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领导干部要着力提高领导科学发展的能力领导干部在推进经济社会科学发展的进程中，既是决策者、组织者，又是直接参与者、具体实践者，肩负着领导科学发展、落实科学发展的重任。提高领导科学发展的能力，是领导干部面临的一个亟待解决的紧迫命题。（一）提高领导科学发展能力的紧迫性所谓领导科学发展能力，是领导者或领导群体按照科学发展观的要求，坚持以人为本，实现全面协调可持续发展的能力，是领导素质的核心。面对新时期新形势，大力提高领导干部领导科学发展能力迫在眉睫。提高领导科学发展能力，是应对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务的迫切需要。当前，世界形势复杂多变，国内处于改革攻坚、发展关键、矛盾凸显时期，迫切要求各级领导干部必须顺应形势，积极应对，努力提高领导科学发展的能力。提高领导科学发展能力，是克服干部不适应、不符合科学发展观要求问题的迫切需要。领导科学发展的知识结构、认知能力、方式方法还需进一步改进。只有加快提高领导科学发展能力才能应对新形势下党所面临的新挑战，就难以肩负起带领人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的崇高使命。（二）领导科学发展能力的构成领导科学发展能力是一个能力体系，最主要包括一下三方面。1、创新力。创新力是领导者，大胆创新管理体制、机制，引领组织跨越式发展的能力。最大特点是能够发挥自身的特色，因地制宜，创新发展的道路、发展的模式。2、科学的决策力。这是领导者谋划全局，制定战略方案的能力。科学决策要落实科学发展观，以人为本的发展观，要把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为决策的最高标准，作为一切工作的出发点和落脚点。3、统筹力。统筹力是领导者科学地通盘筹划，有效地整合资源，实现整体协调发展的能力。（三）构建提升领导科学发展能力的长效机制提高领导科学发展能力，必须构建提升领导科学发展能力的长效机制。一要加强对领导干部的培训教育，用科学发展观武装头脑。积极推进科学发展观进课堂，不断创新教育培训方式，增强培训教育的针对性、灵活性和实效性。二要建立科学的政绩评价制度。最为重要的是改变GDP崇拜，改革GDP的统计方法，提倡绿色GDP，关注发展的可持续性与代价问题。建立科学的政绩评价制度，全面衡量地方经济的发展情况，改变GDP由经济指标单一构成的倾向，改变以往“谁创造谁评价”的同体评价制度与机制，搞异体评价、专业评价、民众评价，将评价的权力交给最广大人民群众。三要完善选人用人机制。要进一步完善选人用人机制，真正把那些坚持科学发展有韧劲、谋划科学发展有思路、推动科学发展有激情、实现科学发展有贡献的优秀干部选出来、用起来，努力造就推动科学发展的骨干队伍。我们要在新的起点上实现经济又好又快的发展，关键取决于各级领导班子和领导干部。在谋划发展、推进改革的实践中，各级领导干部只有着力提高领
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