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文档简介

南湖中学八年级数学当堂检测题15.2.3 第1课时 整数指数幂设计人： 赵晓辉 审核人：李飞 王芳 王继红 李博娟 审核领导一、填空题1填空： ， 2计算： ， 3，4计算(32)2的结果是_5计算= 6将式子化为不含负整数指数的形式是 7化简:=_8若，则9已知:,则_10已知:, 则x=_三、解答题11（2013曲靖）计算：+|+（）012计算 (1) (2) (3) (4)南湖中学八年级数学当堂检测题15.2.3 第2课时 整数指数幂设计人： 赵晓辉 审核人：李飞 王芳 王继红 李博娟 审核领导1.用科学计数法表示下列各数：0000 04， -0. 034, 0.000 000 45, 0. 003 0092.用四舍五入法按括号里的要求对下列各数取近似值。（1）9850136（精确到万位）=_;（2）0.4371（精确到百分位=_; （3）-0.347218（精确到百分位）=_.3.用小数或者分数表示下列各数。（1） （2） （3）4.计算（1） （2）（3） （4）5已知，求的值6已知，求的值南湖中学八年级数学当堂检测题15.3 第1课时 分式方程设计人： 赵晓辉 审核人：李飞 王芳 王继红 李博娟 审核领导一、选择题1（2013温州）若分式的值为0，则x的值是（）Ax=3Bx=0Cx=3Dx=42（2013益阳）分式方程的解是（）Ax=3Bx=3Cx=Dx=3(2013年黄石)分式方程的解为（ ）A. B. C. D. 4（2012浙江丽水）把分式方程转化为一元一次方程时，方程两边需同乘以（ ）A.x B.2x C.x+4 D.x（x+4）二、填空题5（2013苏州）方程 = 的解为 6若分式方程的解为，则的值为_ 7如果的值与的值相等，则_8若与互为相反数，则= 。三、解答题9解方程：（1） （2） 10已知方程的解为,则a的值时多少？11.若方程有负数解,则k的取值范围是什么？南湖中学八年级数学当堂检测题15.3 第2课时 分式方程设计人： 赵晓辉 审核人：李飞 王芳 王继红 李博娟 审核领导一、选择题1（2013毕节地区）分式方程的解是（）Ax=3BCx=3D无解2（2013山西，6，2分）解分式方程时，去分母后变形为（ ）A2+（x+2）=3（x-1） B2-x+2=3（x-1）C2-（x+2）=3（1- x）D 2-（x+2）=3（x-1）3关于x的方程的解是负数，则a的取值范围是（）Aa Ba Ca Da4若方程有增根，则增根可能为（ ）A：0 B：2 C.0或2 D：1二、填空题5（德阳2013年）已知关于x的方程3的解是正数，则m的取值范围是 6（2013绥化）若关于x的方程=+1无解，则a的值是 7( 2012年四川省巴中市)若关于x的方程+=2有增根,
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