期末冲刺五年级上册阅读过关测试卷.doc

阅读 过关检测密卷一、阅读课内语段，回答问题。（28分）甲（7分） 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。1“做人之道”指的是_。（3分）2语段中画“_”句子的含义是什么?（4分）乙（8分） 宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1为什么齐湣王要听他们一个一个单独吹时，南郭先生就逃走了? （2分）2南郭先生代表了怎样一类人?（3分）3学了这则成语故事，你有什么收获? （3分）丙（13分） 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。1从上文中找出描写班长动作的词语。（3分）2给这个自然段加一个小标题：_（2分）3“石头像雹子一样”形容砸向敌人的石头非常_，这句话体现了五壮士_。（4分）4石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人犯下了哪些滔天罪行?请列举几个。（4分）二、阅读短文，完成文后习题。（60分）甲抢救孩子，我替你开路（30分） “小孩窒息，请速按第三套规程处理!”我马上意识到了事情的紧迫，跑了出去。真倒霉!我这个刚刚上任的加利福尼亚州圣地亚哥代理地方行政长官，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事，并且发生在几英里之外。我决定走那条尚未完工的近道插上101高速公路去，可是，当我穿过那密集的车流驶到高速公路的近旁时，马上就发现没有便道可以驶上去。在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。 我下了车，望着那条繁忙的公路。“我的上帝，”我暗自叹道，“我该怎么办呢?”“怎么回事，长官先生?”我抬起头，看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。“小孩窒息，很危急，我得赶去抢救，可这儿没路，要是绕道，那肯定就来不及了。”几年的训练教会我此刻该如何控制自己的情绪，可遇到这样的挫折我怎么不心焦呢?“跟着我，长官先生!我来替你开条路。” 我发动汽车跟在推土机后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路：推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土，然后倒进深沟。 快!快!快!时间成了我的敌人。 接着，推土机在路堤前推出了一个斜坡，大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去。一会见，路开成了!我觉得等了好几个钟头，然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。 警笛尖叫着，车轮飞转着，不一会儿便到了事发地点，我跳下车夺门而入。孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。我紧张极了：我来迟了?上帝保佑! 我把孩子按住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来。 孩子尖叫起来，皮肤泛出了红色，两个小拳头在空中乱挥。他得救了! 我回到车里，把经过记入工作记录，用无线电话机报告了情况，然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开了。 第二天，我独自驾车来找24小时前曾经受阻的那个地方。我一眼看见了那辆推土机，便减慢了车速。我要去谢谢那位司机。 可他却先朝我跑过来，结结巴巴地说：“那那孩子”他停下了，激动得说不出话来。 我感到有点惊讶，便试着安慰他说：“那孩子一切都好，谢谢你一一你帮我救了他的小生命。伙计，咱俩合作得不错!” 他却哽咽道：“我我知道，可我不知道那是”他使劲咬着嘴唇轻声说，“那是我儿子。”1把下列句子中画线的部分换成意思相近的另一个词，写在括号里。（6分） （1）我下了车，望着那条繁忙的公路。 （ ） （2）孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。 （ ） （3）我感到有点惊讶，便试着安慰他。 （ ）2说出下面标点符号的用法，在括号中注明。（6分） （1）我把孩子按住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施 句中的省略号表示（ ） （2）谢谢你你帮我救了他的小生命。 句中的破折号表示（ ） （3）他却哽咽道：“我我知道，可我不知道那是那是我儿子。” 句中的省略号表示（ ）3司机热心地为“我”开路，他这么做是因为（ ）。（4分） A他知道那个孩子是他的儿子。 B他有一副热心肠，爱帮助别人。 C“我”私下告诉他救出孩子给他报酬。 D这本就是他职责范围内的事。4“快!快!快!时间成了我的敌人。”这句话说明了什么?表达了什么? （6分）5在救完人后，“我”去谢司机，结果呢?请你找出相关词句，并说说这些词句说明了什么。（4分）6从文中司机的身上，你体会到了什么? （4分）乙蜜蜂的赞美（30分） 全世界的小虫儿，人类赞美得最多的，大概要推蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。 人们赞美蜜蜂，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌（颂 诵）过蜜蜂。这不仅因为蜜蜂能够酿蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，酿蜜可以说是一种卓越的创造。 蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从一个有趣的统计里面看出来。一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采集原料。假如花丛与蜂房之问的距离平均是l5公里，蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈。 看了这个材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎么能不对世界上这种（即 既）变通又神奇的小昆虫，产生由（衷 衰）的赞美呢! 16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个比喻来赞美蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式，把主观地随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园里和田野上的花朵采集材料，但是用自己的一种力量来改变和消化这种材料”。 鲁迅先生在他的书简里面，也曾经告诉青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限” 蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之辞!它那种酿蜜方式，使人想起了很多成功的学习、工作的经验。 由于广泛地吸收，来源就丰富了。 由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。 由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分（辨 辩）它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣花蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。 多么令人称道的酿造方式，多么令人赞美的辛勤!1在文中的（ ）里用“”选择出正确的汉字。（4分）2联系短文语境，说说文中加点词语的含义。（8分） 倘若：_ 上乘：_ 精粹：_ 称道：_3短文第自然段中画“_”的句子使用了_的修辞手法，但结尾却用了“!”，原因是_。（3分）4短文为介绍蜜蜂使用了多种说明方法，其中第自然段主要使用了_的方法；第自然段用了_的方法；第自然段用了_的方法。（6分）5为什么说蜜蜂酿蜜“是一种卓越的创造”? （4分）6短文第自然段中画“ ”的句子在读书、学习方面给了你怎样的启示? （5分）三、库仑是一个电量单位，下图是一