如是下层起火，且楼梯已被烟火封住，可利用绳索，牢固的衣物或布条连接起来从窗口逃离。（5）如楼梯及过道被封住，且无法从窗口逃离，应关上房门，并利用湿布条、湿衣服堵塞门缝，以防因浓烟入室而窒息；如发现门发热，可利用室内贮水浇水降温，同时从窗口向地面呼救。2、迅速打“119”报警。报警时应讲清单位与地点，并安排人员到校门口和主要道口接引消防车。（此项如有需要可安排负责的同学进行）同时报告校保卫处和校业余消防队，请求援助。3、立即报告学校领导，组织力量进行扑救，同时转移贯重仪器设备。学校消防安全小组成员和实验室工作人员得知火警应立即赶赴火场，全力参与疏散与扑救。4、如是电气设备、线路起火，首先切断电源，然后用所配置的灭火器进行扑救。切记不可带电用水扑救。5、如果是实验台等普通固体起火，若火不大可先用灭火器进行扑救，如效果不佳或火势较大，可使用楼层内消防栓进行扑救。6、如果火场内放有易燃易爆危险品，应立即进行转移。如果是化学品起火应注意有害气体对扑救人员的危害，灭火人员可使用湿手巾等做成面罩。7、火灾扑灭后，学校防火负责人和消防安全小组成员应留下，保护现场和查验起火原因。突然停电1、若在日间突然停电，应立即关闭所有使用中的用电设备，尤其是空调、电热器和旋转电器；如人离开房间应关闭室内总电源开关，以防因停电后突然来电而发生意外。2、夜间突然停电，除上述事项外，需注意下述事项：（1）首先要求学生在原位不动，以防因在黑暗中视物不清造成伤害。（2）立即开启应急照明设备，要求学生关闭台面设备电源并整理台面。同时要学生注意保管好自己的东西并留在实验室等待老师下一步指令。（3）迅速检查停电原因，若非实验室原因造成停电应与校变电所联系，询问停电原因，以便决定是否让学生留下等来电后继续实验。（4）若下班时仍没来电，应仔细检查室内用电设备是否已全部关闭，并断开室内总电源开关。急病外伤如实验进行中有学生急性发病或受伤，现场指导老师应按下述要求进行处理。1、迅速与校医院联系，请求救护和进行咨询应急措施。并迅速向中心及安全责任人报告。2、如是急性发病，应向发病者同学询问有无病史。发病者身边是否带有急救药物。3、如是外伤，应迅速查明伤处进行防感染处理。如有出血可用干净的手巾、布条等在出血点或出血点上方进行压迫止血。4、如有骨折或腰、颈部受伤者，应注意不得随意移动，应利用干净的木板等对受伤部位进行固定。触电事故若发生触电事故应按“迅速、就地、准确、坚持”的要求进行处理。1、迅速使触电者脱离带电体。（l）离电源近的应立即拉断电源开关或拔下电源插头。（2）如离电源开关较远，可用绝缘电工钳或木柄斧切开电线以断开电源。（3）如触电者压在带电体上，可用干燥的木棍、皮带、围巾、绳索等将触电者拉离带电体或挑开电线。也可用木板垫人触电者身体下，以隔断电源。（4）切记不可用手直接接触触电者，在使触电者脱离电源的同时应防止触电者因摔倒、磕碰等造成二次伤害。2、就地抢救。让触电者手卧在阴凉、通风处平实的地面或门板上，立即向医院请求现场救护；同时速向学校及安全责任人报告。在医生到来前应按下述要求进行急救：（1）如其伤势不重，神志清醒但心慌、四肢发麻，全身无力，或触电后一度昏迷，但已清醒过来者，可让其安静休息，并注意观察，切不可让其离开或随意走动。（2）如触电者伤势较重，已处于昏迷状态，但心脏、呼吸功能都还存在，应使触电者安静、舒适地平卧；周围不围人，使空气流通；解开衣服以利呼吸，若天冷应注意保温并密切注意其病理变化，随时准备作进一步抢救。（3）如其伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动或二者都已停止，应立即进行人工呼吸和胸外、心脏挤压法急救。3、准确施救。进行现场人工急救时应做到动作准确、熟练、无误、到位。（l）口对口人工呼吸法此法是利用救护者的人工力量，促使触电者肺部扩张和收缩，帮助触电者恢复呼吸功能的方法。在作口对口人工呼吸法前，应解开触电者身上妨碍呼吸的上衣领扣、裤带及紧身内衣，迅速取出口腔内食物、脱落的假牙、血块、粘液等，以免堵塞呼吸道。应使触电者仰卧，头部后仰至鼻孔向上，以利呼吸道畅通。由救护者捏紧触电者鼻孔，深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，为时约2秒钟，然后离开并松开触电者鼻孔上其自行呼气，为时约3秒钟。如此反复进行，每分钟约10多次。（2）胸外心脏挤压法是利用救护者手在触电者胸外挤压心脏，使其恢复呼吸功能的救护方法。使触电者仰卧保持呼吸道畅通。首先应正确选择挤压点，救护者跪在触电者一侧或跨跪在腰部两侧，两手交叉相叠，手掌根部放在胸骨下13处至12处，然后用力垂直于胸向下挤压，压出心脏里面的血液，对成年人应压陷3至4厘米，每秒钟挤压一次为宜。挤压后，掌根迅速放松，使胸骨自动复位。挤压数次后，应观察效果，看脉搏是否跳动。如效果不明显，应加强挤压力量，减慢速度，过一阵再观察。如呼吸和心跳都停止，以上两种方法可同时进行。最好两人操作，相互配合。4、贵在坚持。对触电者只要有一线希望就必须坚持抢救，不得间断和终止。触电急救往往需要很长时间，救护者应有耐心。以上急救方法在实践中是效果最好的。从触电后1分钟开始急救者有90的良好效果。从触电后6分钟开始急救的有10的效果。从触电12分钟开始急救的救活可能性较小。人工急救是触电急救的基本和主要方法，是任何药物都无法代替的，作为强电实验室指导老师应熟练掌握，以防不测。以上预案皆为行之有效的方案，要求实验室技术人员和实验教师能熟记应急预案，并掌握其中提到的各种实用技能，以便在发生上述紧急状态时能处危不乱，进行自救和救人使自己和他人安然脱险。职责制度尖山区中小学实验室工作人员职责一、热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的技能。掌握实验室计算机管理的基本方法。二、负责实验室的管理工作，做到：常规管理制度化，仪器存放规范化，仪器保管科学化，各项记录经常化，档案资料系列化，管理手段现代化。三、定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做到帐帐相符、帐物相符。根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。新到仪器设备、器材、药品应在一周内验收、登记入橱，并及时向教师推荐使用，发现仪器质量或数量差错应及时处理。四、与相关学科配合制定实验教学工作计划，按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。五、不断加强专业知识学习，积极开展实验教学研究，创造条件开放实验室，协助任课教师开展“探究性”实验和课外科技实践活动。积极开展自制教具活动，不断充实仪器设备，做好仪器设备的定期保养、维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态。六、保持实验室整洁，做好实验室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处理措施。七、定期向学校领导和上级有关部门汇报工作，总结经验，不断改进管理方法，努力提高管理水平。尖山区中小学理科教师（含科学教师）实验教学守则一、根据国家教育部颁布的课程标准和教材要求，会同实验员制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好学生实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写演示实验通知单和学生实验通知单，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和学生实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验员的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程，突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。尖山区中小学实验教师（实验员）岗位职责一、热爱本职工作，自觉执行尖山区中小学