2014-2015第一学期七年级语文期末测试题.doc

七年级语文期末测试卷 (人教版)装 订 线学区_ 学校_ 班级_ 姓名_（20122013学年度第一学期）题号一二三总分得分一、 积累与运用（1-8题，每题3分，9题2分，10题4分，共30分） 1.下列加点的字注音全对的一项是( ) A.瞬间（sn） 喧腾（xun） 凝成（lng）B.训诫（ji） 啜泣（cu） 嶙峋（xn）C.收敛（lin ） 宽恕（sh） 短暂（zhn）D.伫立（zh） 鹤唳（l） 伶仃（lng）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.阐述信念 隐密 啜泣 磅礴B.瘦骨嶙峋 水波粼粼 闲情逸致 卑微C.姿肆风流 风声鹤唳 明察秋毫 憧憬D.落落大方 发言提纲 呕歌理想 匍匐3.下列词语解释有误的一项是（ ）A.陈太丘与友期行：相约同行。 B.丫杈：即桠杈，形容树枝歧出。C.委曲：受到不应有的指责和待遇，心里难过。 D.水波粼粼：形容水的明净。4.下列标点符号使用不当的一项是（ ）A.浓浓亲情，动人心弦。B.远处的风筝突然落下来，他惊呼；两个片瓦风筝的缠绕解开了，他高兴的跳跃。 C.我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。D.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么随便送人呢？要不我和你一起去！”5.修辞手法判断不正确的一项是（ ）A.满地花阴风弄影，一亭山色月窥人。（拟人、对偶）第1页B.飞船像一叶孤舟，在太空中缓缓飞行。（比喻）C.在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段。（比喻）D.中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。（排比、比喻）6.下列文学常识的表述正确的一项是（ ）A.鲁迅，我国现代伟大的文学家、教育家、革命家，风筝选自他的散文集野草。B.泰戈尔是泰国文学家，金色花是一首歌颂自然的散文诗。C.荷叶 母亲一文的作者是冰心，原名谢婉莹，我国现代女作家，儿童文学家，代表作有四世同堂等。D.世说新语是由南朝宋刘义庆组织文人编写的。7.下列诗句所描绘的景色，按春夏秋冬排列的是 。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。8.下列文体特征与其他三项不同的是（ ）A.赫尔墨斯与雕像者 B.蚊子和狮子C盲孩子和他的影子 D.智子疑邻9.下列公共场合的标语比较得体的是（ ）A.商店：假一罚十，偷一罚十。 B.医院：经济搞上去，人口降下来。C.公园：小草叮咛，足下留情。 D.餐厅：注意公共卫生，请勿随地吐痰。10.填空。（每空0.5分，共4分） ，为有活水源头来。问君归期未有期， 。商女不知亡国恨， 。静夜诗中集中使用描写表达方式的一节诗是： 第2页无可奈何花落去， 。二、 阅读理解（50分） (一)陈太丘与友期（共15分） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。11解释下列加点的词语。（3分） 太丘与友期行( ) 去后乃至( ) 元方时年七岁，门外戏( ) 尊君在不( ) 相委而去( ) 下车引之( ) 12下列各句中的“之”字与“下车引之”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A. 故时有物外之趣 B.吴欲之去南海 C.良愕然,欲殴之 D.邑八景之一地 13翻译文中画横线的句子 (3分) 译: 14学习这篇短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括, (3分)15“八荣”之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言吗？(至少2个) (每题2分，共4分) （1） （2） (二) 小 名（共15分）大约我的出生与水有关，于 是 颇 懂 得 斯文的外公顺口给我起名叫淼（mio）儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竞有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。第3页终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。但妈妈终究还是改不了。那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!” 妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。 晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来“写信回来。淼儿!”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。16本文贯穿全篇的线索是 。 (1分)17文中的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?联系全文概括出两点原因。(4分) (1) (2) 18作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)19我曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分) 第一次抗议的语气 ，妈妈的表情 ？ 第二次抗议的语气 ，妈妈的表情 ？ 20为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)21末尾一段中的“什么东西”应该是指什么?(2分)第4页(三)阅读 羚羊木雕选段回答。（共20分）“那只羚羊哪儿去啦产妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回未给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说给我了么？”我小声地说。“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地(A盯 B看 C望）着我。我发现事情不像我想的那么简单。“我把它收起来了。”“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不欢看她。“要说实话是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。“没有卖我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。“送给万芳了，她是我最好的朋友。”“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”“不,我哭着喊了起来。爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他 地点燃一支烟， 地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？”爸爸的声音一直很 ，不过带着一种不可抗拒的力量。“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友！22给下列加点的字注音。（2分） 犄（ ）怦怦（ ） 23括号里选择恰当的词是 。（2分）24下列词语中选择恰当的填在横线上。（2分） A慢慢B静静C平静 25爸爸妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应，有什么相同和不同？（2分） 答：相同：第5页 不同： 26“要不我和你一起去。”这句话是什么意思？请选择最佳答案（ ）（2分） A怕“我”一个人出门胆小，要陪“我”去。 B怕“我”有情绪，陪我去，可以减轻“我”的反感。 C说是“一起去”，实是逼“我”去，非要讨回羚羊不可。 D“一起去”说明事态的严重性，告诫“我”千万不能把贵重东西送人。27“不！我哭着喊了起来。”又写：“我没有理由了。”这说明“我”在父母威逼下的什么态度？请选择（ ）（1分） A. 坚决反抗。 B无可奈何，只好服从。 C虽然内心不服，但行动上勉强服从。 D虽然说“我没有理由了。”但内心是不服的。28是不是真的“没有理由了”呢？你的看法如何？（2分） 答：29爸爸讲的话有没有理由？为什么？（2分） 答：30是我最好的朋友”这句话为什么妈妈听不进去？（3分） 答：31“心里难过极了”，这说明了什