英语：Unit1SpringIsComing教案1(冀教版八年级下).doc

这样学习初二英语最有效首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢？形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗？你的头脑中能出现生动的画面吗？我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。初二学习方法：初二英语学习要记好笔记一、记课堂笔记在英语课堂上，对老师讲解的重要语法如时态、句型、某个知识点等都要及时、准确地记录。学会记课堂笔记，能加深对知识的系统化记忆，帮助记忆所学知识。但记笔记时，切忌潦草、杂乱无章和不准确。不准确的东西还不如不记。记的内容，可以是老师板书到黑板上的重要知识，也可包括听到的老师未写到黑板上的内容，凡是不明白、不理解的地方，都可记录下来，课后可及时向老师、同学请教。好的课堂笔记能帮你理解、掌握本课的知识体系和脉络，更好地消化课堂所学知识。记课堂笔记的好处很多，还有助于听课时注意力的高度集中，大脑快速进行思维，做到耳到、眼到、口到、心到。二、记课外笔记无论是课外做题还是阅读，都可以把所见到的知识点如重要词汇、句型等都可以整理到笔记本上；当你在大街上漫步时，无意中发现什么地方多了一个英文标志：如EXIT、Bar、Bank Of China、Parking等都可记录下来；若没有笔，可先记在脑子里，回来后写在笔记上；记课外笔记的方式很多：当你欣赏电视上的英文节目时，可随时把听到或看到的有用的词汇记录下来；当你欣赏一首优美动听的英文歌曲时，把好听的流行的英文歌词记录下来，英文歌曲里也有很多词汇、口语表达方式等，都可以扩充到你的笔记本中，这样日积月累，也是一笔不小的收获。当然，记好的笔记要及时整理：把同类的知识进行归纳、总结，使之条理化、系统化，它能帮助你形成系统的知识体系。整理好的笔记要随时看、用心记，才能真正体现它的价值；你的笔记有没有价值，关键取决于你自己。相信你们会好好利用它。高分生经验分享：助你英语作文得满分初中英语作文分为四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分；四等文：0-4分。教给大家十个字，搞定初中英语写作，帮你拿到一等文。要点+结构+逻辑+语法+亮点要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。结构：中考最流行的结构就是三段式，深受各地区中考英语写作阅卷老师的喜爱。为什么尼？因为这种结构十分清晰。“观点要点总结”让人一目了然。三段式的第一段：简单明了，开门见山，不超过2句话，如，我们想表达小强很强壮，第一段直接说XQ is extremely strong.观点明确，这一句足矣。第二段：分2-3点说为什么他强壮。1. 每天吃10顿饭，He has ten meals everyday！详举吃的是什么。2. 每天运动2小时，He does exercise 2 hours a day！ 详举做了什么运动。第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，How strong and robust XQ is！I hope to be him one day！逻辑：这里的逻辑实际指的就是逻辑词。最常用的就是表示递进的，转折的，总结的逻辑词等。递进：除了first，second，third，finally 等还可以使用高级点的，如first of all（首先），in addition，whats more，moreover（都是另外的意思），in a word，all in all（表示总结的）。转折：but，yet，however等。真正有经验的阅卷老师会很注意这些逻辑连接词，因为这些词体现了这个文章的思路。语法：其他几点都不是硬性的要求，不那样做不能说是错，只能说是不好，但是语法却是硬性的。如，单词的使用，时态等。亮点：当我们将前八个字都做得很完美的时候也只能得到一个二等文的上。要想得到一等文，最后两个字，亮点至关重要。大家设想如果我们是阅卷老师。有两篇写人美丽的作文摆在我们面前，都是结构清晰的三段式，要点都很全，都用了一些逻辑词，都没有语法错误，但是A篇只用了beautiful，good-looking，B篇却用到了attractive，charming，catching等，我坚信正常人都会给B篇高分的。这些高级一点的词汇，词组，句型便是我们得到一等文的最有力的绝招。所以，以后写英语作文要养成一般词汇限量用的好习惯。初二英语学习方法：学好英语“勤”为径书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可见，勤学是创高效的首要因素。这个道理，许多同学并不是不明白，怎奈何下了苦功，到头来却收效甚微。原因何在呢？牛顿说“无知识的热心如同在黑暗中远征。”足见，仅有勤并不足贵，关键是还要有一个正确的引导。因此在学习中，我们应注意以下五个环节：一、提前预习这并非是在课前读一遍课文就算万事大吉，而应是对将要学习内容有一个较全面的了解，知道哪是重点，哪是难点，然后提出疑问，以便在听讲时重点解决。其作用，就象在上阵之前察看地图、确定战术一样。二、专心听讲做好笔记。这是学习过程中应特别认真对待的一环。听讲中，应特别留意到预习中所提出的疑问。须勤作笔记，但并非多做。这个“勤”，关键是针对自己在预习、乃至复习中都很难把握、或是不易想到的知识“盲点”而言的。至于一般的概念，则课本中多有详述，记住便可，无须多费笔墨和时间。三、复习与练习。复习，应随时注意与学习进度同步，随学随记，不留包袱。这样，不仅切实保证了知识的熟练掌握，而且也在以后的学习中轻车熟路，驾驭自如；临到考前，只须将平日所记轻松捡起，即收事半功倍之效。练习，不在多，而在精。首先，应选择颇对自己胃口的练习题。倘题目简易，觉得细心便已足够，那就不必再多劳神。多做难度适当的题目（当然，过难的题对提高水平也不适宜），如果真遇到了自感吃力的题，最好是打下记号，待复习时予以特别留心。四、注重“主动攻击”培养自学能力。这在前面已涉及到，这里不再赘述。五、注重效率抓时间，可谓学习中最简单、也是最难实现的一招。这确是对我们意志与毅力的考验。能否对学习时间做出合理安排，挤时间学习，往往是造成同学间成绩差异的一个重要因素。最后需要强调的是：同样的学习方法，并非适宜于所有人。以上所言不过是一些常规，同学们在学习过程中还应大胆探索，逐渐总结出适合自己的具体方式、方法。初中英语学习：打好基础寻技巧进入中学阶段，学习任务是越来越重，每个学生都必须全力应对，才能在各学科的学习中取得好成绩。英语是每个学子必须面对的，而相对语文学习，英语似乎总让学生难以找到规律。如何才能在英语学习中取得好成绩呢？看清薄弱环节 学会对症下药英语学习涉及多个方面，听说读写一个都不能少，要想在英语上取得好成绩，就必须对自己的现状有一个清晰地了解，针对薄弱环节有目的的强化。很多学子一味地采取题海战术，而忽视了轻重缓急，实际上很难取得好的效果。如果是单词量太少，阅读和写作两个大项就会受到严重的阻碍，甚至连语法词汇也会继而产生连带的负面影响。说是背单词，其实死记硬背根本没有用。最好的方法就是慢慢的做阅读，把做题过程中不认识的单词记录下来并加以总结，在今后的学习中做到慢慢消化，水到渠成。对于面临中考和高考的学生，做历年真题是必不可少的环节，而且具备举一反三的能力。如果是语法的薄弱，要做到自己归纳和总结，可以从句子的结构出发看状语从句、名词性从句、系表结构不要单纯的从词性来理解很繁琐复杂，不利于记忆。如果是听力方面的问题，秘诀就是多听多练习，参照的标准就是历届真题。真题里面的听力一定要反复多次的去练习和体会，这样可以很好地把握语速和标准的发音，有利于听力能力的提高。但是，最重要的还是持之以恒的练习，熟方能生巧。还有就是不一定要每天都花大把的时间放在英语上面。老师上课的时候发的习题认真做完就差不多了，然后根据自己的实际情况适当地增强补弱一下就好了。各个击破 解决难题有方案英语是一个持续学习的学科，各个环节相互关联又相互辅助，如何才能学好英语呢？有关老师给出了一些解决的方案。单词：首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等。解决方案：1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行；2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。听：听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。关于“说”的解决方案：最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。关于“读”的解决方案：早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。朗读，模仿是关键，一定要大声，这个很重要，对于口语和听力都靠这个提高。注意音标，找出规律，可以帮助记忆单词。关于“写”的解决方案：还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。总之，听说读写是一个环环相扣的整体，只要一个方面提高，其他也会相应加强。建议从最简单的阅读入手，循序渐进。Unit 1 Spring Is ComingFunctions:Talking about weather.Whats the weather like today?Its rather cold/warm today, isnt?Its sunny/rainy/snowy/windy/warm/hot/cold/cool.Its a nice day today!What a cold day!Its getting warm.Grammar:Word building: sun + rise = _Prepositions: on, in, atStructures: fall off, How /What about?make a loud noise, notuntilShallwe?Lesson 1 Whats the weather like?Learning aims: 1. The words and phrases: rather, shower, rise, set, thunder, storm, sunrise, sunset, be scared of2. The important sentences: Whats the temperature? Its ten degrees. Its rather cool today, isnt it? Im scared of thunder.Learning important and difficult points: 1. Whats the weather like today? Its cold, cool, warm.2. Whats the temperature? Its ten degrees.3. be scared of sb./sth.4. There will be = There is/are going to be Learning method: Listen, say, read and write.Learning steps:Step 1. TalkingTalk about the weather, the weather report and the temperature.Step 2. ReadingRead the dialogue, and then answer the question.Whats the temperature?Step 3. ExplainingExplain 1. 一般将来时 be going to do sth. = will do sth. 2. 询问温度是多少要用: Whats the temperature?Step 4. PracticePractice the dialogue in three.Step 5. Act outAct it out in class.Step 6. Do exercisesStep 7. Homework八年级英语第一单元知识点归纳1. be scared of sb./sth./doing sth. 恐惧某人/某物/做某事2. go up 上升 ， 与rise 同义，与go down 或set 相反3. make a noise 发出声响，吵闹4. arrive in 到达，表示到达某一城市、国家等大地方时，用介词in;表示到达某一村庄、车站等小地方时，用介词at ；到达的地方用副词表示时，可不用介词。5. notuntil直到才6. see sb. doing sth看见某人正在做某事7. go cycling 相当于 go to ride a bike ,意思是去骑车。8. hit sb. on the head 表示“打某人的头”，表示的“打某人的脸”要用hit sb. in the face 。9. turn around 转身10. fall off 摔下来11. give sb. a push 推某人一下12. help sb. do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事13. get off 从下来，通常指下火车、巴士、轮船、飞机等。14. think about 思考、想起、想到（某人或某事）15. all day 一整天16. one by one 一个接一个地，类似有year by year 一年又一年；day by day 一天又一天。17. hold on 有两个意思，一个是“（电话）不挂断”；一个是“抓紧”。18. come down 下来19.Whats the weather like ?=How is the weather?天气怎么样20.on the radio 通过收音机21the same as和.一样。反义短语：be different from22Whats the date today?今天几号？What day is it today?今天星期几?Whats the temperature?23.maybe(句首)=perhaps(句首)=may be(句中)24.the difference between.and.两者之间的不同之处25.thank you for doing sth.感谢做某事26.表示建议：lets do.;Shall we do.;How/What about doing.;Why not do.,You better do.;Would you please do sth.?27.Why dont you do sth.=Why not do sth.为什么不做.？28.Would you please(not) /do sth请某人做（不要做）某事好吗？29.Youd better (not) do sth最好做（不要做)某事好吗？30.on the playground在操场上31.This is the+基数词+主语+have/has +p.p这是某人第几次做.32.make a loud noise发出很大声响33wake up:醒来；wake.up：叫醒Lesson 2 Its getting warmer!Learning aims: 1. The new words and language points: become, fact, daylight, melt, lightning, fascinating, go up, make a loud noise2. The important sentences: Whats the date today? Its March twenty-first. In Spring, the weather becomes warmer. The temperatures goes up.Learning important and difficult points: Ask and describe the weather of spring.1. What is spring weather like?2. It becomes warmer. The temperature goes up!Learning method:Listen, say, read and write.Learning steps:Step 1. CheckCheck Lesson 1: ask some students to act the dialogue out.Step 2. LearningLearn the new words. Read and write.Step 3. LookingLook at the pictures and read it.Step 4. Learning Learn it. Find out the useful expressions.Step 5. PracticePractice the dialogue.Step 6. ExercisesStep 7. Homework: Describe spring.Lesson 3 PostcardLearning aims: 1. The words and phrases: road, outdoors, cycling2. The important sentences: Spring has arrived in Shijiazhuang. I see many people in the park exercising. We wont see any flowers until May. The sun will set in about fifteen minutes.Learning important and difficult points: 1. 区分 arrive 与 reach 2. notuntil “直到才” They didnt leave until they finished the work.Learning method: Listen, say, read and write.Learning steps:Step 1. RevisionRevise the words of Lesson 1 and 2.Step 2. Learning (A)Learn the new words. Read and write.Step 3. Learning (B)Learn the text.Step 4. ReadingRead the text and recite it.Step 5. ExerciseStep 6. Homework: Recite the dialogue.Lesson 4 Sun is risingLearning aims: 1. The words and phrases: climb, change, hillside, gently, blossom, one by one2. The important sentences: Weather is warming.They come in one by one.Learning important and difficult points: 1. Sun is rising.2. one by one/year by year/day by dayLearning method: Listen, say, read and write.Learning steps:Step 1. Read the new words and write them down.Step 2. Sing the songLesson 5 Fun in the sunLearning aims: 1. The words and useful phrases: shall, outdoors, cycling, go bike riding, hit sb. on the head, How/What about? Shall we?2. The important sentences: Lets go cycling. How about baseball? Shall we play soccer? The ball always hits me on the head.Learning important and difficult points: 1. Lets go cycling.2. How about sth./doing sth.?3. be scared of sb./sth.4. There will be = There is/are going to be Learning method: Listen, say, read and write.Learning steps:Step 1. RevisionRevise the words. Have a dictation in pairs.Step 2. Reading and writing Read the new words and write them down till recite them.Step 3. LookingLook at the pictures. Then read it and say.Step 4. LearningLearn the text. 1. The weather is so warm today. (划线部分提问)2. Its twenty-two degrees. (划线部分提问) 3. Its rather warm, isnt it? (改为过去式)4. We shall play soccer. (改为一般疑问句)Step 5. PracticePractice the dialogue in three.Step 6. FindingFind out the differences between in China and in Canada.Step 7. Do exercisesStep 8. HomeworkAct out dialogue out next class.Lesson 6 Danny the babysitterLearning aims: 1. The words and phrases: playground, hold, hold on, come down, push, babysitter, baby sit, bar, swing, turn around, full off, get off2. The important sentences: Danny is babysitting his cousin Debbie at the playground. Its time to stop swinging. Debbie gets off the swing.Learning important and difficult points: 1. stop doing sth./to do sth.2. Its time to stop doing sth.3. get off, get on4. come on/some downLearning method: Listen, say, read and write.Learning steps:Step 1. Revision Check the dialogue.Step 2. Reading and writing Read the words and write them down.Step 3. Looking and saying Look at the pictures and say it in English.Step 4. Reading the dialogue in four Then find out the useful expressions.Step 5. ExplainingGo over: get on /off /to /in /from /along with come down /on. /from /in /outtime three times, new timesStep 6. PracticePractice the dialogue in four.Step 7. HomeworkAct the dialogue.Lesson 7 Dannys “Debbie” DayLearning aims: 1. The new words: herself, party, all day2. The important sentences: I thought about it all day at school. I thought it would b