六年级复习资料.doc

引号的作用表示直接引用：表示突出强调：表示否定或者讽刺：表示特定称谓：用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。省略号的作用表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表静默或思考；表说话断断续续；表语言的中断；表话未说完，语意未尽。破折号的作用1.用以表示对上文的解释说明或补充。2.表示话题的转变。3.表示话语的中断。4表示声音的延长。5.表示引出下文。6.表示总结上文。7.分行列举，每个分列项前用破折号。8.用在副标题的前面。9.用于引文后标明作者。 常见的说明方法常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。（5）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法关联词语分类1.并列关系：表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。 有的有的，一方面一方面，有时候有时候，那么那么，既又，一边一边，也，又，还，同时。不是而是、是不是。2.递进关系：表示后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。不但 (不仅、不只、不光) 而且 (还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且何况 (更不用说)，别说 (慢说、不要说) 连 (就是)。3.选择关系：表示分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。是还是，或者(或、或是) 或者 (或、或是)，不是就是，要么 (要就是) 要么 (要就是)。4.转折关系：后一分句 (正句)表述的意思同前一分句 (偏句)的意思相反或相对。 虽然 (虽是、虽说、尽管、固然)但是(但、可是、然而、却)，但是 (但)，然而，可是 (可)，却。不过，只是，倒。5.假设关系：表示偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。如果(假使、假如、要是、倘若、要是) 就(那么、那、便)。如果引出的假设与正句结果一致。即使(就算、就是、哪怕、纵使)也(还是、仍然、还)。即使引出的结果与正句结果不一致。6.条件关系：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。只要就； (偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。)只有才，除非才； (偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。)无论 (不论、不管、任凭) 都 (总、总是、也)。 (偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。)7.因果关系：偏句说明原因，正句表示结果。因