2014-2015学年度上期九年级第二次月考语文试题.doc

2014-2015学年度上期九年级第二次月考语文试题时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用（28分）1.下列加点字的注音全部正确的一项是【 】。（2分）A.喑哑（n ） 阔绰（chu） 斜晖脉脉（mi ）B.藻饰（zo ） 狡黠（xi ） 五行缺土（xng）C.载人（zi ） 枘凿（ru ） 面面相觑（x ）D.腼腆（tin） 慰藉（ji ） 相形见绌（ch ）2.下列词语中没有错别字的一项是【 】。（2分）A.跋涉 锲而不舍 天衣无缝 步步为赢 B.簇新 格尽职守 梦寐以求 刻不容缓C.慰籍 抑扬顿挫 废寝忘食 沧海一粟 D.馈赠 获益匪浅 重峦叠嶂 莘莘学子3.根据提示，修改下面一段文字。（3分）“我能行”，并不是一种枉想。心理学研究表明，绝大多数人全都能行。人们的智力差异是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小一部分，约95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。(1)请找出第句中错别字并将改正：_ 改为 _（1分）(2)第句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2分）_4.古诗文默写。（8分） 力尽不知热，_。江城子密州出猎中抒发主人公渴望战场杀敌、忠心报国的豪情壮志的诗句是：_，_，_。沁园春 雪中能够表明写作主旨和豪迈心情的句子是：_，_。出师表中写诸葛亮临危受命的千古名句是：_，_。5.文学常识填空。（5分） 那七个贩枣子的客人，立于松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也！倒也！”只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪！”一直望黄泥冈下推下去了。这段话描述的是我国著名长篇小说_中的一个情节，这一情节的标题是_，涉及到的主要人物有_等（至少写出三个）。 菲利普夫妇是法国19世纪后半期著名批判现实主义作家_在他的短篇小说_中塑造的人物。6.为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。请根据要求完成下面的综合性学习。（8分）(1)同学们拟定了以下几个主题，你认为不适合的一项是【 】(2分)A.珍爱生命与保护环境 B.珍爱生命与仿生技术C.珍爱生命与远离毒品 D.珍爱生命与见义勇为(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为“珍爱生命需要智慧”，你会选用下面哪一则材料？为什么?（3分）【甲】邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。【乙】22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。_(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目呵护生命从现在做起，灵机一动，对他说：_（3分）二、现代文阅读（25分）(一)阅读雪地里的迎春花，完成7-10题。（14分）我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，啪一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添臵些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。 衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：嘿，是不是又来老板了?找我啊，我力气可大着呢，庄稼人!不偷懒儿!母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了!父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：我的发卡呢?我的发卡呢? 当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。7.父亲是一个怎样的人？结合全文简要作答。（4分）_8.文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要回答母亲每次哭泣的原因。（4分）_9.文中划线句子运用的是什么描写方法？有什么作用？（3分）_10.结合全文，理解最后一段的含义。（3分）在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。_(二)阅读创新的快乐从哪里来，完成第11-14题。（共11分） 我国著名数学家谷超豪院士，曾将自己的三大研究领域微分几何、偏微分方程和数学物理，亲昵地称为“金三角”，并告诉别人：“别看它们表面上枯燥，其实只要深入进去，就会发现其中奥妙无穷，充满快乐。而正是这快乐给予了我无穷的动力。”谷先生的数学人生启示我们，科研工作者要在创新之路上不断前行，不可缺少那种发自心底而又融入生活的创新的快乐，否则就缺少了动力。可是，在很多人眼里，科研创新是艰深、枯燥、乏味的苦差事，又如何成为快乐的源泉呢？其实快乐就来源于创新的各个环节：从源头到过程再到结果。 创新的快乐，基于对科研的热爱。许多从事基础创新科研的学者，对自己所研究的学问怀有真诚的喜爱、极大的兴趣、澎湃的激情与乐道的情怀，把治学作为人生最高价值来追求。科学巨匠们都有这样的心得：搞科研要有对科研的热爱。【甲】有了这种热爱，学者们才会对艰辛的研究工作甘之如饴，兴味盎然，产生创新的恒久动力，在创新之路上越走越远。 创新的过程虽然充满着艰难曲折，但其中却有着无限的乐趣。从谷超豪到邓稼先1、孙家栋2，科学家们或埋头于复杂的数字演算，或跋涉在人迹罕至的荒漠，或坚守在偏僻孤寂的实验室，虽有艰辛，但乐趣无穷。【乙】为了科技攻关，科学家们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰。正是在这样的过程中，他们享受着因不断畅想、发现、创造、超越而带来的种种乐趣。 创新的快乐，还在于对创新成果的分享。爱迪生用电灯给人类增添光明，袁隆平3用杂交水稻为人类解决温饱，高锟4用光纤使人类加强交流一直以来，全球的科学家都有一个共同的梦想：让全人类共享科技进步的成果。【丙】用创新成果为大众创造美好生活，是科研工作者最大的快乐。 科技创新事业，因其兴趣的基础、挑战的过程和共享的目的而充满了魅力，带给了科研工作者无限的快乐，也因为这样的快乐，创新智慧才会竞相迸发，创新成果才会大量涌现，国家自主创新的步伐才会坚实有力。 【注】1邓稼先，我国核物理学家，被誉为“两弹元勋”。2孙家栋，我国运载火箭与卫星技术专家。3袁隆平，我国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”。4高锟，华裔物理学家，被誉为“光纤之父”。11.文章第段引用谷超豪院士的事例意在表明（不超过25个字）（2分）_12.阅读第-段，简要分析为什么说创新的快乐来源于“对科研的热爱”、“创新的过程”和“对创新成果的分享”。（3分）_13.根据文意，将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。（3分）孟子认为，独乐乐，不若与众乐乐（自己一个人欣赏音乐快乐，不如与众人一起欣赏音乐更快乐）。古希腊哲学家苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”俄国文学批评家车尔尼雪夫斯基说：“幸福的斗争不论它是如何的艰难，它都不是痛苦，而是一种快乐。”【甲】处应填：_ 【乙】处应填：_ 【丙】处应填：_14.请简要分析本文的论证思路。（3分）_三、古诗文阅读。（17分）阅读下面两段文言文，做15-18题。（12分） 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自史记陈涉世家） 【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 （节选自史记项羽本纪） 【注】会稽守：会稽郡的郡守。梁：项梁，是项羽的叔父。籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。眴：斜眼看。 15.试解释下列加点字在句中的意思。（4分）(1)吴广素爱人 素：_ (2)比至陈 比：_(3)使公及桓楚将 将：_ (4)桓楚亡在泽中 亡：_16.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。_江西皆反，此亦天亡秦之时也。_17.请用自己的话简要概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）_18.从甲乙两段文字所叙述的事件中，可看出陈涉和项梁分别是怎样的人？（2分）_阅读下面一首词，完成20-21题。(共5分)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！19.“了却