江南中学九年级上语文半期检测.doc

江南中学九年级上语文半期检测班级： 姓名： 一、语言基础知识（25分）1、诗歌默写（10分），只有香如故。陆游卜算子 咏梅）池上碧苔三四点，。（晏殊破阵子司马迁的陈涉世家这句表现了陈涉青年时代有远大抱负的句子 。年少万兜鍪， 。辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀李清照的醉花阴中形象地抒写了相思之苦，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙的句子是 ， ， 。请你写出古诗词中含有“酒”字的完整的两句： ， 。军听了军愁，民听了民怕， 。王磐朝天子 咏喇叭2下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分）A、驽（n） 钝 喑（n）哑 静谧（m） 免冠徒跣（xin）B、强聒（gu）不舍 辍（chu）耕 襁（qing ）褓 妄自菲（fi）薄C、遐 （xi）想 睿智( ru ) 怫(f)然 以彰其咎(ji)D、社稷(j) 伫立(ch) 留滞(zh) 亵渎（xi d）3下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A. 隔漠 重蹈覆辙 媚上欺下 心无旁鹜B. 禁锢 孤军奋战 涕泗横流 化为乌有C. 喑哑 歇斯低里 恪尽职守 记忆尤新D. 殒落 恼羞成怒 自知之明 郭然无累4依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）（2分）登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沿雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河 了如此深厚的文化？有哪一道大坝能 如此众多的智慧？有哪一座建筑能 如此壮美的崇高？有哪一项工程能 如此伟大的传奇？A积淀 凝聚 见证 写满 B凝聚 积淀 写满 见证C写满 见证 凝聚 积淀D见证 写满 积淀 凝聚5下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分） A、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 B、赵亮真是别有用心，办的手抄报从内容到形式都很精彩。 C、一谈起学习经验，班长就夸夸其谈，真让同学们钦佩不已。 D、领奖台上，奥运冠军刘翔挥动双臂，神采飞扬，充满着民族自豪感。6下面的话得体的一项是：（）（2分）A 当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。 B当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”7. 阅读下面一段文字，按要求答题。（5分） 汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 A ，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如 B 、 C 、 D （1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。（2分）（2）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。（3分） 二、 阅读下面的文字，回答后面的问题。（45分）（一）（10分）诸葛亮说：“善败者不亡。”善败者正确对待失败的人。善于从失败中总结经验的人是最有希望获得成功的人。 人生一世，不可能时时顺心，事事如意，总免不了遇到一些挫折、失败。古今中外，有众多的名人志士，可以说，他们的成功都浸透了失败的血和泪。（A）诸葛亮虽上知天文，下晓地理，运筹帷幄，用兵如神，却也难免街亭失守。 越国被吴国打败，越王勾践立志报仇，卧薪尝胆，最后战胜了吴国。如果越王只一味地尝胆以警策自己，而不总结经验，吸取教训，不正确看待自己的失败，他能成功吗？爱迪生说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么。” (B)爱迪生是“善败者”，他失败后不是一蹶不振，而是吸取教训，总结经验，开始下一次的试验，在一次次的失败中探寻成功的方法，直到成功为止。他历时10年，经过5万次左右的试验，才发明了蓄电池。这显示了多么顽强的毅力！ 人生像长长的跑道，每个人都是一个运动员，跌倒后能爬起来奋起直追，便有了成功的希望。因而，人都应该善待失败，从失败中振奋，朝着成功的方向继续前进。若不能善待失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。(C)楚霸王项羽把失败归于天意，他大喊“天亡我”，所以落了个乌江自刎的下场。 “善败者不亡”，“不善败者亡”，这道出了人生之路的两种不同轨迹。今天，在改革开放的大潮中，多少风云人物在风浪中搏击，把风吹浪打当做磨炼意志。可是，也有一些人受到一些挫折或失败就沮丧不前，沉没于改革的狂涛中。我国有一句谚语：“失败是成功之母。”它告诉我们，失败中孕育着成功的因素。陶行知先生有句名言：“奋斗是成功之父。”如果我们把它和那句谚语综合运用，我们就成为“父母双全”的人，我们将会成为战胜困难的强者，在面对失败时，我们就会成为“善败者”，那我们就能立于不败之地。 8、请写出本文的中心论点。(2分)9、请用第段中的语句解释第段中的“一蹶不振”这个成语。（2分）10、文中A、B、C三处要论述的道理分别是什么？（3分）11、你在生活中有过失败的经历吗？谈谈你是如何对待失败的？此文给了你哪些启发？（50字以内）（3分）（二）、美丽的谎言(16分)我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是第一名！我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！12、第段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛？（3分）13、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（2分）14、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（2分）15、用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独？（3分）16、母亲为什么说谎？（2分）17、画波浪线的句子在结构上起的作用是 。（1分）18、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（3分）（三）仔细品味诗歌，回答下列问题。(5分)墨 梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。【注释】墨梅：水墨画的梅花。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 19、诗中的梅花有哪些特点？(2分)20、这首诗运用了什么表现手法？诗人要表达怎样的思想品格？(3分) （四）古文阅读（14分）陈涉世家(节选)二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。21.解释下面加横线的词在句中的含义。(2分)(1)会天大雨( ) (2)今亡亦死( )(3)宜多应者( ) (4)旦日，卒中往往语( )22.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( ) (2分)A.今亡亦死，举大计亦死 亡：逃走 B.(项燕)爱士卒，楚人怜之 怜：爱戴C.为天下唱，宜多应者 唱：通“倡”，首发D.乃丹书帛曰“陈胜王” 书：书信23.下列句子中加横线词的用法相同的一项是( ) (2分)A.之：又间令吴广之次所旁丛祠中 予独爱莲之出淤泥而不染 B.其：卜者知其指意 稍稍宾客其父C.乃：当立者乃公子扶苏 太丘舍去，去后乃至 D.然：吴广以为然 土地平旷，屋舍俨然24.下列对选文内容理解有误的一项是( ) (2分)A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。C.“丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。25.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 扶苏以数谏故，上使外将兵。 等死，死国可乎?26.从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?(2分)三、作文：从下面两个题目中任选一题作文（50分）（一）。有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得