海丰县小学毕业知识质量检测卷.doc

2009年小学毕业知识质量监测姓名: 评分: 1、 基础知识。（45分）（一）我会用横线画出正确的字和读音。（3分）与世隔（绝决）天（崖涯）海角落（荒慌）而逃兴旺( ) 娱乐( ) 彻底 ( )（二）看拼音，把汉字规范地写在田字格里。（分）（3） 我会查字典。（2+5分）、 “祥、炸、碑、简”这四个字，按音序字母的先后顺序，就应该是，按笔画数多少排列，应该是。、 单薄的“薄”字按音序查字法先查音序，再查音节。“单薄”在字典里主要有三种意思：衣服穿得很少；身体瘦弱；不充实。下列句子中的“单薄”分别是哪种解释。A、 他写的演讲稿的内容显得很单薄。（ ）B、 天冷极了，卖火柴的小女孩身上的衣服太单薄了。（ ）C、 他个头不高，身材单薄，好像一阵风就能吹走似的。（ ）（4） 我能用“沉”字组词，再选词填空。（4分）李大钊同志不幸被捕，全家人的心情十分（ ),李大钊同志在敌人面前（ ）冷静，有时据理力争，有时（ ）进行无声的抗议，和敌人进行英勇的斗争。1927年4月28日，李大钊同志被敌人杀害了，亲人和同志们的心情都万分（ ）。（5） 我会根据情境写诗句。（8分）李白在送汪伦抒发了“ ，不及汪伦送我情”，高适的别董大又告诉我们：“莫愁前路无知己， ；王维的“劝君更尽一杯酒， ”更写出了离愁别绪；如今我们面临毕业，我们引用王勃的诗歌抒发我们的情怀“ ， 。”（6） 句子难不倒我。（14分）那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人。缩句： 房东太太对我说：“我的儿子今天要从学校回来了，我真高兴。”改为转述句： 用修改符号在原句上修改。A、 我们从小就要养成清洁、讲卫生。B、 在同学的帮助下，他改正了学习方法，提高了学习成绩。C、 我的脑海里浮现出了两年前刚刚发生的事情。4、 写出下列句子的意思。A、 孰为汝多知乎？B、我以日始出时去人近，而日中时远也。（7） 我能读懂下面对话。（分）、法官：“你为什么要用椅子砸你的妻子？”被告：“因为我兴趣不起桌子。”法官说话时的重音位置是：上。被告听话时的重音位置是：上。2、 某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊真是栩栩如生啊！ 厂长（惊喜地）：是吗？某顾客：早晨我洗脸时，那喜鹊竟飞到我的脸上来了。某顾客的言外之意是： 2、 口语交际（4分）亲爱的同学们，在人生的旅途中，你已经走过了五千个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的岁月里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身旁，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功和动力。而他们留给自己的，却只有岁月和沧桑的印记。 但是他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情况，向自己父母说一些真话，诉一片真情。1、 当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道： 2、 当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说： 3、 我爱阅读（23分）（1） 、阅读课文片断，回答问题。（8分）。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”写出下列词语的近义词和反义词。（2分） （ ）劳苦（ ） （ ）简朴（ ）2、“他是多么劳苦，多么简朴！”这是全文的 句，表达了作者 的思想感情 。（2分）3、选一选在朗读文中画线的句子时，“中华人民共和国”几个字应读得 。（1分）A、慢而有力 B、急促轻松 C、语调平稳4、将“你们看见过这样的总理吗？”一句换个说法。（2分） （2） 阅读课外短文，回答问题。（16分） 孙书真常常为自己毫不出众的相貌而烦恼。都快小学毕业了，她从来都没有被老师和同学们重视过当别的同学在舞台上跳着优美的天鹅舞时，她总是默默地呆在角落里做孤独的丑小鸭。她常常自卑地想：“谁让我生得不美呢！” 所以，那天在地铁里，那位名闻四海的大画家和蔼地走过来说想为她画张像，并送给她一盒精美的巧克力时，她简直受宠若惊。 还是第一次有人这样重视她，并且是个大画家！人们都说画家的眼光是独特的，他们总能发现常人无法看出的美。难道我想想那个一直与自己无缘的“美”字，书真突然有些心跳。 “别紧张，自然地看着我的眼睛。”画家迅速铺开纸在双膝托举的画板上，边和她交谈边开始画起来。 画家的目光慈爱而温柔。看着他的眼睛，书真的紧张感逐渐消失了。 “给知名画家当模特，说明我不丑。”书真想着，“说不定我还很漂亮呢！下次遇到那些常背着画夹到处写生的同学时，我可以炫耀一下了。”她沉浸在一种优越感中。 可能是画家注意到书真不断变化的表情，他突然停手了。 “小姑娘，知道我为什么画你吗？”画家的问题让书真愣了一下。她的思路乱了，旋即摇了摇头。 “刚才你把自己的座位让给那位拄着拐杖的老人了，全车厢的人都那么坐着，只有你站了起来，而你还只是一个孩子。”画家缓缓地说，“所以我想画你，我认为你很美。” 书真的心中一下子明亮了-画家认为有那种行为的她很美丽，才给她画像的，所以他的目光是那么慈爱和温柔。 画完成时，书真和画家都到站了。画上的女孩一脸纯真，笑容明媚。 书真走出地铁，看到外面阳光灿烂。她把画家的名片又还给了他，而非常珍惜地收好了那张画像。她已经给画像起好了名字。1、 给短文取个合适的题目写在横线上。（2分）2、 我能理解列词语的意思。（4分）受宠若惊： 名闻四海： 3、 画家为什么要给女孩画像？他是个怎样的人？（4分） 4、 短文把书真的心理活动刻画得可细致了，请用“”标出来。（3分）5、 读了这个故事，你一定在许多想说的话，请写下来。（3分） 4、 习作平台（30分）题目：尝试“尝试”是对没有做过的事情试