模电课程设计要求PPT课件.ppt_第1页
模电课程设计要求PPT课件.ppt_第2页
模电课程设计要求PPT课件.ppt_第3页
模电课程设计要求PPT课件.ppt_第4页
模电课程设计要求PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 音频放大电路的设计原理 一 音频放大电路的功能音响设备中的音频放大电路 其功能就是将由收音机 录音机 电唱机等电声设备输出的信号进行放大 以获得较大的额定输出功率 比如说 13W 10W 8W 5W等 来推动扬声器 以便得到音质优美而且音量大的声音信号 另外在设计中 要求该装置能对其中的高频和低频信号 即我们常说的高低音 分别进行调节 如加强高音 或衰减低音等 并且能够调节音量的大小 2 二 设计思路 既然设计的是放大通路 就是要形成一条从信号输入端到输出端的放大通路 使被放大的信号能够按设计要求放大输出到扬声器 因此 一般设计可以顺着信号流程分为四部分 这四部分分别是 输入级 中间级 推动级和偏置电路 然后根据我们的特殊要求增加一些特定功能的电路 3 前置级 音量控制 中间级 推动级 准互补OCL功率输出级 输出扬声器 音调控制 RC滤波 RC滤波 整流滤波稳压 11V 13V 15V 220V 电网 音频放大电路设计框图 4 三 每部分功能简介 1 输入级 一般由结型场效应管组成共漏级放大电路 输入电阻高 输出电阻小 电压放大倍数接近于1的特点 后面再一级放大 整个Av 3 5倍 2 中间级 要求放大倍数高 为整机的主要放大部分 一般对高 低音的提升为30倍左右 又由于同时要具有对高 低频的调节作用 就要考虑由电阻电容组成的选频网络 这一网络的选频作用可以使高 低音的提升和衰减均可达30倍 5 3 输出级 要求输出较大功率 这一级的电压放大倍数一般约为3 5倍 同时 为保证有良好的低频特性 所有的耦合电容均足够大 由于级数多 高频又有提升 均需注意消振 另外设计还应考虑整机所需的正负直流电源 需要各级的RC去耦滤波电路 以避免各放大级间因电源电压波动而互相影响 并减小100Hz的脉动 6 4 根据原理框图 框图中的细节电路要求同学们自行设计 包括每一元件的选取和参数的计算 同时进行仿真验算 7 本课程设计的教学安排 一 设计步骤 拟定电路方案a 确定放大电路级数和各级电压增益 先计算总增益 再分配各级增益 b 确定电路形式和结构c 选择各级晶体管或集成运放的型号d 选定各级静态电流 电压 8 各级电路元件参数计算 并选定元件 可以查各种手册来确定 指标校对 用Pispice仿真验算 验算 能仿真的一定要仿真验算 不能仿真的可用笔验算 编写出正式 设计说明 和元器件清单 9 二 技术指标 1 额定输出功率 2 负载阻抗 扬声器 3 频率响应为50HZ 20KHz 4 音调控制低音 100Hz时 高音 10KHz时 6 灵敏度 5 输入阻抗 7 非线性失真 10 三 课程设计的教学安排 除规定上机时间到DS1328实验室外 其余时间自己安排查资料 分析 计算并设计课题 机房的工作时间为 上午8 30 11 30下午2 00 5 00晚上6 30 9 30每个班的上机时间安排见 课表 1上机时间安排 11 3纪律要求 请上机时间必到 机房将严格考勤 为防止雷同 设计报告一律手写 不允许打印和复印 但是电路图和仿真结果则要求打印 同学们平时注意保存自己的电路图和仿真结果 尤其是仿真结果 需要粘贴到word文档中来保存 一定要按时提交设计报告 过时不候 12 四 设计报告要求 1报告形式采用统一的课程设计报告册 除电路图和仿真波形外 其他部分一律手写 封面必须填写完整 尤其注意填写年月日 报告册第一页的任务书必须填写 各班内容统一 13 2报告内容 1 设计概述或原理 2 单元电路介绍及分析 3 设计内容 包括电路方案的确定 元器件

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论