江苏省义务教育阶段学生学习质量测试试卷小学语文.doc

江苏省义务教育阶段学生学习质量测试试卷小学语文（出卷人：相城区 张炳元 马树民）姓名：_ 准考证号：_ 试卷类型：说明：1、答题前，请将你的姓名、准考证号认真填涂在答题卡和试卷上。2、全卷分为“积累与运用”、“阅读”、“习作”三部分，共7页。3、“积累与运用”和“阅读”部分的答案必须全部用铅笔填涂在答题卡上；“习作”部分请直接写在答题卡上。4、考试时间为60分钟，请合理安排答题时间。5、考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。第一部分 积累与运用一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。1 d b sn d A 提 防 B 血 泊 C 松 散 D 都 督2i xing k zun A 挨 饿 B 降 伏 C 地 壳 D 钻 石3 huo liang you fang A 暖 和 B 商 量 C 朋 友 D 南 方4 x tn m xio A 漆 黑 B 潭 水 C 沐 浴 D 效 果二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。5 A 抚 摸 B 拜 访 C 谜 惑 D 挺 拔6 A 飘 零 B 奉 献 C 一瞬间 D 连棉不断7 A 纳 闷 B 关 健 C 建 设 D 充 饥8 A 围 攻 B 年 纪 C 跟据地 D 骄 阳三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。9允 许A 许 多 B 也 许 C 许 可 D 许 久10异 常A 经 常 B 异 样 C 常 常 D 平 常11思 考A 思 念 B 思 索 C 考 试 D 考 验12瓜熟蒂落A 熟能生巧 B 数不胜数 C 水到渠成 D 笨鸟先飞四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。13 _的街道上人流如潮。A 广阔 B 辽阔 C 宽阔 D 壮阔14 母亲的_，不就像这春天里太阳的光辉吗？A 爱护 B 关心 C 慈善 D 慈爱15 做口算题时，我们常常需要_。A 计算 B 心算 C 演算 D 盘算16 中秋节，皓月当空，人们聚在一起，_，非常高兴。A 夸夸其谈 B 高谈阔论 C 谈笑风生 D 纸上谈兵17 爸爸_地对我说：“做任何事都要有始有终。” A 亲密无间 B 兴高采烈 C 一心一意 D 语重心长五、古诗文积累下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把这个答案涂在答题卡的相应位置上。18画线的地方应该填入哪一句？枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。_，夜半钟声到客船。A 飞流直下三千尺B 窗含西岭千秋雪C 姑苏城外寒山寺D 春潮带雨晚来急19画线的地方应该填入哪一句？塞下曲（唐）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。_，没在石棱中。A 举头望明月B 欲穷千里目C 夜来风雨声D 平明寻白羽20下面的诗句中，哪句表达了作者在逆境中坚定、不动摇的品格？ A 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。第二部分 阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上。哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都很可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了可是因为乌龟住得远，走得又慢，所以落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了： 噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！ 哼 ！ 我还是别去看他吧 ！躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。21豹摔伤了，他不能再捕猎了，为了不饿死，他想了一个什么办法？A 豹让猴子通知所有的动物到他家里开会商量。B 豹要和森林里所有的动物作最后的告别。 C 豹想趁动物们来家里的机会吃掉这些动物。D 豹想请所有的动物帮忙给他找食物。22短文中“进得去出不来”指的是：A 指所有的动物都住在豹的家里。B 动物们正在听豹的最后告别。C 豹快死了，动物们围着他在哭。D 豹把来看望他的动物都吃了。23“躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。”他高兴的原因是：A 又有动物朋友来看望他了。B 豹可以和动物作最后的告别了。C 他想看看是哪一只动物来了。D 又有猎物送上门了。24文章最后说“过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。”这句话的意思是：A 乌龟进了豹的屋子里了。B 乌龟走路慢，所以脚步声轻。C 豹把乌龟吃掉了。D 乌龟明白了，豹是要吃自己的，于是马上转身走了。25请你给短文选一个最合适的题目： A 森林里的动物 B 豹和动物 C 聪明的乌龟 D 豹和猴子藏在心中的鲜荔枝小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些水果、饼干之类的“好东西”， 爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。“准是又有好吃的啦!”我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品还有一大串鲜荔(l)枝! “爸，这是您最爱吃的鲜荔枝!”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，来，来，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧!”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗?”“噢爷爷以前爱吃，现在不不爱了!”太棒了!不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她大声嚷道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了?!”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。听了妈妈的话，我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我我不爱吃”我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝!从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。而我也再不像小时候那样不懂事了。我也学会了：“撒谎”。告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。26对文章中的语句分析不确切的是：A“我”也学会了“撒谎”，表明撒谎虽然不好，但人们都撒谎，“我”也不得不这样做。B 第三自然段中“我感到很奇怪”的原因是爷爷说的话和姑姑的话相矛盾。C 爷爷看“我”吃荔枝时“默默地笑”，体现了对“我”的疼爱。D并非是爷爷不爱吃鲜荔枝，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝。27对“爷爷”这一人物的性格特点概括最准确的词语是：A 慈善 B 慈爱 C 和蔼 D 亲切28爷爷为什么说鲜荔枝他不爱吃? A 爷爷生病不能吃。 B 爷爷以前喜欢吃，现在不爱吃了。 C 爷爷爱我远胜于爱那串鲜荔枝。 D 因为我贪吃，爷爷为了哄我开心。29一串鲜荔枝，使我明白了什么道理？ A 鲜荔