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文档简介

湘版美术教材第6课 花儿朵朵类型：造型、表现 班级:四1班 课时：1课时 教师：角文辉一、教学目标 （一）认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。 （二）情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 （三）能力：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。二、 教学重点与难点 重点：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵. 难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。 工具材料准备 （一）教师： 1、各种花的图片2、花的作品3、自己制作的微课视频。（二）学生： 1、水彩笔、画纸等工具. 三、教学过程 （一） 组织教学 预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。 （二） 导入 师：春天来了，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？ 师：你最喜欢什么花？为什么？ 师：花很美，如果到处都是花朵多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界揭题花儿朵朵 （三）观察、欣赏、感受 1、 各种花朵欣赏（ppt课件展示，逐一播放图片。） 2、 花有哪几部分组成。 提问：你能从花瓣、花冠、花蕊、花萼、花托等方面说说它们的不同特征吗？形状颜色不同。3、花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的。（出示图片，让学生说说这些花朵的形状像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。 （四）创造表现。 我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看。 （五）学生创作 要求：跟着老师画一朵花，然后把花沿轮廓钩边并涂色。并播放老师提前录好的微课视频，学生边看边画。教师巡回辅导解决学生作业过程中的问题。 （六）展示和小结 1、展示学生作业。 （七）延伸 环保教育。 师：有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什么？爱护公物，要美化城市，不要摘花 结束语：同学们都知道摘花是不对的，我们自
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