二年级上导学案u.doc

Lesson7 Dannys Family导学案教案二次备课学习目标1、会听、读、说单词：family, father, mother2、会介绍This is my family.Thats my mother.活动一、学单词father,mother。1、看书P18，听录音两遍。2、试着跟读。3、同桌两人互读。4、抽读检查发音。活动二、句型教学。1、学生先听。2、学着说。3、请个别学生教读。4、同学互相检查。活动三、Lets chant!1、听录音，跟着说。活动四、展示。1、 比赛读单词。2、 比赛读课文。3、 Monologue.活动五、达标测试。一、 填空。 is me myThis （ ）my father.That is ( ) mother.This is ( ).二、Draw a family picture!教学目标1、教会听、读、说单词：father,mother2、教会学生介绍This is my father.Thats my mother.教学重点：This is my father.Thats my mother.教学难点：th的发音that的发音教学用具： 录音机，卡片Lesson8 Jennys Family导学案教案二次备课学习目标1、会读单词：love, brother, sister his, her2、会用：This is my brother. His name is Bob. This is my sister. Her name is Lynn.简单介绍自己的兄弟姐妹学校、教室。活动一、学单词。1、看书P20，听录音两遍。2、试着跟读。3、同桌两人互读。4、抽读检查发音。活动二、句型教学。1、学生先听课文一遍：2、学生跟学着说。3、师生问答。4、个别学生教读。5、同学互相检查。活动三、Lets chant!1、听录音，跟着说。活动四、展示。4、 比赛读单词。5、 比赛读课文。6、 Role play.活动五、达标测试。一、 翻译love ( ) his( )her ( ) family( )二、sing a song P21教学目标1、会读单词：love, brother, sister his, her2、会用：This is my brother. His name is Bob. This is my sister. Her name is Lynn.简单介绍自己的兄弟姐妹学校、教室。教学重点：This is my brother. His name is Bob. This is my sister. Her name is Lynn.教学难点：his,her的发音和汉语意思的区分。教学用具： 录音机，卡片Lesson9 Li Mings Family导学案教案二次备课学习目标1、会听、读、说单词：son,tall,short 2、会用：He is tall.She is short.进一步对家人高矮。活动一、学单词son,tall,short。1、看书P22，听录音两遍。2、试着跟读。3、同桌两人互读。4、抽读检查发音。活动二、句型教学。1、学生先听2、学着说.3、师生问答。4、个别学生教读。5、同学互相检查。活动三、Lets sing!1、听录音，跟着说。活动四、展示。7、 比赛读单词。8、 比赛读课文。9、 Monologue.活动五、达标测试。一、 连线tall motherfather shortshe he教学目标1、会听、读、说单词：son,tall,short 2、会用：He is tall.She is short.进一步对家人高矮。教学重点：he,she,tall,short.教学难点.he,she的混淆，short的发音教学用具 录音机，卡片 Lesson10 Grandpa and Grandma导学案教案二次备课学习目标1、会听、读、说单词：grandpa,grandma old,young2、会用：This is my_,He is old.She is old.介绍自己的爷爷奶奶，外公外婆。活动一、学单词。1、看书P24，听录音两遍。2、试着跟读。3、同桌两人互读。4、抽读检查发音。活动二、句型教学。1、学生先听.2、学着说3、师生问答。4、个别学生教读。5、同学互相检查。活动三、Lets sing!1、听录音，跟着说。活动四、展示。10、 比赛读单词。11、 比赛读课文。12、 Role play.活动五、达标测试。教学目标1、会听、读、说单词：grandpa,grandma old,young2、会用：This is my_,He is old.She is old.介绍自己的爷爷奶奶，外公外婆。教学难点教学用具 录音机，卡片 Lesson11Aunt,Uncle,Cousin 导学案教案二次备课学习目标1、 会听、读、说单词：aunt,uncle,cousin 2、会用：Who is she/he?来询问第三个人This is my_,He is old.She is old.介绍自己的爷爷奶奶，外公外婆。活动一、学单词。1、看书P26，听录音两遍。2、试着跟读。3、同桌两人互读。4、抽读检查发音。活动二、句型教学。1、学生先听.2、学着说3、师生问答。4、个别学生教读。5、同学互相检查。活动三、Lets sing!1、听录音，跟着说。活动四、展示。13、 比赛读单词。14、 比赛读课文。15、 Role play.活动五、达标测试。2、 教学目标会听、读、说单词：aunt,uncle,cousin 2、会用：Who is she/he?来询问第三个人This is my_,He is old.She is old.介绍自己的爷爷奶奶，外公外婆。活动一、学单词。教学难点教学用具 录音机，卡片 Lesson12 I Love My Family导学案教案二次备课学习目标1、会听、读、说单词who, big, small, they2、会用：Who is that boy/girl?来询问看到的男孩女孩是谁。活动一、学单词。1、看书P28，听录音两遍。2、试着跟读。3、同桌两人互读。4、抽读检查发音。活动二、句型教学。1、学生先听.2、学着说3、师生问答。4、个别学生教读。5、同学互相检查。活动三、Lets chant!听录音，跟着说。