四年级语文上册第七单元复习.doc

第七单元复习出题人：石云霞 审核人：测试目标：1、对本单元基础知识的掌握摸底。2、对本单元课文内容的理解的摸底。测试内容：一、生字词。夜幕蒸腾玉树琼枝洁白晶莹描绘缀满奥妙张贴增添欣欣向荣春回大地千帆竞发万马奔腾爆竹屠苏旧符孤独春满人间六畜兴旺五谷丰登国泰民安人寿年丰领略饱和雾凇雕梁画栋遥遥相对山花烂漫青翠欲滴漫天飞舞降临万紫千红千姿百态笼罩淹没凝结冰封缭绕摄氏度十里长堤词类相当开卷有益松花江畔点缀 气氛和睦浏览和谐千门万户曈曈日千山鸟飞绝万径人踪灭孤舟蓑笠翁声律技巧设计歌颂背诵磨练模糊揣摩详细祥和二、组词。屠（ ）符（ ）爆（ ）堤（ ）律（ ）累（ ）看（ ）著（ ）付（ ）暴（ ）提（ ）建（ ）（ ）（ ）三、词语搭配。（ ）春光（ ）气氛（ ）生活（ ）奥妙（ ）人家（ ）春光（ ）气氛（ ）生活（ ）景象（ ）春联四、按要求写词。.描写霜的词语： .描写雪的词语： .中国四大自然奇观： .描写天气寒冷的词语：三九严寒大地冰封冰天雪地滴水成冰五、要背出的古诗。元日江雪宋代王安石唐代柳宗元 六、对对子。绿柳对（ ）桃红对（ ）神州对（ ）海角对（ ）雨雪对（ ）春风对（ ）漫山对（ ）旧岁对（ ）鸟语对（ ）明月对（ ）舒眉对（ ）和风对（ ）蓝天对（ ）山光对（ ）地北对（ ）虎啸对（ ）辞对（ ）古木参天对（ ）秋雨潇潇对（ ）风佛千条柳对（ ）风绿千条柳对（ ）门对千根竹对（ ）七、要记住的春联。.描绘美丽的春光： .展现祖国欣欣向荣的景象： .歌颂劳动人民幸福美好的生活： .表达人们对新的一年的美好祝愿： .反映辞旧迎新： .展现祖国壮丽河山： .春雨洗尘埃一片清新好风景， .春回大地，.松竹梅岁寒三友， 10.家家幸福庆团圆， 八、填空。.樱花（ ）的时节，公园里游人络绎不绝。.十六岁，是一个（ ）的诗意的年龄。.春联分为（ ）、（ ）和（ ），它的上下联都是（ ）写的，读时（ ），横批是（ ）写的，（ ）读。.元日是（ ）（朝代）诗人（ ）的作品。诗的第一句渲染了（ ），第三句写（ ），象征了（ ）。第四句既是写（ ），又寓含了（ ）的意思。5.江雪的作者是（ ）（朝代）诗人（ ）。前两句诗让你感受到（ ），对于后两句诗，如果结合诗人写作此诗时的贬谪生活，就会发现诗中迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人（ ）的人格化身。6.和煦的阳光普照大地，家家户户忙着张贴大红春联。当你沉浸在这祥和的气氛中时，你想到的诗句是：（ ）这首诗是“唐宋散文八大家”之一的（）写的（ ），描写了他在（）这一天看到的有趣风俗，如：（）。7.江雪是“唐宋散文八大家”之一的（）的作品。诗中描绘雪景的句子是： 用你积累的词语来概括这雪景，如（）。诗中最能表达作者心情的词是（）和（），从这两个词中你感受到了诗人（）的心情。17.古人常说“诗中有画”。请你先把江雪这首诗中描绘的情境想象成一幅画，再用自己的语言写下来。 九、关联词1.（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。2.（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的一致好评。3.（ ）你答应找小兰一