博兴三中高一年级工作交流.doc

博兴三中高一年级工作交流材料陈景新尊敬的各位领导：下午好！根据2014年高考改革实际，以及我们三中的现状：生源较差（高分当时有20多人没有报到，前十名好几个都上兄弟学校了；低分人比较多）、优秀的教师很多但有经验的教师太少、合并学校教师思想统一问题。下面我从三个方面谈谈我们的工作具体工作（一）加强思想引领1、强化责任意识，增强教师的责任感。做为我们新建学校，只有全体教师沉下心来，脚踏实地，担负起教育教学的责任，从身边的点滴做起，把每一个流程做到极致，我们的创业之初才能成功。尤其年轻教师的敬业精神、职业道德、奉献精神的引导教育。2、加大培训力度，进一步提高团队竞争力和战斗力。利用单周六上午的时间进行培训，提高三中教师的凝聚力、向心力。三中文化的形成可能需要很长时间，一二中来的教师和青年教师三种文化的碰撞融合需要时间，因此加强培训至关重要。比如我们经常召开：青年教师、老教师座谈会、名师报告会、党员会议以及领导召开的各种会议等等，统一思想，形成三中凝聚力和战斗力。（二）加强落实1、夯实双基：基础知识、基础能力。我们的实际是年轻教师很多，有劣势，但也有优势，我们就充分发挥年轻教师的优势：有精力、有时间。我们年轻教师利用学生的自主学习时间单独辅导、叫到办公室提问等等，将基础知识落到实处。比如：化学学科。我们就将方程式、现在学习的元素周期表让学生层层过关。通过做典型题等提高学生的做题能力、分析能力等等。2、教师管理的常规落实：备课、听课（推门课、跨学科听课、组内公开课、听老教师课）、集体备课、作业批改（非常到位，学情掌握比较到位）、单元检测等检查落到实处。3、利用好学分认定考试、单元测试和学科竞赛根据省教育厅文件，允许学分认定考试和单元测试，我们就利用这有限的机会，真正将学情、教情抓好、抓实，分析出得失，通过学分认定考试和单元测试促进学生学习能力、应试能力的提高。加强考风考纪的管理，因为监考教师可能不做为，我们改为一人监考，其他人阅卷的模式，同时加强对监考教师的管理，巡查，出现问题通报老师。学科竞赛主要在数学、物理、化学、英语、生物这五个学科。具体操作：每班选10人左右的优生，利用自主活动时间集中辅导，强化知识的深度和广度，但难度要略低于高考，一般提前两个月动员学生，参加适当的培训（备课组要制定培训计划及培训试题），竞赛结果出来后给学生适当的奖品。平时测试试题我们也进行了改革：增加了选做题，学生根据自己实际进行选择。（三）加强管理1、学生管理（1）感恩教育。主题班会、请专家到学校作报告等对学生进行感恩教育。（2）互敬互爱教育。比如：学生尊敬老师，见老师主动问好。是我们专门通过身边的小事入手引导：比如学生病了，老师及时送医院；学生到办公室问题，任何教师都积极的解答学生疑问等，让学生真正感觉老师的爱意。同时我们也要求老师见面主动向同学们问好。我们也在执行学生最喜欢的老师的评选，但是我们淡化，改成让同学们找每位老师的优点（至少三条），给老师的期望，老师很容易接受，而且师生关系更融洽。通过身边的这些小事，将小事发展成文化，引导教育孩子。（3）激励教育。我们要达成共识：好孩子是夸出来的。我们学校拾金不昧现象非常普遍，很多同学拾到大额现金都上交到年级部，同学全校表扬鼓励，这个传统一直延伸到现在。同时各种星的评选，而且在全校张榜公示，在校外宣传栏内宣传。（4）惩邪气。我们的管理将触角延伸到方方面面，可能三中校园很小，学生很少的原因，我们规划学生的很多细节，规范学生行为。只要触犯就进行适当的惩戒甚至给予相应的处分。比如：三统一、餐厅排队吃饭、超市开关门时间、跑步吃饭、课间大声喧哗、自习静楼时间、操场学生活动时间（中午12：1012:25，晚饭5:456:00，晚上9:5510:20留出学生吃饭的时间和洗刷的时间）、手机集中清理、宿舍卫生、宿舍纪律（中午不允许1:30之前起床）、早恋、打架等等。（5）活动促管理一般是两周一次集体活动，比如拔河比赛、跳大绳比赛、接力比赛、绘画比赛、篮球比赛、定点投篮比赛、各种晚会等等，增加班级凝聚力，释放学生压力，缓解学生情绪。（6）正副班主任盯靠管理正副班主任轮流盯靠将管理死角最小化。（7）注重心理健康教育建立特殊学生档案、建立班级飞信群、专门成立女生委员会，有专门老师对女生进行教育引导。通过讲座、活动等促进女生心理健康成长。（8）加强家校联手管理多次召开家长会，到现在全校性家长会已经五次，各班级自己根据情况也开通校生家长会，后进生家长会等，学校为每个班级购买一个无线座机，方便班主任与家长联系。每周休息时要求班主任利用电话与10位以上的家长联系沟通，加强对孩子的教育引导。2、班主任管理年级部每周组织班主任例会，每两周组织一次班会展示课活动，一次老班主任经验交流会，促使班主任工作能力和水平的不断提高。督促经常召开班级教导会，加强和任课教师的沟通和联系，了解学生的思想状况，解决学生的实际问题。3、备课组长管理4、青年教师管理做为一个新建学校，在青年教师比重非常大的事实下，青年教师的成长对学校的发展至关重要。因此对青年教师培养从以下一个方面入手。（1）活动促成长。通过活动促进年轻教师专业快速成长。比如：上学期教学设计比赛、粉笔字比赛、钢笔字比赛、说课比赛、校级优质课评选、名师骨干教师展示课等促进年轻教师各方面成长。（2）成立青年教师专业成长引领小组。选部分名师、骨干教师成立专业成长引领小组，通过听课、评课、平时备课指导等等，引导青年教师成长。（3）抓学习促提高。督促青年教师进行专业学习，比如：做高考题、参加高三学生的一模考试，学习专业理论知识等等。督促青年教师做好教学反思，真正提高自己的水平。5、加强全员值班管理。责任到人，每个课间每个地点都有教师值班。（四）加强优生培养我们实行的是任课教师导师制。将全级前30名的同学根据学生的实际选准两科相对薄弱的学科，与老师结成对子，老师进行面对面交流指导。效果还可以。下学期的思路：1、继续抓落实和加强学生和教师管理。2、进行走班，走出侧文侧理，如果形势允许，走出来就不走回去了。3、合理规划教学时间，加大综合课时，争取高二将高考科目全部学完。面对的问题：1、下学期，学校有两个年级，有经验的教师太少，学科带头人问题突出，很多备课组直接没有。2、分