游戏活动设计《绳子开花》洛阳孟津和朋朋.doc

活动名称：绳子开花图形拼接游戏适合领域：运动领域活动班级：大班授课人：和朋朋单位：洛阳市孟津县县直机关幼儿园绳子开花图形拼接游戏洛阳市孟津县县直机关幼儿园 和朋朋活动目标：1、发展幼儿跳跃能力，增强动作协调性，能积极主动地参与跳绳游戏活动，学习更多的跳绳方法，发挥创造能力。 2、在宽松的学练氛围中学会合作，大胆想象，探索不同的绳子拼接方法，发展幼儿与人合作能力，感受到学习的乐趣。3、培养学生主体意识和团结协作的精神，激发幼儿主动帮助他人的情感，培养助人为乐的美德。活动准备：1、幼儿人手一根跳绳，学会基本跳法。2、外放机、U盘。活动重点：发挥幼儿创造能力，利用跳绳摆成多种形状。活动难点：双人及多人身体的协调配合，合作创新意识的培养。教学思路：本着“健康第一”的指导思想，根据新课改的要求，在本节课中，把一个简单跳绳课，创设为合作拼图课，满足了幼儿的需要，体现了幼儿自主性和团结合作的精神，培养了幼儿创造性思维。列队中，要求幼儿精神饱满，从简单的正跳、反跳开始，启迪幼儿新的跳绳方法，最后在跳绳的基础上玩绳、拼绳。让幼儿在轻松愉快的环境中学会创新，收获情趣。活动过程：（一） 导入部分：1、 师幼问好。2、 幼儿按平时做操队形站成四队。3、 在复习的基础上用多种方法配音跳绳。（播放音乐“go go Girl”）（二）新授部分：1、师导1：孩子们，我们的跳绳不仅能跳着玩，还可以拼图呢！大家愿意试试吗？2、师导2：现在让我们自由结合，3人一组，然后把自己的绳子一端递给与你相邻的小朋友，另一端自己握着，千万别松手。看看拼出的是什么图形？（1）晃动绳子表扬自己；（2）自由结合，两个三角形拼接在一块会是什么图形呢？（3）所有的三角形拼接在一块会是什么图形呢？（4）让两个未拼接图形的小朋友加入到花朵大迷宫的游戏中来。三角形全变低放在地上；三角形全变高放于腰间；三角形一低（放于膝盖处）一高（放于腰间）。（幼儿游戏后老师引导其他幼儿用不同的方式表扬）3、师导3：宝贝们，你们可真棒！现在让我们4人一组拼一拼，看这次能拼出什么图形？（1）晃动绳子表扬自己；（2）两个四边形自由拼接，看拼出来的是什么图形？（老师表扬孩子们）4、师导4：现在让我们自由结合，5人一组，看拼出的是什么图形？（1）老师引导幼儿看说图形；（2）让五角星闪起来；（3）引导幼儿把图形放地上，学着小兔跳围着图形转一圈回到原位。5、师导5：现在让我们六人一组拼一拼，看拼出的是什么图形？6、师导6：七个人一组拼出来是什么图形呢？八个人一组拼出来是什么图形呢？九个人一组呢？十个人一组呢？十一个人一组呢？十二个人一组呢？（根据孩子们拼出的图形玩一玩）7、师导7：现在让我们4人一组，换一种方法递绳子，看看这次拼出的是什么图形？（1）引导孩子们说出拼出的是“井”字。（2）自由玩耍“井”字。（3）引导孩子们把“井”字分解，变成相对两竖排站立，看看现在是什么图形？把绳子放低，引导孩子们玩过马路走斑马线游戏。把绳子举高，引导孩子们玩彩虹飘飘飘游戏。8、师导8：宝贝们，让我们的彩虹变起来，一竖排小朋友听音乐往里转，一竖排小朋友跟着在外圈转，看看能变成什么图形？（1）引导幼儿变成双层圆；（2）里面低外面高拉起来，引导孩子们说变成太阳花；（3）引导孩子们把绳放地上做花开游戏；（4）太阳花散开听音乐自由玩耍。9、师导9：孩子们，现在把绳子弯曲起来放到地上，自由结合，看看能拼出什么图形？让我们站在图形旁边听着音乐跳起舞来。（三）结束部分1、老师总结今天的收获：宝贝们，今天大家玩得高兴吗？我们用绳子拼出了好多漂亮的图案，你们今天真棒！1、 激励幼儿，结束本课：在以后的学习中，让我们想出更多更好玩的方法，好吗？绳子开花图形拼接游戏点评 我园和朋朋老师的绳子开花图形拼接游戏非常成功。组织这次游戏是建立在花样跳绳的基础上，让孩子们对自己的跳绳有更深一步的了解，会跳绳、会玩绳，用绳子拼出多种图案，通过拉绳子、