全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
支教心得体会 - 欢快十一月姓名：张晓军 性别：女派出学校：新源县巩乃斯种羊场中学 受援学校：察布查尔锡伯自治县第三小学安定教学点 经过两个月的相处，对学生与学生的家长有了一定的了解，多数学生父母文化水平不高，教育观念存在偏差等因素，这些孩子的知识面比较狭窄，表达能力不强，学习习惯也与县城内学校的孩子有些差距；上课时学生思维较慢，创新能力不够，作业时有拖拉等现象，于是，我调整教学思路，制定出适合本地孩子的教学方法，满怀信心和期望，开始了自己的教学工作。课前认真备课，了解学生的学情，潜心制作相应的课件，突破教学重难点，激发学生的学习积极性与学习兴趣，引导学生自主学习。课堂上力求通过师生互动、生生互动来活跃课堂气氛，调动学生的积极性，创造性地开展课堂教学，慢慢地学生的精神面貌发生了很大的变化，上课分心的情况少了，思考会用心了，回答问题也较踊跃了，基本可以合作学习。学生们的转变是一个过程，在转变中逐步培养了同学间合作学习的意识与能力。平时我注重培养学生的学习习惯，如:如何保持作业的整洁、怎样的编排格式更美观指导学生分类储存信息和积累语知识等,交给他们学习方法，能终身受益的学习方法，尽量让每个学生在学习之后能有不同程度的提高，学有所得。 我既是教者也是学习者,正所谓教与学相得益彰。在教学过程中我很重视以学生为本，关注学生们在学习中的感受,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的整合我的教学。向学生学习,让我了解学生思想动态,发现问题,解决问题,做到教学相长!支教工作的不足之处,我随时随地得到教学经验丰富的领导、老师们的帮助,我能虚心听取他们的意见和建议，从不妄自尊大,而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动,认真学习他们在教学中积累的一些宝贵经验,更学习他们爱岗
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论