四年级上册第十一、十二周教案.docx

第四课时平行四边形和梯形 编写人：孙君新教学内容：教材7071页教学目标知识与技能：使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。过程与方法：通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。 情感态度和价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。重点理解平行四边形和梯形的概念及特征。了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。难点理解平行四边形和梯形的概念及特征。用集合图表示学过的所有四边形之间的关系。教具图形，剪子，七巧板教学过程一、提纲导学1、导入新课创设情景感知图形出示校园图在我们美丽的校园中，你能找到那些四边形？画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形？展示学生画出的四边形，请学生标出它们的名称。 长方形 平行四边形梯形 正方形2、出示导纲1、 从四边形的特点来看，四边形可以分成几类？有什么特点的图形是平行四边形？两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。生活中你见过这样的图形吗？它们的外形像什么？这些图形有几条边？几个角？是什么图形？这几个四边形有边有什么特点？它是平行四边形吗？你们在量这些图形时，是否发现它们都有一个共同的特点？如果有，是什么？3自学设疑：生：长方形和正方形是平行四边形吗？为什么？二、合作互动（1）小组讨论：（2）展示评价：举例说明正方形课长方形是特殊的平行四边形（3）质疑解难三、导学归纳： （1）学生归纳 学了这节课，你有什么收获？（2）教师指导四、拓展训练：1、拓展运用：1判断：长方形是特殊的平行四边形。（）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（）一个梯形中只有一组对边平行。（）2、在梯形里画两条线段，把它分割成三个三角形。你有几种画法？学生展示3、七巧板拼一拼用两块拼一个梯形用三块拼一个梯形用一套七巧板拼一个平行四边形2.编题自练板书： 平行四边形和梯形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 第五课时平行四边形和梯形 编写人：孙君新教学内容：平行四边形和梯形7172页教学目标：知识与技能：1、使学生认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。2、理解平行四边形的特征，并会画高。3、培养学生的空间观念。过程与方法：通过动手操作，使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程，进一步培养学生的空间观念。情感态度和价值观：使学生感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教学重点：理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。教学难点：理解平行四边形的特征以及梯形底和高的意义并会画梯形的高。教具：图形，剪子教学过程：一、提纲导学1、导入新课同学们已经学过三角形，知道三角形具有稳定性的特性，那么平行四边形有什么特征呢？教师拿出一个用四根木条钉成的长方形，两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，观察两组对边有什么变化？拉成了什么图形？什么变了？什么没变？2、出示导纲(1)认识平行四边形的底和高。(2)找出相对应的底和高。(3)画平行四边形的高，你能举出例子日常生活中应用平行四边形容易变形这一性质的应用吗3自学设疑：二、合作互动（1）小组讨论：（2）展示评价：动手操作。学生自己把准备长方形框拉成了平行四边形，并动手测量一下两线对边是否还平行。根据刚才的实验、测量，引导学生概括出：平行四边形具有不稳定性。对比。三角形具有稳定性，不容易变形；平行四边形与三角形不同它容易变形，也就是不稳定性。（3）质疑解难三、导学归纳： （1）学生归纳 学了这节课，你有什么收获？（2）教师指导四、拓展训练：1、拓展运用：1、73页2题，在点子图上画平行四边形和梯形，分别画出它们的高。2、73页3题。剪一剪在平行四边形纸上剪一刀，使剪下的两个图形都是梯形。在梯形纸上剪一刀，使剪下的两个图形有一个是平行四边形。那么另一个图形是什么形呢？2.编题自练板书： 平行四边形和梯形平行线上一点向对边所作垂直线段的长度就是平行四边形的高两底之间的距离就是梯形的高 第六课时 编写人：孙君新一、填空。 1、我们学过的四边形有（）、（）、（）和（）。 2、两条直线相交成（）度时，这两条直线互相垂直。 3、平行四边形具有（）。 4、长方形相邻的两条边互相（）。相对的两条边互相（）。 5、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度都（）。 6、在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。 7、（）和（）都是特殊的平行四边形。 8、等腰梯形（）一组对边平行。 9、平行四边形（）轴对称图形。 10、任意四边形的内角和都是（）度。 二、选择。 1、互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。 A、锐角B、直角C、钝角D、平角 2、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。 A、一条B、两条C、无数条 3、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。 A、平行四边形B、梯形C、长方形 4、下面图形中，不是轴对称图形的是（）。 A、长方形B、圆形C、平行四边形D、等腰梯形