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文档简介

数据的收集、整理与描述之数学活动盐津二中 陶学宗【教学目标】知识与技能：1、 会进行简单的问卷调查，会用表格整理数据，会画扇形统计图；2、了解抽样调查及相关的概念，理解抽样调查的意义；3、了解频数及频数分布，掌握划记法，会画频数分布直方图和频数分布折线图。过程与方法：经历数据的收集、整理和分析的模拟过程，学会从数据的整理中分析、归纳出较为正确的结论，增强用统计方法解决问题的意识。情感态度与价值观：积极参与收集、整理、描述和分析数据的活动，在数学活动过程中，合作交流、反思质疑，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心。【重点、难点】教学重点：培养学生的数感和统计观念。教学难点：能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并获取有用的信息，并作出合理的描述【教学过程】一、 导入课题1. 提问：今天我们班来了好几个老师听课，大家欢不欢迎啊？欢迎的同学举手2. 提问：老师刚才问了什么问题？问的目的是？（调查） 通过调查才能得到结论，今天这节课就来调查下我们班同学的一些情况。二、 课题活动1.准备以下四个问卷调查：初一（3）班问卷调查（一）你每天晚上睡觉时间大约是几小时？A、56小时 B、67小时 C、78小时 C、89小时调查结果登记表：初一（3）班问卷调查（二）你每月花费的零花钱（除伙食外） 是多少？ A、050元 B、50-100元 C、100150元 D、150200元调查结果登记表：初一（3）班问卷调查（三）你有课前预习的习惯吗？ A、不预习 B、偶尔预习 C、老师布置预习才预习 D、经常预习 调查结果登记表：初一（3）班问卷调查（四）你平均每天要花多长时间写作业？ A、12小时 B、23小时 C、34小时 D、45小时 调查结果登记表：2教师指导学生如何展开活动数据的收集：学生 8人一组，选出组长；所准备的4个调查问卷让小组抽签选题，在组内派一个代表去调查班上同学；数据的整理：学生调查完后，回到位置上，组内把调查结果重新抄一份，每四个人统计一份，小组内完成统计表、直方图、扇形统计图；教师在学生活动过程中，巡视查看学生活动，对个别小组进行指导；数据的描述：每组派一个代表实物投影展示本小组的作品，并对你的调查结果进行描述： 预设结果： 问卷调查（一）通过调查可以发现我们班学生存在睡眠不足不情况； 问卷调查（二）通过调查发现我们班同学不够节俭； 问卷调查（三）通过调查发现我们班同学学习不够自觉； 问卷调查（四）通过调查发现我们学习任务比较重。3找一名学生对听课老师的睡眠时间进行调查，并在黑板上完成统计图、直方图，并与学生的睡眠时间进行比较，体现老师们的辛劳。4针对学生以上的调查结果
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