平行四边形的面积教学设计 (2).doc_第1页
平行四边形的面积教学设计 (2).doc_第2页
平行四边形的面积教学设计 (2).doc_第3页
平行四边形的面积教学设计 (2).doc_第4页
平行四边形的面积教学设计 (2).doc_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

平行四边形的面积教学设计歙县城关小学吴辉星教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元平行四边形的面积P-.教学目标：1、在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2、通过操作、观察、比较，让学生经历平行四边形面积公式的推导过程，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。3、通过数学活动，让学生感受数学学习的乐趣，体会平行四边形面积计算在生活中的作用。教学重点：掌握平行四边的面积计算公式，并能正确运用。教学难点：把平行四边转化成长方形，找到长方形与平行四边形的关系，从而顺利推倒出平行四边形面积计算公式。教具准备：课件、平行四边形纸片、剪刀、直尺、三角板等。学具准备：2块平行四边形彩色纸片、三角板、直尺、剪刀教学过程：课前：询问预习情况和回忆相关旧知情况强化预习和复习的重要性一、复习旧知，揭示课题1、三角形的种类2、复习长方形的面积计算方法，口算长方形草地的面积。（板书长方形面积公式：长方形面积=长宽）小活动：用四个同样的小长方形，拼成不同的大长方形，并求出各自面积观察并归纳出：将一个平面图形分割万几个小图形，再拼成一个不一样的图形，面积不变、出示平行四边形，说说以前学过的相关知识要求在自己的纸片上做高，并明确本课的学习要求二、回顾预习，共同探究方法：数格子方法说说你是怎么数出来的？分析数格子方法求平行四边形面积有哪些不足之处？方法：剪拼转化法引导分析长方形面积和平行四边形面积之间的联系，指导学生观察，分析组合，并从长方形面积公式过渡到平行四边形面积公式.公式法指导学生归纳出公式，并记住字母公式.学习例题仔细观察例题的解答格式，与以前的相比，现在要注意哪些新的要求？三巩固练习，强化解题新格式习题：习题：强化解题过程，方法的多
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论