小六初中记叙文阅读复习(WORD).doc

记叙文阅读复习一阅读训练要点1整体感知内容，用简洁的语言概括主要内容。记叙文的主要内容与中心不同，应从记叙文的六要素入手。语言表述形式：主谓句，谁做什么（谁怎么样）2明确记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）顺叙：按事情发生、发展和结局的时间顺序来写。可使文章脉络清楚，条理分明。倒叙：把结果写在前面或把后发生的事写在前面。这样或为了今昔对比或为了能造成悬念，加强表现力，突出记叙的重点。插叙：中断叙事，插入另一件相关的事。插叙的内容对主要情节起补充、衬托的作用。3了解线索线索在文中可能是某个物件、文中的一句话、行踪、事件发展或贯穿全文的某种感情。有时文章的题目就是线索。（如：白杨礼赞：线索是赞扬白杨树的不平凡）4理解记叙的中心和详略的关系凡是能具体生动地表达中心的材料一定要详写。次要材料要略写，目的是使中心表达得更充分、更完整。5分析结构，划分文章的层次，归纳段意。方法：（1）按事情发展或时间推移、顺序划分。（2）按空间位置划分。（3）按事物内在联系划分（此类文章一般分为三部分：总分总）注意：不同表达方式的运用往往是段落划分的依据或标志。6能分辨出文中使用的不同的表达方式。注：议论句主要是表达感受、表明观点、挖掘含义、揭示本质。7能结合语境理解和辨析一些关键字词、重点语句的含义及其作用。词语：（1）词语的指代作用。（一般指代上面的一句话。如：中考说明34页第3题，“那样”一词指代上一句，焚香磕头，卜问吉凶） （2）词语的表达作用：词语的含义+用词生动形象+句子的内容+情感表达。（如：下面的阅读训练二的第5小题）句子：（1）突出人物性格特点，表达情感或突出事物特点。（如：对老家的阳光，母亲常情不自禁地说：“闻闻看，太阳光好香哩” 这一句生动而形象地表达了母亲对老家阳光充满诚挚深情的爱） （2）分析修辞手法或细节描写的作用，结合语境具体表述。（如：中考语文课外阅读试题精选中蝴蝶的金翅膀一文中第6题。“两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀”一句，运用了拟人手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状。）（3）抒情议论句因何发生，表达什么思想感情或表明什么观点。（如：我的老师一文中“在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呀”一句，直接抒发了我对老师的敬佩和热爱之情，点明了文章主旨。）8能从情节入手分析小说中人物性格特点，了解刻画人物的方法。9了解小说中自然环境和社会环境的描写及其作用。（中考说明：文学知识）注：注意标题重点，紧扣文中的语句答题，二阅读训练18英里的惩罚我成长在西班牙南部一个叫伊斯蒂普纳的小社区里。16岁那年的一个早上，父亲说我可以开车载他到一个叫米加斯的村庄，大概18英里之外的一个地方，然后我需要把车开到附近的一个加油站去加油。那时侯我刚刚学会开车，并且我几乎没有什么机会可以用车，所以我毫不犹豫地答应了。我开车把父亲送到了米加斯，说好下午四点再来接他，然后我去了附近的一个加油站，把车放在了那里。因为我还有好几个小时的空余时间，我决定去加油站附近一家电影院看电影。然而我完全沉浸在影片的情节之中了，以至于忘记了时间。当最后一部影片结束的时候，我看了看手表，下午6点。我迟了整整两个小时！我想父亲如果知道我一直在看电影的话一定会非常生气，他肯定不会再让我开车了。我决定告诉他车出了一些毛病，需要修理，可是他们花了太长的时间。然后，我把车开到了我们约定的地点，父亲正坐在一个角落里耐心地等待着。我首先为我的迟到道了歉，再告诉他我本来是想尽可能快地过来的，但是这辆车的一些主要部件出了毛病。我将永远不会忘记那一刻他看我的眼神。“对于你认为你必须对我撒谎这一点，我感到非常失望，杰森。”“你说什么呀？我讲的全都是实话。”父亲又一次看了我一眼。“当你没有按时出现的时候，我就打电话给加油站问是否出了什么问题，他们告诉我你一直没有过去取车。所以，你瞧，我知道车根本没有任何毛病。”一阵负罪感顿时袭遍了我的全身，我无力地承认了我去看电影的事实以及迟到的真正原因。父亲专心听着，一阵悲凉掠过他的脸庞。“我很生气，不是对你，而是对我自己。你看，我已经认识到作为一个父亲其实是很失败的，如果这么多年你仍然感觉你必须对我撒谎的话。我很失败是因为我养了一个甚至不能跟他父亲说真话的儿子。我现在要走回家去，并对我这些年做错的一些事情进行谴责。”“但是父亲，从这儿回家整整18英里。天已经黑了，你不能走回去。”我的抗议，我的道歉，以及我的后来所有的语言都是徒劳的。我不得不让父亲走在车外，并将要学到我生命中最痛苦的一课。父亲开始沿着尘土弥漫的道路行走。我迅速跳到车上并紧紧地跟着他，希望他可以发发善心停下来。我一路上都在祈祷，告诉他我是多么难过和抱歉，但是他根本不理睬我，继续沉默着，思索着，脸上写满了痛苦。整整18英里的行程，我一直跟着他，时速大约为每小时5英里。看着父亲遭受如此肉体上和情感上的双重痛苦是我面对过的最令人难过和疼痛的经历。然而，它同样是生命中最成功的一课。自此，我再也没有对父亲说过谎。1如果“我”当时说出实际情况，父亲会怎样对“我”？ 2“我不得不让父亲走在车外，并将要学到我生命中最痛苦的一课，”为什么说是“最痛苦的一课”？ 3通过想象，用自己的语言描绘出父亲在尘土弥漫的道路上行走的情景。 4为什么说“它同样是生命中最成功的一课”？ 5这“18英里的惩罚”如果是罚“我”走在路上，父亲开车跟在后面，“我”会有怎样的心理？6用简洁的语言概括父亲的性格特点。细雨梨花（1）每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办犁花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。（2）我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竟有了一种江南水乡的气息和韵味。（3）车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。（4）拨开横陈的枝桠，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑颜，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。（5）细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也象江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲飘渺而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此地刻骨铭心。不由地想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”，秦少游的“梨花满地不开门”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往与钟爱，虽年华暗替，终也不改。（6）一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒，更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥想中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。1概括第1段的内容。2作者写细雨梨花，写“远观”的是第（ ）段，写“近观”的是第（ ）段。 3文中第4段从描写对象看，写了梨花的（ ）、（ ）、（ ），从人的感官看，作者从（ ）、（ ）、（ ）的角度对梨花进行了描写。 4第5段可以分为两层。这两层的内容分别是 5模仿例句，对下面句子进行赏析。例：一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头。“飞”字用得好，生动形象地写出了请柬如梨花般的轻盈，写出了让人高兴的喜讯的来到。（1）烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。 （2）花托、花瓣、花蕊、花蕾上都挂满了晶莹的雨滴。 6写出文中的点题句。注：请大家做完题目再看参考答案 阅读训练参考答案：18英里的惩罚1. 父亲会拍拍我的肩膀对我说：“好了，孩子，我已经知道了，很高兴你能对我说真话。”（合理即可）2. “我”亲眼看着父亲遭受肉体上和情感上的双重痛苦，“我”也因撒谎而饱受煎熬，这比肉体上的惩罚更为痛苦。3. 车灯照着尘土弥漫的道路，父亲被裹在那团昏黄的光里，他努力使自己走得快些，再快些，仿佛要把所有的怒气发泄到这条路上。4. 父亲用自虐的方法教育我，使