2011年春季学期七年级单元作业(四).doc

蕲春县2011年春七年级语文单元作业（四）（总分：120分时间：120分钟）一、古诗词名句填写（共7分）1马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使） 2 ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年） 3王湾在次北固山下中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：。4论诗表现江山代代出新人的诗句： ， 。5赵师秀在约客一诗中语近情遥，含而不露地表达了他寂寞心情的诗句是：。 6中国的酒文化享誉世界，请你写出含“酒”的诗两句： ， ； ， 。二、语言基础与语文实践活动（共19分）7把下面的句子端正、美观、整洁的抄写在方格中。（3分）人生就像弈棋， 一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。8下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分）A归省（xng） 行辈（hng） 撺掇（cun duo）B蓦然（m） 羁绊（j） 晦暗（hu）C水门汀（tng） 嗔视（zhn） 粲然（cn）D呓语（y） 齁（hu） 许许声（x）9选出与例句修辞方法完全相同的一项是（ ）（2分）例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。纺车总是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。A B C D10下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（2分）A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。11从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ）（2分）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵， 。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A荒芜处都长满了无数的植物。 B所有的荒芜处都长满了植物。C植物都长满在所有的荒芜处。 D无数的植物都长满在荒芜处。12短文修改。（4分）有些人认为爱因斯坦这样的天才几百年才能出现一个。事实上，幼年的爱因斯坦与一般的小孩比起来发育比较迟缓，到了四五岁还不太会说话。他在慕尼黑的路提波德中学读书时，老师们都嫌他“生性孤僻，智力迟钝”，责备他“不守纪律，想入非非”。不久他勒令退学了。后来，他到了瑞士的阿劳州立中学，这所学校主张学生自我负责，老师的责任是向学生展示知识和科学的魅力，激动他们的求知欲望，让他们的智力得到自由发展。在这所学校里，爱因斯坦逐渐变得乐观、自信，他对知识的渴望也达到了前所未有的程度，为他后来的成功奠定了重要的水平。可见，不同的教育环境和方法，对一个人的影响是非常大的。（1）第句和第句各有一个词语使用不当，应分别将“ ”改为“ ”，将“_”改为“_”。（2分）（2）第句中，有一句话存在语病，请找出并将改后的句子写在下边。（限改一处）（2分） 13综合性学习（4分）奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是 。（1分）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（2分）示例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（1分）不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，令人痴迷、神往。三、浅层阅读理解（共22分）（一）阅读辛弃疾的西江月，完成后面题目。（4分）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。14全词描写了江南农村 （时令和时间）的景色，抒发了词人 的心情。（2分）15词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢？（至少答出两种说法）（2分） （二）阅读下面短文，完成第16、17题。（共4分）社戏（节选）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。16“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”一句中“很重的心”指什么？“轻松”和“舒展”这两个词语写出了“我”当时怎样的心情？（2分） 17“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”此句在文中作用是： 。（2分）（三）阅读短文，完成后面题目。（4分）有这样一个故事：一位将军，在大军撤退时总是断后。回到京城后，人们都称赞他的勇敢。将军却说：“并非吾勇，马不进也。”将军把自己断后的无畏行为说成是由于马走得太慢。其实，如此低调，绝对不会抵消将军的英雄形象。有一则寓言，讲两只大雁与一只青蛙结成了朋友。秋天来了，大雁要飞回南方，它们对青蛙说：“要是你也能飞上天多好呀。”青蛙灵机一动：它让两只大雁衔住一根树枝，然后它自己用嘴衔在树枝中间，三个朋友一起飞上天。地上的青蛙们都羡慕地拍手叫绝，问：是谁这么聪明？那只青蛙生怕错过了表现自己的机会，于是大声说：“这是我”话还没说完，它便从空中掉下来。让我们记住诗人鲁藜的见解：把自己当做泥土吧！ 18请给这篇短文拟一个合理的标题： （2分）19这篇短文的结尾还差一句话，请给给它补充完整。（2分） （四）阅读下面文言文，完成后面题目。（10分）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人哭，百千儿哭，百千犬吠。 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝，撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。20解释下列句中加点的词语。（2分）（1）中间力拉崩倒之声 （ ）（2）虽人有百手，手有百指 （ ）（3）群响毕绝 （）（4）不能名其一处也 （ ）21联系上下文，翻译下面的句子。（2分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 22文中划线的句子描写的是什么？写这些的目的是什么？（3分） 23“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？这样写的作用是什么？ （3分） 四、深层阅读赏析（共22分）（一）阅读下面文章，完成后面题目。（11分）孤独的普希金肖复兴来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，【A】心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙地从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的塑像，身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯当晚，和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。 我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水。甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，【B】那诗句便也如同沾上雨珠无比温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。 而这一夜晚，没有雨丝、没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友两人。普希金只属于我们。第二天白天，我到这里，几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金青铜像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书？据说连残酷的沙皇读了普希金的诗还对他表示敬意，而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。 离开上海的那天下午，我再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他的手中拿着一架微型计算机正在算帐，很投入。他的额头渗了细细的汗珠。普希金像的正面，石座底部刻有的“普希金（17991837）”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的“金”字吗？ 我静静地坐在普希金的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我望着普希金，普希金也望着我。 （选自时文选粹，有删改）24通读全文，请摘抄出一句可以表现普希金铜像“孤独”的句子。（2分） 25作者多次拜访普希金铜像，是出于对他的诗歌有特殊感情。划线【A】和【B】就是作者对普希金诗歌的评价，请选择其中一句，从语言角度做简要分析。（2分） 26请从第、小节来看，大多人对普希金铜像“冷漠得很”，那么他们热衷什么呢？（2分） 27作者在第小节中提到在莫斯科普希金故居的见闻，有什么作用？（2分） 28结合现实生活，请说说为什么作者“什么话也说不出来”。（3分） （二）阅读下面文章，完成后面题目。（11分）母亲石 梁衡那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。（选自青年博览2010年第4期）29文章第段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。（2分） 30请说出第段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。（2分） 31 文中作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？（2分） 32 试分析第段在全文中的作用。（2分） 33文章第段中说母亲石是“一块普通的石头”，第段中又说“但它却是一块真正的文化石”，读完全文，说说你对这两种说法的理解。（3分） 五、作文（共50分）34下面有两道作文题，任选其中一道进行写作。（1）跨入青春的门槛，追求远大理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚生活是那么精彩！ 请以“生活因_而精彩”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。（2）翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇不少于600字的记叙文。题目自拟。七年级单元作业（四）参考答案：一、古诗词名句填写1凭君传语报平安2正是江南好风景3海日生残夜，江春入旧年。4江山代有才人出，各领风骚数百年5.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。6借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。花间一壶酒，独酌无相亲。（符合要求即可。）二、语言基础与语文实践活动7.略 8.A 9.D 10.D 11.B 12（1）激动激起（激发） 水平基础（基石）（2）不久他被勒令退学了。（或：不久他被学校勒令退学了。）13安全、健康、无公害、无污染。（意对即可）示例：辞职下海 下海：指经商被迫下课 下课：指离开职位被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼：指解除工作关系比赛中闯出黑马 黑马：指出乎意料的胜利者示例：如一樽滋味甘醇的美酒；如一首音韵和谐的诗歌；如一出动作优美的舞蹈三、浅层阅读理解14夏夜（同时扣住“夏”和“夜”两个元素即可） 闲适（或：淡泊、喜悦、欣慰、怡然自得）15示例：乡村纳凉的人们（村民）；词人（作者）与同伴；夜行人；蛙儿们16因白天不能去看社戏而心情沮丧 轻松、愉悦 17.用景物都向后跑去来衬托出我们行船之快，也写出了我的愉悦心情 18低调19. 老是把自己当做珍珠，就时时有被埋没的痛苦。（意近即可）20.（1）中间夹杂。（2）即使。（3）全，都。（4）说出。21（1）宾客们的心情稍微放松了些，渐渐地坐正了身子。（2）于是宾客们没有不变了脸色，离开座位，捋出袖子，露出胳膊，两条大腿打哆嗦，几乎想要先逃跑。22.表现听众听了说书人以假乱真的表演后