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文档简介

河西堡第三小学留守儿童踏青活动方案一、活动内容：亲近自然 关注留守二、活动目标和要求：（一）春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好时节。通过踏青春游活动，让留守儿童亲密接触大自然，欣赏美丽春色，拓展学生的视野，锻炼留守儿童的自理能力，培养他们的团结协作意识。（二）教育留守儿童爱护公物，保护环境和绿化，严禁攀摘花草树木，乱丢垃圾,每位学生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。（三）在游览活动过程中，健脑益智、怡情养性、增强留守儿童热爱家乡的情感。三、安全教育： （一）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头、树木。（二）不钻草丛、树丛，不做危险游戏，不触摸电器设备。（三）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。四、文明教育：（一）在来回路途中要注意交通文明，走人行道，不乱穿马路。（二）在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，杂物装在自带的保洁袋里。离开休息地，要搞好场地卫生。（三）在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。（四）在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。五、活动建议：（一）留守儿童和结对教师结合，结对教师负责留守儿童活动安全。（二）教育留守儿童注意节约，带适量的物品，不宜多。六、活动应急预案如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：（一）保持镇静、沉着应对。（二）学生优先原则。（三）就地抢救原则。（四）报警、求援原则。（五）维持秩序、迅速疏散原则。河西堡第三小学二0一二年四月河西堡第三小学留守儿童踏青活动总结为丰富留守儿童的课外生活，培养他们亲近自然，热爱家乡的美好情怀，学校组织留守儿童和结对教师开展了一次户外踏青活动。一路上孩子们其乐融融，结对教师用亲身体验教学，引导孩子们用语言来描绘大自然的美丽，孩子们更是争先恐后地发言，用生动的语言表达出对自己家乡的热爱和对未来美好生活的憧憬。通过此次踏青活动，增进了结对师生的交流与沟通，使得大家在活动中扩大了交流和沟通的内容，在彼此信任的交流中产生肯定反应，形成了相互吸引的心理凝聚力，使活动形式更活泼。通过本次活动，留守儿童之间也加深了相互了解，活动中既增进了感情，又增强了师生间的凝聚力。
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