六年级语文下册练习题一.doc

小学六年级下册第一单元测试题 姓名 学号 一、读拼音写词语。（6分）nu y yu y ch d dun lin k wi ko yn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhn ln fi cu y bi ji rn l yu sun bn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词。（4分） ji （ ） nn （ ） qin（ ） （ ） 夹 难 强 恶 ji （ ） nn （ ） jin （ ） （ ） 三、根据读音在括号里填上恰当的词语。（4分）lio （ ）亮 （ ）草 （ ）乱 （ ）阔qin ( ) 移 （ ）虚 （ ）名 （ ）挂 四、在句子中填上合适的关联词语。（4分）1、（ ）在不确定生活的人，（ ）能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗 独立自主的心。2、（ ）金钱买不到它，地位留不住它，( )时间是最宝贵的。 3、（ ）你遇到了巨大的困难，你（ ）会选择放弃吗？ 4、他喜欢画画，（ ）会画梅花，（ ）会画孔雀，（ ）会画人物，内容 也不一定。五、查字典知识填空。(4分)“载”用部首查字法先查部，再查 画，用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。“载”字典中的解释有年；记在书报上；用交通工具装；充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。怨声载道() 满载而归()三年五载()登载要闻()六、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严厉的 考验 改善 体制 严密的 要求 改变 生活 七、把下列词语补充完整。（4分）（ ）无虚席 专心致（ ） （ ）（ ）生机 （ ）七八（ ）无（ ）无故 语重心（ ） 万象（ ）（ ） （ ）灯（ ）彩八、判断题，对的打“”，错的打“”。（4分）1、“除夕、春节、元宵、端午、中秋、重阳”这组词语是按一定顺序排列的。（ ）2、“盼望、指望、渴望、希望、张望、期望”不是一组近义词。（ ）3、“坚强、顽固、果断、夸奖”这些词语的感情色彩相同。（ ）十、按要求改写句子。（5分）1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）2、教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句）3、水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句4、看了这部电影，我们受到了很大的教育。（改为反问句）5、小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述）6、我住在乡下时天天都会在种有桃花心木苗的小路上散步。（缩句）7、但是，忙的人怎么可能行事那么从从容容？（改为陈述句）8、树苗无法在这种不确定中汲水生长。树苗很自然枯萎了。（用关联词把两句连起来。）9、台上并没有慌乱。（改为肯定句）10、全场响起掌声。（改为比喻句）11、听了种树人的一番话，使我非常感动。（改病句）12.身无分文的唐东杰在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句） 13.根据“琢磨”的不同意思造句。表示“雕刻和打磨”： 表示“思索、考虑”： 14.展开想象，把句子写得更加生动。花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像 。 15.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： 。16.孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。 十一.加上不同的标点，使它们表达不同的意思。（2分）1、中国女排打败了美国女排获得了冠军2、中国女排打败了美国女排获得了冠军十二、用修改符号修改下面一段话（2.5分）这学期，我们班的同学经长阅读的杂志有小学生语文学习、少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？十三、按要求写句子。（10分）1.身无分文的唐东杰在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句） 2.根据“琢磨”的不同意思造句。表示“雕刻和打磨”： 表示“思索、考虑”： 3.展开想象，把句子写得更加生动。花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像 。 4.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： 。5.孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。 十四、根据课文内容填空。（22分）（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（ ）二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）而射之。虽与之（ ），弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。1、在括号里正确地填上课文的内容。2、解释加点的字。弈： 惟： 弗：为：3、本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。我还想到了一句名言警句： （1）奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次； 浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。 这句话选自_，作者_，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_；二是_。（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。 对于树来说，“不确定”指的是_；对于人来说，“不确定”指的是_。树要学会在“不确定”中_；而人则要在“不确定”中_。这是一种_的写法。这句话在全文起_的作用。十五、阅读题。（13分）深山含笑我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。 在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动 我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！ 1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。（2分） 鲜明而美丽（ ） 不出名，无人知晓（ ） 2、认真读短文，并在文中用“”画出作者联想的部分。（2分） 3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“/”标出来。（3分） （1）庭院含笑 （2）深山含笑 （3）另一株深山含笑 4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。（1分） 5、朗读第4节第1、2句话时，应把 、 和“没有通车”几个