五年级第二三单元导学案.doc

学案整理解决问题（1）220.5373.5（千克） 73.5710.5（千克）（2）220.5731.5（千克） 31.5310.5（千克）形成清晰的知识网络达标检测1. 一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米？ 2. 一个长方形的长是9.3厘米,等于宽的1.5倍。这个长方形的面积是多少平方厘米？ 3. 48台织布机，3.5小时共织布974.4米，平均每台布机每小时织布多少米？4. 某酒厂一天生产5400瓶啤酒，20瓶一箱。一次能运6箱，一共需运几次？5. 爷爷在市场买了3.75千克西红柿，交给售货员15元钱，找回3元，每千克西红柿多少元钱？巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答 导学案 课 题解决问题课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间12.9.24学 习目 标1. 巩固小数除法2. 培养学生灵活解决问题的能力教学重点使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题教学难点体会小数除法的应用价值学法指导小组交流 合作探究知识链接关于除法的相关实际问题导 学 流 程学 案导 案自主学习先分步计算填（），再列出综合算式。1.450 5 （） 6 （） 2.672 6 （） 6 （） 独立思考，小组内交流巡视指导合作探究1、脱式计算，能简算的要简算。10.8（27.423.8）2.4120.5 80.6912.583.752.50.4 17.592.54（42.7+44.3）52、投影仪出示书中例题提问：解决“每头牛一天产奶多少千克？试着列式小组之间讨论。先求什么？再求什么？小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨 导学案 学案整理解决问题2.50.4=6.256.256,需要6个瓶子6个瓶子只能装2.4千克,需要准备7个瓶子。 251.5=16.6666（个）形成清晰的知识网络达标检测1、 一本连环画有72000字，如果每页排25行，每行25个字，要排多少页？2、 一辆卡车一次最多能运3.6吨货物，现有24吨货物，至少需要几次才能运完？3、工程队修一条公路,原计划每天修路1.65千米，20天可以完成。实际只用了15实际平均每天修路多少千米？4、标准件厂今年6月份工业用电4.5万度，7月份用电量是6月份的2.6倍，两个月共用电多少万度？巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题解决问题课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间12.9.25学 习目 标在引导学生分析题中的数量关系时，可以采用先独立思考、再小组交流的方式进行。教学重点使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题教学难点体会小数除法的应用价值学法指导小组交流 合作探究知识链接关于除法的相关实际问题导 学 流 程学 案导 案自主学习1、 判断对错1、 一条小船最多只有能坐6个人，37个人需要6条小船2、 做一个铁桶需要3.5平方米，22.9平方米铁皮能做6个这样的铁桶。3、 做一夽儿童装用布2米，现在有10.2米可做5套儿童装。独立思考合作探究1. 出示题目：2 .独立列算式：并求出结果,3. 6个瓶子能装下2.5千克香油吗?（1）小组讨论分析原因4、王阿姨有一根25米长的红丝带包装礼盒，每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可民包装几个礼盒？ 想一想，包装17个礼盒，丝带够吗？小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨 导学案 学案整理整理与复习知识回顾：1._ 2._形成清晰的知识网络达标检测用竖式计算;1.800.54 7.12.5 0.310.33用计算器计算:1.30.333 6.5090.27 0.680.95练习七13题。巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题整理与复习课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标对全单元的知识进行回顾与整理。教学重点回顾时应抓住知识的重点进行整理。教学难点把所学的内容有条理地进行排列，帮助学生认识结构学法指导小组探究知识链接小数除法全部知识导 学 流 程学 案导 案自主学习根据4415=660 157525=63，直接写出下列各题的结果。4.415=（ ） 0.440.15=( )15.750.25=（ ）15.752.5=（ ）独立思考，小组内交流巡视指导合作探究1、 出示教科书36页第2题。2、 试着提问题，并解决所提的问题。如：平均每本便宜了多少钱？4、练习七第四题：学生独立完成，集体订正。5、练习七第5题：做这样的题目应该注意些什么？6小丽攒钱想买一套4本的百科全书，书价是23.2元，小丽攒够了钱去买书，刚巧碰上书店促销，百科全书只售了17.4元，小丽就用剩下的钱买了2个笔记本。小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨 导学案 课 题整理与复习课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。教学重点把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法教学难点回顾知识，掌握理解知识。学法指导小组探究法知识链接小数除以整数，一个数除以小数，商的近似值导 学 流 程学 案导 案自主学习直接写得数：6.30.4= 1.33= 4.20.2=9.823= 241= 05=列竖式计算：4.483.5= 50.45.6= 独立思考，小组内交流巡视指导合作探究脱式计算。（能简算的要简算）4.350.2543.2+6.8（6.8-6）31.25填空1、 因为0.38=2.4，所以2.48=（）2、 小数除法的意义和（）意义相同，是已知（）和其中一个因数，求另一个因数的运算。小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨学案整理整理与复习知识回顾：1._ 2._达标检测计算：1.080.80.27 2.050.8233.6列式计算：1 2.2乘以4.5的积比0.25除4.25的商少多少？2 12除以4.8的商，乘以比2.7多0.6的数，积是多少？解决问题：1、 小红骑自行车10分钟行2.7千米，要行35千米，需要几分钟？（得数保留一位小数）2、 王老师一次买回5个西瓜，共重23千克，付了23.5元，平均每个西瓜重多少千克？平均每千克西瓜多少钱？巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答 导学案 学案整理 观察物体 从正面看（ ） 左面看（ ） 上面看（ ） 形成清晰的知识网络达标检测 1、一次最多能看见长方体的（ ）个面。2、 从（ ）面看到的图形是 。3、 从正面看（ ） 左面看（ ） 上面看（ ）巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题观察物体课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状可能是不同的。教学重点通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。教学难点通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。学法指导小组探究知识链接立体图形的位置关系和形状导 学 流 程学 案导 案自主学习列竖式计算并验算4.425.5= 1.80.25=独立思考，小组内交流巡视指导合作探究从正面看（ ）左面看（ ） 上面看（ ）。说一说自己看到的是哪几个面。小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨 导学案 学案整理观察物体从正面（ ）从侧面（ ）从上面（ ）形成清晰的知识网络达标检测三个小朋友在观察长方体纸箱。这个纸箱有( )个面。三个小朋友每人最多可以看到( )个面,最少可以看到( )个面。 做一做根据从一个方向看到的图形，判断是哪两个物体巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题观察物体课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标通过观察实物，能正确辨认从正面，侧面，上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状教学重点通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。教学难点通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。学法指导小组探究知识链接立体图形的位置关系和形状导 学 流 程学 案导 案自主学习下面图形分别是从哪几个方向看到的？ （ ） （ ） （ ）独立思考，小组内交流巡视指导合作探究 小刚 小红 小东1、小红看到的是（ ）图形2、 小东看到的是（ ）图形3、 小刚看到的是（ ）图形小组长组织完成，汇报交流，并适时点拨 导学案 学案整理 从侧面看是( )。 从侧面看是( )。 从侧面看( )。 1 2 3形成清晰的知识网络达标检测是从哪个方向看到的？ （ ） （ ） （ ）巩固知识、及时测评、小组汇报盘点收获通过今天的学习你有哪些收获：你的不足是：完成后小组交流回答课 题观察物体课型综合备课人 班 级五年姓 名于丽红时 间学 习目 标通过观察实物，能正确辨认从正面，侧面，上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状教学重点通过拼搭活动，培养学生的