六年级语文上册一试题.doc

六年级语文第一次阶段性检测试卷满分：120分 时间：90分钟一、语言积累运用。（18分）1、用正楷把下列句子写在空格上。(3分)你 是 广 袤 的 大 地 ，是 辽 阔 的 天 空。2、根据拼音写汉字，要求写得清楚、正确。（8分） yng q qng hn chu sng 碌 小 天 地 泣 立 g zhu 负 壮3、解释词语。（5分）（1）小心翼翼： （2）肃然起敬： （3）糟蹋： （4）纳罕： （5）怀着一种隐秘的想望 3、成语接龙：（任选一题）（2分） 1）表里如一， ， 2）依依不舍， ， 二、古诗文填与默写（18分）甲：名句积累与运用（10分）（任选5个题来做，多做不多得分；若全做依次评分）1. ，以观沧海。 ， 。 2、钱塘湖春行中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是 ， 。 3、观沧海中最能体现诗人博大胸怀的诗句是 ； 。 4、次北固山下中写出”以新代旧”哲理的诗句是 ， 。5、 ，小桥流水人家， 。6、 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。7、马致远的天净沙秋思中点明主旨的句子是 ， 。8、西江月中预示丰收的喜悦的句子是 ， 。9、七八个星天外， 。 ， 。乙、默写白居易的钱塘湖春行（8分） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。三、阅读（70分）（一）文言文阅读（17分）阅读童趣选文，回答问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。1.童趣全文选自 ，作者是_，_代文学家。（3分）2.解释加线词语在文中的意思。（4分） 私拟作群鹤舞于空中（）项为之强（ ）徐喷以烟（ ） 果如鹤唳云端（ ）3.下面两个成语出自本文，请写出成语的意思。（2分） 明察秋毫：_怡然自得：_4.选文作者围绕“_”写了童年的两件趣事：_。（3分）5.作者“时有物外之趣”的原因是什么？（2分） 6.请写出你童年的一个“物外之趣”，描述当时的痴迷状态及感受。书写工整规范，不超过50字。（3分） （二）课内现代文阅读。阅读走一步，再走一步选段，回答问题（14分）（1）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”（2）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久能前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1、找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的横线中。（4分） 2、划线句子（1）属于 描写，在文中有何作用？ （3分） 3、“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（2分） 4、划线句子（2）中“这似乎能办到”中“这”指的是： （1分）5、“我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”这句话如何理解？（2分） 6、最后一段中“我在那座小悬崖上所学到的经验”指的是什么，用文中的语句来回答。（2分） (三)阅读枯枝与鲜花，回答文后问题。（13分）那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一颗充满了奇迹的树呢？清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳(y)着。当我一步步走进那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落进的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是就浑然一体的。枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。望着这一棵树，我微笑着。20.在段，作者描写了“一颗充满奇迹的树”。（1）作者看到了什么奇异现象？用自己的话概括。（2分） （2）联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（2分） 21.在中，作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？（4分） 22.根据段填写下面空白。（3分）文章的这部分运用了_的修辞方法和_的写法,表达了对枯树和柔藤_的生命现象的赞美.23.文章在结尾说:“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？（2分）四、写作（40分）升入中学已经有一段时间了，这所学校在校貌、校风或是老师等方面可能与你所在的小学有所不同。请以新学校，新_为题，将题目补充完整（可填“老师”“校风”“面貌”“集体”等词语）写一篇作文。要求：（1）有真情实感，说心里想说的话。（2）尽量做到有新意、有创见。（3）书写工整，卷面整洁。 （4）不少于500字。题目： 9.浮生六记 沈复 清 10.暗暗的 通“僵”，僵硬 漫漫地 鸟鸣 11. 原意是连秋天重新生出来的最纤细的鸟的羽毛都看得十分清楚。现形容目光敏锐，有洞察力。 形容安适愉快而满足的样子。 12.物外之趣 观蚊之趣 林虫之趣 13.有强烈的好奇心，细致观察，有丰富的想象力。 14.略 （二）甲、15.lng qi cng ning 16.繁密的藤萝花给了作者以极大的感染，使作者从“生死迷、手足情”中解脱出来，并给作者带来了精神的宁静和生的喜悦，使作者悟出人生的真谛。 17.虽然人的个体生命是短暂的，但整个人类的生命长河却是无止境的。 18.启发人们只有鼓足生命的勇气，扬起生命的风帆，在新时代的闪光河流上航行，才能创造不朽的辉煌，驶向光辉的彼岸。 19.从紫藤萝的光辉和芳香中受到了生的鼓舞，看到了自己光辉的前景，加快了人生的脚步。 乙、20.（1）落叶时节繁花满枝。 （2）枯枝与柔藤复活。 21.枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上枯树枝头，结果它们复活了，和谐、美丽地生活在一起。 22.拟人 对比 相互依存、相互帮助 23.人生只有彼此信赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值。（答案未必统一，只要从原文出发，合理即可） 我们为什么想到爬悬崖？一是天气闷热，想爬到悬崖上去凉爽凉爽；二是好奇心的驱使，想去尝试不曾经历过的新花样。那座悬崖只有二十米高，为什么在我眼中却是高不可攀得险峰？因为我八年来一直有病，在心中牢记母亲叫我不要冒险的训诫，从来没有爬过峭壁，再加上壁面有许多凸出来的岩石、崩土、蓬乱的灌木。恐惧心一下占了上风，所以只有二十米高的悬崖变成我眼中的险峰。在爬悬崖得过程中，面对高不可攀得险峰 ，我的神情心理如何？（用文中语句回答）全身颤抖，冷汗直冒 ，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。 ，心惊肉跳吓得几乎晕倒 。我是怎样爬下山崖的？我是再父亲的帮助、引导下爬下山崖的。具体的是：第一步，安慰我 ，给我一个希望，可以回家吃饭了；第二步，引导我 ，化解困难，让我只走好眼前的一步；第三步，不断鼓励我，指引我方向。父亲引导我走下悬崖时，说的哪三句话最为关键，使我从中体会到人生的哲理？将这三句话写在横线上。不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。不要担心下一步。 2004-2005学年上期七年级第一次月考试题 班级 姓名 座号一基础知识积累与运用：（20分）1、指出下列词语中的错别字并更正在下列的横线上：（5分） 明查秋毫 忍梭不禁 决处逢生 瘦骨鳞峋 头晕目炫 仙露谅浆 掘强反抗 禄禄终生 夸跃功勋 腐败坠落 、 、 、 、 、 、 、 、 2、根据课文内容或要求填空：（6分）1）、宋代名臣包拯清正廉明、断案时料事如神， （空白处填童趣中一成语。2）、论语十则中论述“学习”与“思考”的辩证关系的句子是： ， 。3）、使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观， ，为之怡然称快。4）、曾子曰：“ ，任重而道远。”5）这就是我的生命。我可以好好地使用它，也可以 ；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。（在横线上填上一个与划线短语相对的短语，可以跟课文不同）3、你在课外阅读中一定积累了不少名言，请就以下方面分别写一条名言、格言或警句：（课内文章中的语句除外）（3分） 1）理想： 2）珍视友谊： 3）热爱读书：4、成语接龙：（任选一题）（2分） 1）表里如一， ， 2）依依不舍， ， 5、仿写句子：（2分）(两道任选一题) 1)例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空 仿写：我若是 ， 。 2)理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。 仿写：6、下面句子中节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A、见藐小/之物 B、故时/有/物外之趣 C、作/青云白鹤/观 D、项为之/强二、文言文阅读：（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 1、解释下列划线字词：3分 1）温故而知新（ ）2）故时有物外之趣（ ） 3）人不知而不愠（ ）（ ）4）是知也 （ ）5）三人行必有我师焉（ ）2、填空：2分1）、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是 家的经典著作“四书”之一，“四书”指大学中庸论语 。（1分）2）、文言文中表示“我”的意思的词语，除了“吾”之外，尚有“余”，请试从你学过的文言文中，写出一句带“余”字的句子： （1分）3、论语中有不少语句在今天已固定为成语，如“任重道远”，请从选文中归纳概括出二个成语：（1分）1） 2） 4、解释下列句子：（3分）1） 吾日三省吾身2） 见贤思齐焉 5、选文有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。其中谈修身做人的句子是： （1分）三、语段阅读： （一）阅读走一步，再走一步选段，回答问题（19分）（1）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”（2）这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久能前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1、找出描写“我”下山时心理变化的词语，将其填入下面的横线中，并说明其作用。（4分） 作用： 。2、划线句子（1）属于 描写，在文中有何作用？ （3分）3、“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）4、文章以“走一步，再走一步”有什么含义？（3分）5、划线句子（2）中“这似乎能办到”中“这”指的是： （1分）6、“我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。”这句话如何理解？（3分）7、最后一段中“我在那座小悬崖上所学到的经验”指的是什么，用文中的语句来回答。（2分）（二）阅读父与子一文，回答以下问题：（11分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的三层教学楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传来孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。1、文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到38个小时”？（2分）2、面对困难和危险，要有战胜它们的信心和勇气。这一场大地震，许多人绝望了，是什么精神和力量使这一对父子能“无比幸福地紧紧拥抱在一起”呢？试谈谈你的看法？（2分）3、读了这篇文章，你受到了哪些启发或感悟？请谈谈你的看法？（2分）4、从文中找出父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（3分）5、文中写道父亲在清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来又绝望地离开了，写道救火队长挡住他，写道警察走过来，最后人们都摇头叹息着走开了。这与写父亲有何关系，试简要说明。（2分）三、作文：（40分）假日，意味着精与神与身体的极大解放。你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以穿梭在人头攒动的广场超市，你可以结伴于山野品味大自然的乐趣当然也可能有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非情愿的学琴学画的无奈这当中一定有你难以忘怀的一些事情，请以“假日里难忘的一天”或“假日难忘的事”为题目（两题任选一题目），写出你的欢乐或你的忧愁烦恼或你的感悟与牢骚字数不少于500字七年级语文第一次月考试题（卷）题号一二三四总分得分一、 基础知识（30分）1、用正楷把下列句子写在空格上。(3分)你是广袤的大地，是辽阔的天空。2、看拼音写汉字，要求写得清楚、正确。（5分）chu 泣 sng 立 小q g 负 z 咒din 污 ch 形 贪ln 丰shu sh 望3、下列加线字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A纠正（ji） 迸溅（bng） 诱惑（hu） 怡然（y）B茁壮（zhu） 绽开（dng） 飞鸢（yun） 沟壑（h）C沉浸（jng） 骚扰（so） 喧腾（xun） 土砾（l）D麦穗（su） 糟蹋（t） 鹤唳（l） 稀落（lu）4、改正下列词语中的错别字，把正确的写在括号里。（3分）瘦骨鳞峋（ ） 小心异异（ ） 头晕目炫（ ）可望不可及（ ） 问心无鬼（ ） 多姿多彩（ ）5、下列句子中加线词解释有误的一项是（ ）（3分）A那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵（形容对理想的渴望）B一切全在我一念之间，我必须对自己负责。（一个念头决定着成败与否）C因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。（泛指一切式样或种类）D使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观。 （比作的景观）6、下列既有同意词，又有反义词的一项是（ ）（3分）A赞美批判 温暖湿润 B、精致粗糙 单纯复杂 C执著固执 慷慨吝啬 D、洗濯洗涤 勾结团结7、下列各句的修辞手法与例句不相同的一项是（ ）（2分）例句：我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。 A 理想是肥皂，洗濯你的自私心。B白兔仍然夜夜到林中草地赏月。C望着这些蚕执著地、勤奋地工作。D一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉了大自然的景色。8对课文理解有误的一项是（ ）（3分） A走一步，再走一步中的父亲是一个很懂得怎样训练孩子的人，他没有用他的手来救护“我”，却用他的鼓励和指导教会“我”怎样自我救护。B杏林子在对生活的呼唤中，表达了强烈的生命意识和积极的人生态度。 C白兔和月亮的寓意旨在说明，拥有巨大的财富对于我们来说并不是一件好事，反而生出许多得失之患。 D“物外之趣”的体验，来源于童稚的情趣、丰富的联想和想象力，因而它是孩子们的专利。9请写出两条有关“生命”的名言警句，并各用一句话诠释。（4分） 10选出语音停顿有误的一项（ ）（2分）（“/”表示明显停顿，“ ”表示短暂停顿） A故/时有/物外之趣 B昂首/观之，项/为之强 C作青云/白鹤观感 D舌一吐/而二虫/尽为所吞。二、 填空题（10分）1、根据上下文填空。在山的那边，是海！/是用 的海那雪白的海潮啊，夜夜奔来，/一次次 我可以好好地使用它，也可以 ；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以 。一切全在我一念之间， 。2我的信念的作者是 (国籍)女科学家 ，她曾经两次获得 奖。3理想的作者是我国著名现代诗人 。4第一次真好节选自女作家周素删的 三阅读理解（分）（一）阅读下文，完成文后问题（19分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。1.上段文字题目是 作者 主要作品有 （3分）2、选出下列“之”用法不同的一项是（ ）（3分） A、物外之趣 B、项为之强 C、观之正浓 D、驱之别院3、解释加线的字（4分） （1）常蹲其身 （2）以丛草为林 （3）以土砾凸者为邱 （4）鞭数十 4、概括第3段所记之趣 （1分）5、找出3、4两段中的两个成语 、 （2分）6、译句“舌一吐而二虫尽为所吞”（2分）7、发挥想象，由下面事物写一句有哲理的话（4分） 例：蜡烛燃烧自己，照亮别人。 电脑 粉笔 （二）阅读下文，完成文后问题（11分）我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。当夜来的时候，整个城市里都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独晨。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时候了。是的，所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。1、文中既说“我们的命运被安排定了”，又说“这种命运事实上是我们自己选择的”这矛盾吗？应该怎样理解？3分答： 。2、“神圣的事业总是痛苦的”，这句话你认为合理吗？请举例说明。答： 。(3分)3、“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。”既说“忧愁”又说“快乐”，这矛盾吗？请简要说说你的理解。3分答： 。4、加点的“这一点”指的是：2分答： 四、作文（30分）。学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有令人伤感的事、也有充满乐趣的事请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文，注意书写工整，条理清楚，字数500左右字。七年级语文（下）第二单元测试卷 一、积累和运用（12分）1、根据拼音提示，写出相应的汉字。（2分）q（）祷 gn（）古pi（）头山din（）2、按提示填空：（4分）（1）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）（2）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌）（3） ，雌兔眼迷离。（木兰诗）（4） ，对镜贴花黄。（木兰诗）3、修改下面句子中括号内的部分，使它与划波浪线部分的句式一致、连贯。（4分）石间细流脉脉，如线如缕；（水塘中闪闪的碧波 , 就像锦缎一样）。改为： （井冈山 , 青山此起彼伏 , 峻岭绵延不断），鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。改为： 4、古人写诗，非常讲究“炼字”，在不少诗词名句中，有的字能一字传神，或抒发某种感受，或生动地描绘形象，创造出美的意境。请你在下面诗句里找出能传神的字，写在括号里：（2分）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（ ）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（ ）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（ ）二、阅读分析（40分）（一）古诗文阅读（9分）问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。5、解释下列加点的词语（4分）（1）愿为市鞍马( ) （2）但闻黄河流水鸣溅溅( )（3）万里赴戎机( ) （4）朔气传金柝( )6、下列的数词是实数的一项是（ ）（1分）A.军书十二卷 B.元方时年七岁 C.将军百战死 D.三人行，必有我师焉7、诗歌的最后一段主要写 ，表现了 。（2分）8、花木兰是我国家喻户晓的古代巾帼英雄形象，你还知道我国古代的哪些女英雄？请说出另外两