八年级语文第一周周末作业.doc

盐城市新洋实验学校八年级语文第一周周末作业命题人：姜正娣 审核人：袁宏立一、语言积累和运用1、请给下列加点字注音逶 迤 （ ）（ ） 磅 礴 （ ）（ ） 压 黔 境 （ ） 蜷 （ ） 骨 碌 （ ）（ ） 呜 咽 （ ）2、请根据拼音写出汉字（png pi j ju i i ch（ ）（ ） （ ）（ ） 雪（ ）（ ）（ ）立3、下列句中加点词语使用不当的一项是：（ ）A草地上，花丛中，蝴蝶翩然起舞。B“同意！”大家异曲同工地喊。C敌人中了我军的调虎离山之计，被打得晕头转向。D红军终于摆脱敌军的围追堵截，走上了北上抗日的道路。4下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ）（A毛泽东边说：“好！唱得好！”边带头鼓掌。B站累了，就在路旁坐下来，等前头喊着“走，走，走”，就站起来再走。C循着歌声，只见蔡畅面对夜空纵情歌唱“马赛曲”。D“那边的同志很危险！”说着，杨光伸开手挡住了路口，大声地：“你不去，我就不放你走！”5下列句子朗读停顿有错的一项是（ ）A红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。B战士/双脚/走/天下，四渡/赤水/出/奇兵。C红军/都是/钢铁/汉，千锤/百炼/不怕/难。D风雨/侵衣/骨/更硬，野菜/充饥/志/越坚。6下列句子运用了哪些修辞手法？（1）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）（2）雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。 （ ）（3）远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（ ）7按要求默写课文内容。（1）七律长征一诗的高潮是_, _。（2）七律 长征一诗中运用了夸张修辞的颔联是：_, _ 。 （3）四渡赤水这首歌词中，运用了比喻修辞形象表现红军和人民群众亲密关系的词句是： _,_ 。 （4）过雪山草地这首歌词中，揭示红军战士不怕苦，不怕难的根本原因的词句是：_,_;描写红军过雪山草地时的困难处境的词句是：_,_ 。 （5）耳朵里有不可捉摸的声响， ， ， ， ,_,像山泉在呜咽， 。8、有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：上联：过草地红军历尽千苦下联：_ 9、老山界一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。古诗文中有类似意境的语句吗？请写出一两句来。_10、关于长征，人们有很多评价，下面是其中的一些评价文字，从这些评价文字中你也许会对长征有一个更新的认识，请结合你已学知识谈几点认识。（1）毛泽东在他的论反对日本帝国主义的策略中说：长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。（2）中国历史则说：长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为字；保存了党和红军的基本力量，促使中国革命新局面的到来。（3）也有人说：长征是中国人民坚强的革命意志的体现。_二、阅读（一）阅读长征组歌第六乐章飞渡大渡河，回答后面的总是总是问题飞渡大渡河水湍急，山峭耸，雄关显，豺狼凶。健儿巧渡金沙江，兄弟民族夹道迎。安顺场边孤舟勇，踩波踏流歼敌兵。昼夜兼程二百四，猛打穷追夺泸定。铁索桥上显威风，勇士万代留英名。（1）谈谈你对下面两个词语的理解。峭耸：_兼程：_（2）上面这首歌词的中心句是：_（3）这首诗主要赞扬红军战士，从哪些词语可以看出来？_（4）歌的前四句“水湍急，山峭耸，雄关险，豺狼凶”，对表达中心起什么作用？_（5）请用简洁的语言概括其中所写的主要事件。_（二）阅读下面文段，回答问题（1）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。（2）大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。（3）“不要掉队呀！”（4）“不要落后做乌龟呀！”（5）“我们顶着天啦！”（6）大家听了，哈哈地笑起来。（7）在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。（8） 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的不知什么时候又睡着了。1根据选文（1）、（7）两节文字对“火把”的描写，请你用两个词分别概括老山界山路和山势的特点。山路：_ 山势：_2对战士翻山时的喊声、笑声的理解，下边的说法哪一项最符合文章的原意？（ ）A表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。B表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。C表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。D表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。3选文第（8）节文字从多个角度描写“半夜”，从（ ）觉角度突出夜之（ ），从（ ）觉角度暗示山之（ ），从（ ）觉角度反衬夜之（ ）。（每处限填一字）4选文第（8）节中的景物、声响描写对表现主题有何作用？_5本文在描写景物时很有层次，请你结合选文举例说明。_（三）阅读面对草地，回答问题面对草地张庆和面对草地，面对红军走过的草地，仿佛面对历史深处的一簇风景。那些盛开的花，那些衰败的草，那些挺拔的枝，那些枯萎的叶（ ），无不成为撼动心魄的一种力量。长征选择了草地，这是草地的幸运。革命曾经在这里吃苦受难，革命曾经在这里辉煌灿烂。因而，这里才生长出崇高，生长出景仰，才生长出那许多的伟大与不朽。还记得小学课本上那金色的鱼钩吗？它让先烈的精神闪光，它让稚嫩的童心向往。这里是历史的档案馆，这里是革命的资料库。这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏催人奋进的鼙鼓金号，这里还珍藏照彻心灵的熊熊火光。如果仅仅是为了寻找先辈的足迹而来，如果仅仅是为了采集诗句词章而来，那就不要来。因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅，会惊诧自己的心灵成为一片空白甚至会让人觉得，喧嚣的尘世于这里是一个太不和谐的音符，会让人发出千百个感慨或者叹息。感慨吧，草地的空旷已经投影成宽阔的广场；叹息吧，草地的寂凉正在佐证着红军的艰难。草地是一座庭院，从这里走出的人，即使走成了贫穷，精神也富有；即使走成了清瘦，灵魂也健壮。从这里走出的人走成了一群前辈，他们的名字，有的被漫步广场的人吟诵，有的靠了电波的力量，被传播成遥远和永恒这一条路，弯：是红军走出的一张弓；这一条路，直：被红军走成了弓上的弦。红军意志是拉弓的力，红军理想是弦上的箭。挟着滚滚风云，裹着遍地花草，理想被放飞了，草地亦被抽出了一条线。从此，这一条线就把草地和天安门扯在了一起，和整个中国扯在了一起。于是，这里的风云便成了簇拥时代的浪潮，这里的鲜花便开成了一种笑容，这里的绿草便摇曳成那里的旗帜为了寻求甜甜的日子，红军才咀嚼苦苦的草根。这里的草根有功劳，苦涩的汁曾经营养了民族精神，曾经挽救了中国革命。草根却从来不炫耀自己，依旧过一种隐居而平凡的日子。“野火烧不尽，春风吹又生”。这便是不衰野草的可爱，这便是一种伟大的哲理。所以红军才选择荒草遍布的野地，让野草检阅他们的阵容，让野草验证他们的品格。最后，野草为红军打了满分。这里植下许多年轻的生命，这里所以才如此地青翠碧绿；这里埋下的忠骨永不变质，这里所以才永远地肥沃。这里还要生长现代化呢，生长崇高和不朽的地方，怎么会生长渺小和没落呢?（1）在第2段（）中填入最恰当的一句是：（ ）A、或疑定，或摇曳，或芬芳，或苦涩 B、或芬芳，或疑定，或摇曳，或苦涩C、或芬芳，或苦涩，或疑定，或摇曳 D、或芬芳，或苦涩，或摇曳，或疑定（2）“长征选择了草地，这是草地的幸运。”联系全文，说说“幸运”的具体内容。_（3）理解下列句子的含义。因为，这样会踩痛历史，会惊醒自以为装满思考的头颅。_这里珍藏的不只是忠骨、传说和故事，这里还珍藏催人奋进的鼙鼓金号。_（4）作者把红军走出的弯路和直路比作弓和弦，说一说这一比喻的妙处。_三、写作以我从来没有这样 为题，写一篇500字左右的记叙文。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶请选择你感受最深的一件事写出来。500八年级语文第一单元测试题答案一1-2、略3、B 4B 5A 6（1）对偶、夸张、比喻 （2）拟人、比喻 （3）拟人 7、略8、翻高山红军走过万难9、如：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；鸟宿池边树，僧敲月下门；鸟鸣山更幽，蝉噪林愈静；万籁此俱寂，但余钟磬音。10、略（从赞扬长征对中国革命的作用，对红军及党的作用等方面回答。）二、（一）（1）陡峭的山高高地峭高着；指白天黑夜地赶路。（2）铁索桥上显威风，勇士万代留英名。（3）健儿巧渡、孤舟勇、显威风、留英名（4）从侧面烘托红军的英勇机智。（5）巧渡金沙江，安顺场渡江；攻打（飞夺）卢定桥（二）1曲折 陡峭2 2C23感 寒 视 高 听 静64寒气逼人，刺入肌骨，浑身打颤，（或：住宿条件恶劣），而红军战士却能平心静气地欣赏眼前景物，细听耳边声响，表现了红军战士的镇定和豪迈，这正是革命英雄主义和革命乐观主义的具体体现。35如描写“火把”时，先写在山脚仰视，再写在山腰仰视和俯视。又如描写冻醒后所见的景物时，由星星写到山峰，再写到四周的山，最后写到身边的战友，由上及下，由远及近。（任写一处即可）（三）1、C2、(1)红军精神使草地具有了新的