六年级下册古诗文练习及答案.doc

1、少年闰士的作者是（鲁迅）节选自（故乡），鲁迅原名（周树人）浙江绍兴人，现代（文学家）（思想家）（革命家）。代表作有（呐喊）（彷徨）（故事新编）（野草）（朝花夕时）坟热风等。少年闰土刻画了一个（见多识广、机智勇敢、聪明能干）的农村少年形象。2、我的老师作者是（魏巍）。原名（红杨树）作者回忆了和老师相处的七件事（假装发怒、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗、模仿写字、排除纠纷、梦里寻师），其中（模仿写字、梦里寻师）说明学生爱老师。3、小橘灯的作者是（冰心），原名（谢婉莹）。文中刻画了一个（镇定、勇敢、乐观）的小姑娘的形象。4、客是作的作者是李白，这首诗表现了李白（豪放不羁的个性）。5、黄果树听瀑作者是（杨国民），课文应用（移步换景）的顺序写的，文中中抓住了瀑布的（声音和形态）来写。黄果树瀑布是我同最大的瀑布，它位于贵州省。徐霞客是这样描绘黄果树瀑布的（一溪悬捣，万练飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下）6、 竹枝词的作者是（刘禹锡），在这首诗中诗人看到了（杨柳青青江水平），听到了（闻郎江是唱歌声）应用双关的手法写出了少女期盼又难耐的复杂的心理的诗句是（东边日出西边雨，道是无晴还有晴），我们还学过他的诗（望洞庭这首诗中应用比喻的手法的是（遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺）。7、江南春的作者是（唐代杜牧）他和李商隐并称为“小李杜”。诗中写自然景观的诗句是（千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。）写人文景观的是（南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中）。作者描绘了（千里江南明媚可爱的春光的同时），还慨叹了（南朝的覆灭）流露出（对南北朝时盛行佛教的讽刺），寄托了（讽喻之情）。8、（青海湖）是我国最大的咸水湖！（潘阳湖）是我国最大的淡水湖。9（凡尔赛宫）中法国著名的宫殿，进化论的奠基人是（达尔文）。10、养花作者是（老舍）原名（舒庆春），这篇文章的中心句（有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。）我们还学过他的文章猫、草原。11、张潇洒有作者是（秦文君）选自调皮的日子。文中的张潇洒是一个（敢想敢做，天真活泼）的人。12、渔歌子的作者是（唐代张志和）其中“渔歌子”是词牌名，我知道我词牌名有（清平乐、西江月、卜算子、蝶恋花）这首词描写了（江南秀丽的水光山色，反映了作者高远、悠然脱俗的意趣）。诗中（斜风细雨不须归）表现了渔人的悠闲自得。13、如梦令的作者是（宋代李清照）词人回忆了（与朋友去郊游的情景，表现了词人对生活对自然的无限热爱和对美好时光的无限怀念）。（争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭）描写了夏日荷塘深处的奇异风光。词中一个（兴）字写出了词人的愉悦心情。14、“桃李不言，下自成蹊”（比喻为人真诚，自然会感动别人，自然受到人们的敬佩）。这个成语故事的主人公是（李广），我们还学过关于赞颂他的诗（但使龙城飞将在，不教胡马度阴山）。15、乌衣巷的作者是（刘禹锡）这首诗表现了（对苍海桑田，物是人非的无限沉思与感慨）。能表明中心的诗句是（旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。）16、“赣”（是江西的简称）。“湘”是（湖南）的简称。“鄂”（是湖北）的简称。赣南游击词的作者是（陈毅）写于（1936年夏天），描写了艰苦生活（ ）、群众的支持（ ）四个总分的内容，赞颂了游击队员（坚忍不拔的顽强斗志和不屈不挠的精神）。17、秋天的怀念作者是（史铁生），文是刻画了一个（坚强，无私伟大的母亲）。18、被称为“一字师”是的（唐代郑谷）。19、学弈选自孟子告子上这则故事告诉我们（学习要专心致志，不可三心二意）。20、景阳冈的作者是（明代施耐庵），武松是一个（豪放、倔强、勇敢机智的人）本文按（喝酒、上冈，打虎、下冈）的顺序写的。21、将想和一文选自（司马迁的史记）文中的“将”是指（蔺相如），“相”是指（廉颇），“和”是（和好）的意思。本文分为三个小故事（完璧归赵、渑池之会、负荆请罪），蔺相如是一个（机智勇敢，识大体的人），廉颇是一个（英勇善战、知错就改的人）。22、黛玉初进荣国府选自（清代曹雪芹的红楼梦后四十回的作者是（高鹗），粉面含春威不露，丹唇末启笑先闻，是对（王熙凤）的描写。，她的性格特点是（爽快，泼辣）。23、“哗哗的瀑声在山谷间震荡着，回响着（似千万贝司在奏鸣），作者从（视觉的角度）用（比喻）的用法，表现了黄果树瀑布的（雄伟壮观）。24、（为人性僻耽佳句，语不惊人死不休）是唐代“诗圣”杜甫作诗的追求，他和李白并称为“大李杜”。25、统治者如果不勤政爱民，再好的基业也将会飞灰烟灭，（南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中）不正是一个最好的例子吗？26、与善人居（如入芝兰之室，久而自芳也），与恶人居（如入鲍鱼之肆，久而自臭也。）告诉我们要谨慎交友，（近朱者赤，近墨者黑）说的也是同一个道理。27、即使身处逆境，我们也不能许诺希望，正如英国雪莱说的（如果冬天已经来了，春天还会远吗）。28、李白一生重友情，嗜美酒，爱游历，诗句（但使主人能醉客，不知何处是他乡）充充分体现了他豪放不羁的个性。29、当面对灰心丧气的朋友时，我们可以用莎士比亚的名句（黑夜无论怎样漫长，白昼总会到来。）来开导他。30、只觉得自己的（胸臆在扩展），似山谷（张开），那瀑布（直漱而进），挟来（生生不息）的活力，荡起天地间（纯净清澈）的音响。31、能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷，一声振得人方恐，回首相看已化灰。阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜，游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。32、（春蚕到死丝方尽）这句诗是蚕一生真实的写照。人们也常用（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）来赞颂老师默默奉献的精神。33、（深蓝的天空）中挂着一轮（金黄的）圆月，下面是海边的沙地，都种着（一望无际）的西瓜。（1） 一鹭图 刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意灭人识，独向斜阳叹白头。1、诗的第一句写了（ ）（ ）（ ）这三种景物，表现了这三者和谐亲密的一个字是（ ）。2、诗中的“雪衣公子”是指（ ）。3、这是一首咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？（2） 观祈雨 唐代 李约桑条无叶土生烟， 萧管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。1、犹恐： 注音：咽（ ）2、写出祈雨的原因的诗句是（ ）。3、这首诗应用了（ ）的写作手法，把（ ）和（ ）作比较，前者（ ），后者（ ）反差强烈。4、全诗表达了诗人对劳动人民生活的（ ）。和对不来现实的（ ）。（3）暮春归故山草堂 钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。1、诗题中（“ ”）点明了时间，（“ ”）点明了了事情。2、读第一二句诗，“（ ）”点明了故山草堂所在地，（“ ”）照应了“暮春”二字。而（“ ”）（“ ”）（“ ”）三字渲染出春光逝去，了无痕迹的调零空寂的气氛。3、作者抓住了（“ ”）（“ ”）（“ ”）三种花写春之将尽，而幽竹却依然（“ ”），让我产生了（“”）竹之情。（）渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。、复：怯；、（“”）这两句写出了作者的贬谪生活不仅（）而且（）。、后两句中（“”）和（“”）两个词写出了作者“近乡”的心理，比其它思乡诗的感情复杂得多。、你能再写两句表达这种情感的诗吗？（）湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长来湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。、这是一首描绘西湖（）（季节）景的上乘之作，诗的前两句抓住（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种景物描写了一幅（ ）、（ ）（用两个成语）的图画，你能用自己的话写下所描绘的景吗？（ ）。2、后两名由写（ ）转为写（ ）描绘了人们热闹的春游图（“ ”）直接写出了人们的心情是（ ）。3、第一句诗中“乱”字用得传神，它写出了怎样的景象？（6）从军北征 李益天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。1、这是一首（ ），诗的第一句抓住（ ）、（ ）两种景物描写了环境的（ ），第二句（“ ”）写出的不是孤孤单单，声音微弱的独奏，而是此吹彼和、响彻夜空的合鸣，更见行军的（ ）。2、这首诗表达了戍边战士（ ）之情，情作者用（“ ”）和（“ ”）这两个貌不真实的数字描写来突出这种情感的。3、我们也学过不少这种题材的古诗，请写两句。（7）谢亭送别 许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。1、诗题中（“ ”）点明送别的地点，（“ ”）一句写友人乘舟离去。2、第二句写友人乘舟出发后望见的江上景致，（ ）、（ ）、（ ）三种景物，色彩（ ），美景和离别之情形成鲜明的（ ），这种写法叫做（ ）。3、诗的前后联之间有一个较长的时间间隔，从（“ ”）一句可以看出，全诗表达了（ ）。（8）秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日上春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。1、解词：排：（ ）碧宵（ ）2、这首诗描写的是（ ）（季节），这个季节本来给人有感觉是（ ），从（ ）这句诗可以看出，但作者却要说（ ）（季节）比（ ）（季节）更美，从