数学人教版五年级下册整理和复习.doc

雷锋小学五年级下册数学教学设计课题长方体和正方体的整理与复习教学目的1、通过整理、复习，使学生进一步掌握长方体和正方体的特征，表面积、体积的概念以及相邻单位间的进率；并能正确地计算。2在学生对这些形体认识和理解基础上，进一步培养空间观念。教学重点、难点学生对知识进行自我梳理，灵活运用知识解决实际问题。教具准备牛奶盒、魔方、直尺、教学过程教学过程一、 创设情境导入新课1、引入：今天这节课，我们一起来对长方体和正方体的有关知识进行一下整理和复习。（板书课题）2、对知识点进行分类，做好铺垫。教师：关于这一单元，我们应该从哪几方面进行整理呢？教师根据学生的回答，把本单元的主要知识点出示在黑板上。二、自我梳理形成网络1、复习长方体和正方体的特征。同学们回想一下：长方体和正方体的形状有什么特征？它的特征可以从几个方面展开描述呢？（1）同桌交流，长方体和正方体的形状各有什么特征？（2）根据学生汇报的情况作适当评点。可让其他学生进行补充。形体特征 联系面 棱 顶点 长方体 有6个面，一般都是长方形，有时有两个相对的面是正方形，相对的两个面面积相等。 有12条棱，相对的棱长度相等。 有8个顶点。 正方体是一种特殊的长方体。正方体 有6个面，都是面积都相等的正方形。 有12条棱，长度都相等。 有8个顶点。 评点：请对比一下，长方体和正方体有什么相同点和不同点。从而得出正方体是特殊的长方体。（3）课件出示长方体有（）个面，相对的面（）；有（）条棱，相对的棱（）；有（）个顶点。正方体有（）个面，每个面（）；有（）条棱，每条棱（）；有（）个顶点。2、分组整理。出示整理要求：（1）小组讨论交流，小组长记录。（2）用喜欢的形式把有关表面积、体积、容积的知识整理出来。学生分组进行交流。（在学生交流的过程中，教师巡视，把整理的有特色的教师要做到心中有数，便于稍后的交流。）4、学生汇报。请各种不同方法的学生上台展示，展示的同时给大家介绍一下整理的内容。5、归纳总结。老师也把这个单元的主要内容用表格整理出来，大家看看跟你的有什么不同？电脑出示表格：表面积 体积 容积概念 长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积 物体所占空间的大小叫做物体的体积。容器所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。计算公式 长方体：S=（ab+ah+bh）2正方体：S=6a 长方体：V=abh正方体：V=aV=Sh常用单位 m、dm、cm1m=100dm1dm=100cm m、dm、cm1m=1000dm1dm=1000cm m、dm、cm、L、ml1L=1000ml师：那对于这一单元的知识，你还有什么提醒同学们注意的地方吗？（学生自由发言，如果学生说不到的，可以引导学生说。）6、看书质疑。三、理解应用走进生活（一）基础练习1、知识积累（填空）。（1）5800毫升（）升（）立方分米（2）一个保温瓶能装水4（）。（填上适当的单位）（3）一个长方体的长是2分米，宽是8分米，高是5分米，那么它的棱长总和是（）分米。（4）一个长方体鱼塘长8m，宽4.5m，深2m，这个鱼塘的容积大约是（）立方米。2、当个小老师（判断）。请判断谁做对了，为什么？（二）实践操作1、课件（10）四、布置作业：