七年级语文下期中试卷.doc

一、基础知识部分：（22分）（一）、古诗文名句默写：（10分）1、 ，关山度若飞。 2、当窗理云鬓， 。3、 ，云从窗里出。 4、夜发清溪向三峡， 。5、 ，何人不起故园情。 6、假如生活欺骗了你， ， 。7、 ，野渡无人舟自横。 8、士别三日， 。9、 ，谁家新燕啄春泥。 10、学而不思则罔， 。 （二）、根据拼音填写汉字：（3分）1、（ ）tng而走险 2、义愤填yng（ ） 3、人声dng( )沸4、（ ）qi而不舍 5、（ ）jong 乎不同 6、 坚如pn( )石（三）、解释下列加点词。（3分）1、稍稍宾客其父 2、愿为市鞍马 3、赏赐百千强 4、孤岂欲卿治经为博士邪 5、但当涉猎 6、日扳仲永环谒于邑人 （四）、月亮，自古以来就是诗人吟咏的对象，千百年来，留下了许多脍炙人口的佳句，请你根据所学过的诗歌，写出两句带“月”的诗句：（2分） 1、 ；2、 。（五）、 告诉我，最近你在读什么名著，你对书中的哪个人最感兴趣，说说他的性格中最突出的一点是什么？（2分）书名 、 人物 、性格 。 二、阅读理解部分：（一） 文言文阅读：范仲淹有志于天下（总6分）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面，食不给，啖粥而读。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”【注释】：孤：少而无父。 昏怠：昏沉困倦。【题目】：1、 给下面句子中的加点字注音并释义：（3分）少有大志： 音 义 。辄以水沃面：音 义 。啖粥而读： 音 义 。2、给下列加点字释义：（1分）辄以水沃面： ， ：或夜昏怠： 3、“每以天下为己任”的正确译句是（ ）（1分）A：每天拿天下大事作为自己的责任。B：常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C：常常把天下大事作为自己应尽的任务。D：每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。4、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句，本文有一句同样的话，那么，这句话在本文中起了 的作用。（1分）（二）现代文阅读：齐刷刷的目光 （总12分）岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。【题目】：5、本文的叙事线索是 ；记叙的顺序是 。（1分）6、试用文中的语句简要概括事件的起因、经过、结果。起因： ；经过 ；结果 。（2分）7、第段中画线句子在全文中的作用是 ；句中的“伤痕”指的是 。（2分）8、从文中找出一个与第段中画线句子相照应的句子，即 。（1分） 9、第段中描写环境的特点是 ；作用是 。（2分）10、联系全文看，使“我”“从此改变了自己的命运”的因素有哪两个？ 。（2分）11、最后一段中画线的语句有什么深刻含义？ 。（2分）有一种爱叫放手（总10分）那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。美丽的花丛中，有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。即使是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏。可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。我的手开始颤抖，变得无力。我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生机与活力的枯蝶。我终于投降了。与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的指间飞出，缓缓地飞向花丛。放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重。那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。仔细想来，其实世间的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。渐渐地，我意识到，我只能对我所珍爱的彩蝶放手。如果我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到的；如果我企图改变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利；如果我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。即使是出于善意或珍视，那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。彩蝶并不是我的观赏品，它是一个活生生的生命体，它有自我生存的空间，它喜欢花丛。既然我珍视它，爱护它，就更不应该约束它的自由，不应该强迫它。对它放手，也许是最好的选择。有一种爱叫放手。如果你攥紧了你的珍爱，那么朋友，请放手吧，还它自由，让它与你同行。那绝不是一种怯懦与无能，而是一种洒脱与豁达，一种超凡绝尘的爱与心境。【题目】：12、第二段中划横线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？ （2分）答： 。13、仔细阅读第三段，说说是什么原因使“我”的手“开始颤抖，变得无力”。 （2分）答： 。 14、放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重”，你是如何理解这份心境的？（2分）答： 。15、仔细体会画波浪线的句子的内涵，发挥想像，描写出一个生命体（彩蝶除外）是如何在特定的环境中顽强求生的。（想像合理，语言要生动）（2分）答： 。16、“有一种爱叫放手”请你联系自己的生活体验，简要陈述一下对这句话的感受。（2分）答： 。一、语文知识与运用（35分）1.根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。(4分)打开心灵的窗口，睁开敏ru( )的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失，似乎永远困ro( )着我们，永远是生命的fn( )恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zh( ) 。2 下列没有错别字的一项是（ ） （3分） A菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B叮嘱 逼狹 丑陋 来势汹汹 C阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D澎湃 怪诞 谰语 一泄万里3. 下面句子中加点的词语解释不正确的一项是( ) 3分）A他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(机关：周密而巧妙的计谋，秘密。)B愿为市鞍马，从此替爷征。（爷：父亲。）C于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。（人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。）D我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（方正：做事情呆板，不知变通。）4下列句子没有语病的一句是（ ）（3分）A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。 C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。5对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（3分）将军百战死，壮士十年归。 军书十二卷，卷卷有爷名。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 问女何所思，问女何所欲。A .拟人 比喻 夸张 复沓 B.互文、排比 对偶 比喻 对偶C .比喻 对偶 夸张 对偶 D.互文、对偶 顶真 拟人 复沓6. 请选出下列说法错误的一项（ ）（3分）A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 B.最后一课是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。C.木兰诗选自宋朝郭茂倩编辑的乐府民歌，是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.安徒生笔下的“丑小鸭”一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但他向往美、不懈地追求美，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅。丑小鸭的经历告诉我们：只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。7.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（ ）（3分）A.余闻之也久 不能称前时之闻 B.军书十二卷 同行十二年C.昨夜见军帖 对镜帖花黄 D.东市买骏马 愿为市鞍马9用课文原句填空。（10分，每空1分）（1）独坐幽篁里， 。（2）峨眉山月半轮秋， 。（3）此夜曲中闻折柳， 。（4） ，凭君传语报平安。（5）我寄愁心与明月， 。（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ，相信吧，快乐的日子将会来临。 （7）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：（分） ， 。成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的那一句？ ， 。二、本大题共3小题，共56分。（一）阅读下面选文，完成1114题。（16分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?10解释下列加点的词语（4分）其文理皆有可观者（ ） 即书诗四句（ ）稍宾客其父（ ） 泯然众人矣。（ ）11翻译下列句子（4分） (1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 (2)卒之为众人，则其受于人者不至也。 12方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分） 13方仲永由神 童论为平庸之辈的原因是什么？（用课文语句）（2分）答：（1）直接原因、“ ， ， ”(2) 根本原因、“ ”14.本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？（3分）试卷答案一、基础知识部分：（26分）（一）：答案略（10分）（二）：铤 膺 鼎 锲 迥 磐 （3分）（三）：1、以宾客之礼相待 2、买 3、有余 4、哪里，怎么 5、粗略地阅读 6、通“攀”，牵，引。 （6分）（四）、（五）、（六）根据具体情况决定，只要学生答得有理就给分二、阅读理解部分：(一)文言文阅读：（9分）1、 sho少年时 zh就 吃dn (3分)2、用，拿 有时 (2分)3、B (2分)4、揭示主题，（点明中心） (2分)（二）现代文阅读：齐刷刷的目光 （总15分）5、目光（齐刷刷的目光） 顺叙（时间）6、无缘参加高考 稀里糊涂补习了几天 疯狂地读书 以优异的成绩考上了大学。7、总领全文， 彭老师勒令“我”滚蛋，同学们歧视“我”。8、“我”连预考都差十万八千里。9、寂静，冷漠。 烘托“我”受到极度的羞愧、痛苦的心情。10、老师把“我”赶出教室 同学一齐鄙视“我”11、以前遭遇的目光使“我”刻骨铭心，现在已成为催促“我”不断努力的动力。（此部分的题目不必强求答案统一，但一定要说得有理才可给分）有一种爱叫放手（总10分）12、比喻、夸张， 生动地表现了“我”如愿以偿后的兴奋与惬意的心情。13、是彩碟生命的力量深深地震撼了“我”（彩碟矢志不渝的决心和意志深深震撼了“我