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文档简介

简 报西宁市前营街小学 2017年11月16日 前营街小学举办网络研修线下青年教师“思维导图”作品大赛思维导图是表达发性射思维的有效的图形思维工具。它简单却又极其有效。应用图文并重的技巧把各级用相互隶属与相关的层极图表现出来。把关键词与图像、颜色等建立记忆连接。11月16日下午，前营街小学进行网络研修线下活动青年教师“思维导图”作品大赛正式落下帷幕，全校35岁以下教师参加了此次大赛,各位青年教师“八仙过海各显身手”在此次大赛中均已取得了优异的成绩。 通过此次教师“思维导图”作品大赛，老师们不仅加深了对思维导图概念的理解，还深深体会到思维导图的作用是把记忆或想法(包括文字、符码、香气、食纷、线条、颜色、意象、节奏、音符等可成为一个思维中心，然后把这些东西抟变成信号输电脑程序，发射指人的思维开发和运用。我们的老师已经喜欢上了思维导图,它不仅仅可以在教学过程中提高效率，其实很多方法都可以帮助我们思考和分析问题。以后我们的思维导图教学还要处理好几个方面的关系，就是将德、智、体、美、劳（群）、心六个思维心理统一联系起来。教学往往从思维心理入手，开动师生学习与思维的动力系统，如激发学习与思维的动机（立志）、兴趣、情感等，然后是与学科教学相统一的思维心理、思维形式、思维方法、思维品质、思维器官的训练，在训练中改善思想品德、思维心理和思维品质，完善人格，提高思维能力，发展思维器官（脑），开发全脑功能，尤其是高级功能，进行全人教育。动力系统，智力系统，人格道德系统，互相促进，共同达到学科教育、全人教育的目标。 抄送：局办公室
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