2012人教版九年级化学上册期中试题及答案.doc

2012人教版九年级化学上册期中试题1. 往试管中装固体药品时，不会用到的器材是（ ）A.药匙 B.小纸槽 C.玻璃棒 D.镊子2. 实验时，不宜用作反应容器的是（ ）A.烧杯 B.烧瓶 C.试管 D.量筒3. 为了灯泡经久耐用，常向灯泡充的气体是（ ）A.二氧化碳B.氧气C.氮气和稀有气体D.氮气和二氧化碳4. 节约用水，是每一位公民的优良品质。下列做法有利于节约用水的是（ ）A.洗脸、刷牙时，不间断地放水B.洗澡擦肥皂时不关喷头，任水流淌C.任由水龙头漏水而不及时修理D.洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所5.在下列的变化中，能证明分子可分的事实是（ ）A.水加热后变成水蒸气B.海水通过蒸馏得到淡水C.高锰酸钾加热制取氧气D.空气液化 6. 奠定近代化学基础的是（ ）A.原子和分子学说B.元素周期表C.电子的发现D.炼丹术和炼金术7. 汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）A. 氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体8. 欧盟国家将从今年起禁用水银温度计，因为它在使用中易破碎，泄漏水银而危害人体健康。该温度计中的水银属于（ ）A.化合物B.混合物C.单质D.氧化物9. 电脑硬盘的盘片表面涂覆一层Fe2O3磁粉。Fe2O3中铁元素的化合价是（ ）A.0 B.1 C.2 D.310. 北京2008年奥运会要体现“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。下列措施中符合绿色奥运精神的是（ ）开发新能源，减少矿物燃料的使用；开发使用不含汞的电池；提倡使用一次性的塑料餐具和筷子；垃圾分类回收；提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；使用无氟冰箱；使用含磷洗衣粉A. B. C. D.11. 下列反应，不属于分解反应，也不属于化合反应的是（ ）A.水通电氧气 +氢气 B. 石蜡 + 氧气点燃二氧化碳 + 水C. 氧化汞加热 汞 +氧气 D.磷 + 氧气点燃五氧化二磷12. 2006年6月9日7月9日，世界杯足球赛在德国举行。当运动员肌肉受伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式：C2H5Cl，沸点为12.3），进行局部冷冻麻醉处理。下列有关氯乙烷的说法错误的是（ ）A.氯乙烷是由碳、氢、氯三种元素组成的B.氯乙烷是由2个碳原子、5个氢原子和1个氯原子构成的C.氯乙烷中碳、氢、氧三种元素的质量比是48：10：71D.氯乙烷用于冷冻麻醉与其沸点较低、易挥发吸热有关13.小郑和他的合作者用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列的（ ）没有给试管均匀预热 夹试管的铁夹夹得太紧 试管外壁有水 管口未向下倾斜 忘了加催化剂 加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤酒精灯A. 全部 B. C. 除外 D.除外14.下面关于常见仪器的使用方法正确的是（ ）A.酒精灯使用完毕用嘴吹灭 B.用量筒量取某热溶液的体积C.用刚完取a液的胶头滴管去吸取b液 D.加热烧杯中液体，烧杯下面必须垫上石棉网15. 在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。下面情况跟稀有气体的用途无关的是（ ）A.制成多种用途的电光源B.焊接金属用稀有气体做保护气C.氦可以用于制造低温环境D.可以用稀有气体供给人体呼吸16.关于下列的说法正确的是（ ）A.分子由原子构成，所以分子比原子大 B.原子中的原子核一定含有质子C.原子的最外层电子数跟该原子对应的元素的化学性质关系密切 D. 中子和质子是最小的粒子17. 常温下，碘和镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成了一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是（ ）A.反应物 B.氧化物 C.催化剂 D.还原剂18.某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气，发现水槽内液体呈紫红色，请分析其中主要原因是（ ）A.没有预热 B.试管口忘了放一团棉花 C.导管太粗 D.装置的气密性不好19. 通过对氯酸钾受热制氧气这个实验的观察，可知氯酸钾的熔点（ ）氯酸钾分解时所需的温度。A.大于 B.小于 C.等于 D.无法比较20. 下列各组粒子中，每一粒子所含的质子数、电子数都是10的是（ ）A.He、Ne、Ar B.Na、Mg2、Al3 C.NH4、OH、F D.Ne、H2O、NH321. 下列物质中属于纯净物的是（填代号，下同），属于混合物的是，属于化合物的是，属于单质的是，属于氧化物的是磷在氧气中充分燃烧后的生成物 过氧化氢分解后产生的气体 高锰酸钾完全反应后的固体剩余物 铝合窗框 经过除尘净化后洁净空气 澄清透明的矿泉水 试电笔中氖管中氖气 用来检验二氧化碳的澄清石灰水22. 某些微粒结构： A B C D E 其中属于阳离子的是（填序号，下同）；属于阴离子的是；电子层结构相同的是和两组。23. 课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量的气泡，把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：（1）由于液态氮比液态氧的沸点（填“高”或“低”）导致首先从液态空气中蒸发出来。（2）“过一会儿再把一支燃着的木条置于烧杯口，小木条反而燃烧更旺”，其原因是：。24. 输氧是医疗抢救中的重要方法。输氧时要控制氧气的输出速率，请利用下面是仪器组成一套可观察氧气输出速率的装置，应选的仪器序号是。该套装置应从（填字母）导气管口输出氧气，通过观察即可知道氧气的输出速率。23.（1）低、液态氮气（2）氮气抑制燃烧，而氧气支持燃烧。液态空气放置在空气会吸收空气的热量，当蒸发液氮完毕后，就轮到液氧的蒸发，此时便为燃着的木条提供高浓度的氧气而使木条燃烧更旺。24.；b；气泡的运动速率和大小25. （9分）下面是学习了化学第二单元课题3后，进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究，请你回忆并回答下列探究内容：（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了、铁架台、导管、胶塞、集体瓶和高锰酸钾等仪器和药品；涉及的化学反应的文字表达式为。（2）制取操作过程中，氧气收集完成后，停止加热时，我是先，然后再。（3）做氧气的性质探究实验时，我用了如下图所示的操作流程： 本流程我探究的内容是。C操作，为了使与氧气完全反应，我的操作方法是 。D操作烧杯倾倒的液体是，得出的结论是。26.（6分） 实验小组用装置进行实验，实验步骤见下表：实验步骤简答（1）称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置的试管中装置的试管中发生反应的文字表达式：（2）加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b。刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是（3）当装置中水面不再下降，断开a、b，移去装置中的集气瓶密封，并贴上标签备用。（4）读取量筒里水的体积数并记录。读数时视线必须与液体凹液面的保持水平。在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）。27. （3分）苏丹红一号（C16H12N2O）和苏丹红二号（C18H16N2O）都是工业合成红色染色剂，世界上多数国家都不允许把他们作为食用色素使用。试