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文档简介

教务工作简报JiaowugongzuoJianBao 2015第10期 教学常规检查情况通报为规范教学行为，全面提高教育教学质量，本着服务教学、促进教学的原则，教务处对高一、高二年级的教师的备课及教学反思，学生作业及教师批改记录，学生单元检测试卷及分析等教学工作进行了检查。从检查情况看，大部分教师能以教学常规为抓手，强化落实新课标各项要求。下面就检查情况汇报如下：一、正确处理教材，加强集体备课，注重教学反思，教师备课质量更加具有实用性。1总体情况比上学期好很多。绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，教案目标明确，重难点突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。2绝大多数教师能按常规要求认真备课。备课能认真、细致、全面、具体，有考纲要求，有归纳小结，有解题方法指导，有作业布置。3写教学反思的老师比以前多了。教学反思更多的反应在上课思路、方法上，真正达到反思的效果。二、健全训练的主体意识，精心设计作业内容，全面批改学生作业，重视作业讲评，学生学习能力得到培养。1布置作业的种类多，老师们重视基础的巩固，重视积累，重视知识过关。2绝大多数教师批改的次数都达到学校作业常规中规定的量，部分教师超额完成任务。3绝大多数老师能及时、认真批改学生作业；学生作业有错的地方，老师能改过来或圈出来要求学生订正。老师能对学生的订正进行二次批改。有些学科实行师生面批，提高作业效果。4多数学生作业书写习惯较好，多数学生作业书写工整、规范、清晰。三、问题透视从这次检查看，全校教学常规的落实得到了进一步加强，取得了明显的成绩，但是还存有许多问题需要我们在今后的教学工作中改正。1少数老师备课只是为了应付检查，备课与上课不能有机结合起来。个别老师教案写得比较零乱，随意性较大，书写不规范，甚至乱涂乱写。2个别老师打印的教案未见二次修改，未形成自己的个案。3部分教学反思注重形式但缺乏针对性。 4少数老师对作业中错误的地方没有要求学生予以订正，或者有要求却没有很好检查学生的落实；学生作业错误订正后，老师没有进行二次批阅。 5另外还有一些细节问题：个别老师批改没注有批改的时间； 学生作业书写潦草时，老师没有给予必要的提醒。四、建议希望全体科任教师在今后的教学工作中做到：1、认真扎实细致做好教学常规工作，在备课和批改作业上多花时间。2、备课力争做到备大纲，备教材，备高考，备课堂，备学生，特别是年轻教师在备课上更要下功夫。3、提倡教师根据自己教学实际，编写适合自己学生使用的作业。4、各科认真抓紧好单元测试和单元过关工作，认真抓好月考与讲评工作。此次检查本着发现问题，认真指导，完善提高的目的，对学校的教育教学常规管理工作进行全面的督导，以促进学校制度更完善，管理更规范，考核更细致，工作更扎
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