北郭乡方陵小学师生读书活动计划.doc

北郭乡方陵小学师生读书活动计划 一、指导思想为了切实贯彻教育局文件精神，把以“潜心读书，丰富内涵，促进发展”为主题的读书活动推向深入，引导教师学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，更好地适应新课改的需要，同时加强学校校园文化环境建设，提高学生人文素养，开阔视野，丰富知识，特制定本校师生读书计划。二、活动的目的和要求：1、营建浓重的“书香气氛”，让班级里充溢着浓重的人文气味，为师生读书发明良好的环境。2、做好图书的引荐任务。根据市县教育局读书活动的要求，结合实践，为广阔师生引荐一批好书如科普、科教、寓言、童话、文学、历史、文明各类合适师生阅读的课外读物。让“沉淀”的图书“活动”起来，使之成为师生借书、读书的港湾。3、增强对学生读书的指点。教师的指点要树立在共同阅读的根底上，要教给学生读书办法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、熏陶情操，享用生长，学会做人。4、重点培育学生的阅读兴味和阅读习气，教师应以身作则，在情感上感染学生，使他们对阅读发生兴趣，多读、多领会、多考虑，逐步培育起终身受益的阅读习气。5、把读书活动与教学任务严密结合起来。要使课内阅读与课外阅读有机结合，有效应用课内，充沛应用课外，以课内促进课外。6、组织学生展开读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句等。采取主题班会、读书汇报会等方式，多角度地展开读书活动。三、具体措施1、学校领导高度重视读书活动，召开专题会议，制定读书活动计划，明确读书活动的总体要求，建立学校读书活动领导小组，结合本校教师年龄结构实际，设计学校活动方案。2、加大硬件投入，保障活动进行，去除旧书，杂书，加大图书的存量，教师人人购买指定的必读书籍一本，班班建立图书角，学生人人购买一本书籍，互相传阅。3、采用三结合的读书方法，即集体辅导与个人自学相结合，教师读书与学生读书相结合，平时检查与期末考核相结合。要求教师每周读一本好书，每周写一篇读书笔记，每学期参加一次学校组织的读书心得交流。4、建立读书激励机制，对多读多思，以读促教，在读书活动中表现积极的先进个人给予一定的精神，物质奖励，并将读书情况作为年终评优考核的重要依据。5、合理安排读书时间，每天早饭后，安排20分钟的师生读书时间，教导处和红领巾执勤员随时抽查，养成利用一切空余时间读书的好习惯。四、活动安排1、九月份（1）学校召开师生读书活动专题动员会，宣传读书意义，明确读书要求，建立读书活动领导组。（2）向教师推荐书目，本月必读书目为给教师的建议、选读书目为走在研究的引桥上、走近教育大师。（3）学生结合雷锋活动开展读雷锋日记活动。2、十月份（1）教师本月必读书目为陶行知文集、选读书目为江海园丁之歌（2）在学生中开展“读名著，寻根底”活动，指导学生系列阅读中国古典四大名著活动。（3）期中左右开展一次教师读书笔记展评活动。3、十一月份（1）学生以读书所积累知识为依托，开展一次全校中高年级手抄报比赛。（2）学校橱窗出一期新书简介专栏，向师生推荐新书。（3）学生开展阅读沈石溪动物系列小说活动。（4）教师本月必读书目为和教师的谈话、选读书目为李吉林教育文集、从清华园到未名湖。4、十二月份（1）学校组织中高年级学生开展“好书伴我行”读书征文演讲活动。（2）组织青年教师读书组成员开展一次“读书与新课程”专题沙龙研讨活动。（3）教师本月必读书目为儿童发展心理学、选读书目玛卡连科中学、新课标解读。（4）期末教师读书笔记展评。（5）全校师生读书先进个人及班集体评选。总之，我们力争以新颖生动、方式多样的读书活动载体激起师生的读书兴味，养成爱读书的良好习气