七年级下学期英语工作计划.doc

七年级下学期英语工作计划一、指导思想：以党的“十七大”精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针、政策，加强未成年人思想道德建设，深化教育教学改革，认真落实国家、省、州、县基础教育工作会议精神，以促进教育重点工作落实和建立素质教育保障机制为根本，坚持教育创新，全面深入实施全面实施素质教育，提高自身业务素质，全面推进教育教学改革，全面提高教育教学质量。二、教学目标、任务和要求：1对英语学习表现出积极性和初步的自信心2能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。3能与教师或同学就熟悉的话题（如学校家庭生活）交换信息4能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。5能参照范例或借助图片写出简单的句子。6能参与简单的角色扮演等活动。7能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。8能意识到语言交际中存在文化差异。三、教学主要内容：1 能按国际音标正确读单词。初步掌握元音字母在重读开音节和闭音节中的读音，辅音字母在单词中的基本读音，常见元音字母组合和辅音字母组合在重读开、闭音节中的读音。2能运用基本的拼读规则拼写单词，掌握所学单词的形、义及词类；掌握习惯用语用固定搭配。3学习表示频率的副词；用have来描述身体不适；用can发出邀请、情态动词have to、用could委婉地表示请求、许可。4肯定句与否定句；祈使句、可数名词和不可数名词；比较级和最高级的用法；不规则的形容词的比较级和最高级形式；5现在过行时表示将来计划或行动、be going to 表示将来。6补动语态；规则动词和不规则动词的一般过去式、一般过去时的肯定句、否定句、一般疑问句。7以what , where, when, how, how often, how long, how much, how many 引导的特殊疑问句；when 引导的状语从句。四、教学重、难点重点是掌握 所学单词的音、形、义及词类；掌握习惯用语及固定搭配；掌握所学语法知识。难点是能在具体的语言环境中正确理解和应用所学语音、词汇和语法，能够正确地进行听、说、读、写。五、学生现状分析经过一年半的学习看出，大部分学生学习态度端正，热情较高，也有一部分同学学习态度不够端正，上课不守纪律较随便，作业也不能认真对待。从平日学习来看，学生对所学知识不够扎实，对所学单词记忆不清，对语法知识一知半解。在期末考试中，学生学习成绩不理想，优生少、差生多，及格率较低，各项指标均未达到学校指标要求。六、提高教学质量的措施1、作为教师首先要深入学习英语课程标准的基本理念、目标、内容标准及实施建议，从思想上转变观念，深入实施素质教育。2、 计要符合学生生理和心理特点遵循语言学习的规律，力求满足不同类型和不同层次学生的需求，使每个学生的身心得到健康发展。3、 中教师应自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。尽可能多地为他们创造语言实践的机会。4、教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。5、 教师要有意识地加强学生学习策略的指导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。6、 教师要努力使学生在学习英语的过程中了解外国文化，特别是英语国家文化；帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力，不断拓展文化视野，加深对本民族文化的理解发展跨文化交际的意识和能力。7、 教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。8、 教师要有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，培养他们的自主性和创新意识。七、岗位练功、继续教育1 要理解和掌握“英语新课程标准”的内容，明确所教学科的性质、教学目的、教学要求以及教学中应注意的问题，都做好学习笔记并理解、掌握和熟练记忆重要内容。2要透彻理解和掌握教材的编写思想编排结构和能力训练结构，每双周写一篇学习笔记。3 按规范要求全批全改作业每周两次，认真填写作业批改记录。4每学期写一篇教育教学经验论文。5练说课、上课、评课。做到每学期至少上一堂汇报课或公开课，课后及时评课并确保评课质量和效果。八、课外辅导课外辅导是贯彻因材施教教学原则的有效措施。本学期在努力提高课堂教学质量的同时，还要以学习中等和暂时后进生为主抓好课外辅导。辅导既要重视对学生进行学习目的教育以及学习兴趣、学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养，另外辅导要贯彻因材施教原则，对学有余力的学生，帮助他们发展特点、创造性地进行学习；对学有困难的学生，应倍加爱护，帮助他们达到基本要求。开阔视野，发展特长。课外活动应以民展学生的学习兴趣、扩展语言实践的深度和广度，培养学生的学习能力和语言综合应用能力为目的，提倡重在参与，培养合作精神。九、研究课题及实施方案英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生运用英语的能力。而英语学习的兴趣是英语教学的生命。本学期根据英语学科特点，制定本学期的教研课题是：如何激发