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文档简介

家园合作亲子团队活动方案作者：罗青女一、 活动名称：“亲子团队新精神活动”二、 参加人员：全体大班幼儿及家长三、 活动时间：2015-1-2 上午四、 活动地点：本园活动场五、 活动目标：通过这次活动，增进幼儿与家长的情感沟通，让家长对幼儿特长进一步的了解，发现自己孩子的特长、耐心、以及克服困难的勇气等方面。同时让这次活动成为学校为家长们搭建对育儿经验讨论的一个互动平台，使家长们对具体问题进行深入地探讨。六、 活动内容：幼儿和自己的家长为一个团队，活动开始前先将全体团队分为5个小组，并由小组成员推荐一位家长作为小组组长。本次活动分类三个大类。1.亲子话题互动环节，有3个游戏，如下： 我的梦想，先将各小组编号，然后按小组编号的大小排列顺序开始本游戏。游戏规则：幼儿们先说出自己的梦想，然后由幼儿的家长说出自己的梦想，从编号最小的小组到最大的小组接力进行。当最大编号的小组结束后，又要循环到第一个小组，这时要注意的是：“现在由家长说出自己幼儿的梦想，然后幼儿再说出家长的梦想。如果家长没有说对自己幼儿的梦想或者幼儿没有说对自己家长的梦想，视为本团队失败”。同样地每个小组接力下去直到最后一个小组为止。我的才艺，由幼儿们自己完成。 游戏规则：同样地按照小组编号大小顺序逐个进行，本游戏主角是幼儿，家长为配角协助幼儿完成本游戏。幼儿表演的才艺可以有“唱歌”、“舞蹈”、“朗诵”、“讲故事”、“小制作”等。鸵鸟与小羊羔，由幼儿和家长共同协助完成。游戏规则：在游乐场事先画好的跑道(长25米，宽1.5米)中，家长为“鸵鸟”，幼儿为“小羊羔”，各小组的家长背着“小羊羔”蹲在跑道的起点等候游戏开始。当裁判老师的哨声一响，“鸵鸟”们背着“小羊羔”按跑道指定的方向蹲着跑到终点，然后“鸵鸟”抱起“小羊羔”，让“小羊羔”把终点前面的铃铛敲响。先敲响先胜，胜利的带上小红花。 2.家长育儿经验话题讨论环节： 本环节由各小组的家长们共同讨论。讨论在生活中自己育儿的一些心得和一些难以解决的问题。每个组长先把各自组员的问题归纳，然后向其它4个小组发问，找到问题的最优解决方法。 3.家长与老师一对一谈论环节： 老师把幼儿在学校里的生活情况、学习情况以及幼儿们的人际关系等向家长一一汇报(这些内容是已经记录在幼儿学生档案里的)。然后老师询问家长幼儿在家里的表现情况，同样地也将这些幼儿园外的情况写入幼儿学生档案里，作为幼儿成长记录参考资料。通过家长和老师沟通，可以解决幼儿的一些实际情况。七、 总结： 教育并不单单是家长把自己的孩子送到幼儿园学校，家长的任务就算完成了。教育应该是多方面的，而且需要多方面的协助才可以顺利和高效的进行。 通过这个活
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