苏科版八年级上第二章复习教案.doc

第1课时 勾股定理、勾股定理的应用一、知识点：1、勾股定理：2、神秘的数组(勾股定理的逆定理)：二、典型例题：例1：一个直角三角形的两条直角边分别为3和4，求斜边的长度一个直角三角形一条直角边为6，斜边为10，求另一条直角边例2：在ABC中，AB=13，AC=15，BC=14，。求BC边上的高AD。 例3：在ABC中，AB=15，AC=20，BC边上的高AD=12，试求BC的长(两解)例4：如图，在ABC中，AC=AB，D是BC上的一点，ADAB，AD=9cm，BD=15cm，求AC的长例5：一轮船在大海中航行，它先向正北方向航行8 km，接着，它又掉头向正东方向航行15千米 此时轮船离开出发点多少km? 若轮船每航行1km，需耗油0.4升，那么在此过程中轮船共耗油多少升? 例6：如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC6cm， BC8cm，现将直角边AC沿直线折叠，使它落在斜边AB上，且点C落到E点，则CD的长是多少?例7：如图，四边形ABCD中，AB=3，BC=4，CD=12，AD=13，B=90，求四边形ABCD的面积。 B A C D 例8：有一根70cm的木棒，要放在50cm，40cm，30cm的木箱中，试问能放进去吗？例9：甲、乙两人在沙漠进行探险，某日早晨800甲先出发，他以6千米/时速度向东南方向行走，1小时后乙出发，他以5千米/时速度向西南方向行走，上午1000时，甲、乙两人相距多远？例10：如图，由5个小正方形组成的十字形纸板，现在要把它剪开，使剪成的若干块能够拼成一个大正方形。（1） 如果剪4刀，应如何剪拼？（2） 少剪几刀，也能拼成一个大正方形吗？边的长为多少？第二课时 平方根、立方根一、知识点：1、什么叫做平方根？2、平方根的表示方法：3、平方根的性质：4、算术平方根：5、算术平方根的性质：6、什么叫做立方根？7、立方根的性质：二、举例：例1：填空题：16的平方根是 ；25的平方根是 ；的平方根是 ；2.56的平方根是 ；(-2)2的平方根是 ；的平方根是 。= ；= ；= 。 ； ；= ；= ； ；= 。一个数的平方等于它本身，这个数是 ；一个数的平方根等于它本身，这个数是 ；一个数的立方根等于它本身，这个数是 ；若3a+1没有算术平方根，则a的取值范围是 。若3x-6总有平方根，则x的取值范围是 。若式子x的平方根只有一个，则x的值是 。 若4a+1的平方根是5，则a= 。若 。一个正数的两个平方根为m+1和m3，则m= ，n= 。若 ；若 ；若 。已知x，y都是实数，且y，试求xy的值例2：选择题1、下列说法正确的是（ ）A、-8是64的平方根，即B、8是的算术平方根，即C、5是25的平方根，即D、5是25的平方根，即2、下列计算正确的是（ ）A、 B、 C、 D、3、的算术平方根是（ ）A、9 B、9 C、3 D、34、下列说法错误的是（ ）A、是3的平方根之一 B、是3的算术平方根C、3的平方根就是3的算术平方根 D、的平方是3例3：求下列方程中的x的值（1） （2） （3） （4） （5） （6）例4：已知ABC的三边分别是a、b、c，且满足，求c的取值范围。例5：已知与互为相反数，求的平方根。例6：若a，b为有理数，且有a，b满足a22bb17，求ab的值例7：某纸箱加工厂，有一批边长为40的正方形硬纸板，现准备将此纸板折成没盖的纸盒。首先在四个角上截去四个相同的小正方形，然后做成底面积为625的纸盒子，想一想，你怎样求出截去的小正方形的边长？例8：提高题：（1）；（2）。第3课时 实数、近似数与有效数字一、知识点：1、什么是有理数？2、什么是实数？ 常见的无理数有： 无限不循环小数：如0.010010001 开不尽的根号：如、等 圆周率：如-3.14、等。3、有效数字：二、举例：例1：把下列各数填入相应的集合内：、0、3.14159、-0.020020002 0.12121121112（1） 有理数集合 （2） 无理数集合 （3） 正实数集合 （4） 负实数集合 例2：小亮用天平称得罐头的质量为2.026kg,按下列要求取近似数，并指出每个近似数的有效数字：精确到0.01kg; 精确到0.1kg; 精确到1kg.例3：用四舍五入法，按要求取近似值，并用科学记数法表示.地球上七大洲的面积约为149480000（保留2个有效数字）某人一天饮水1890ml（精确到1000ml）小明身高1.595m（保留3个有效数字）人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000077cm（精确到0.00001）例4：下面由四舍五入法得到的近似数，分别精确到哪一位？各有几个有效数字？小明身高1.59m；地球的半径约为6.4103；组成云的小