2012学年第二学期语文五年级试卷.doc

学校 班级 姓名 学号 2012学年第二学期五年级语文期中练习（时间：100分钟 卷面书写、整洁：5分）一、单项 16%1、把下列词语补充完整。（3%） （ ）无音信 按（ ）不住 目不转（ ）馋（ ）欲滴 眼花（ ）乱 一（ ）莫展2、按要求改写句子。3%（1）不下大力气，不一丝不苟，是不可能取得好成绩的。（改成反问句） （2）涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。（缩句） 3、判断下列说法的对错，正确的打“”，错误的打“”。4（1）“用指尖龟裂的手指点着” 中的“龟” 读音是“gu”。 （ ） （2）穷人的作者是俄国的列夫托尔斯泰。 （ ）（3）“忐忑不安”和“泰然处之”是一组意思相反的词语。 （ ） （4）课题“勤奋自学成大器”中的“器”的意思是“器具”的意思。 （ ）4、默写6%（2+2+2%）（1） ，西湖歌舞几时休！ ，直把杭州作汴州。（2）友谊 在同志中， 在真挚中， 在批评中， 在奉承中。（3）我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾 着，但山势 ，有的如 ，有的如 。二 阅读39%（一）长城砖（节选） 17%从美国各地赶来参观的人，排成一条望不到头的长龙，按次序经过那个镀金架子；在每人只允许停留几秒钟的短暂时间里，他们急忙发表着各自的感想。“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“他已经有两千多年的历史，比我们美国的历史长十倍呢！”“确实了不起！”一位宇航员神采飞扬地说，“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球时，只能辨认出两大工程：一个是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”“然而，这两者是不能相比的！”一位金发女郎接着宇航员的话说，“万里长城是两千多年以前的人类用相当原始的工具建造起来的我不说中国人而说人类，是因为这项伟大工程是全人类的骄傲！”“是的，是的！”一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道，“我们的历史老师也说过，万里长城是人类智慧和创造力的里程碑！”“长城砖啊！我们看到了你，就仿佛看到了祖国！”一对老华侨互相搀扶着走过来，热泪盈眶地说，“你坚强、刚毅、庄重，包藏着我们中华民族的伟大灵魂！你是世界上最光荣、最壮观、最可宝贵的砖啊！”（1）从文中找出下列词语的反义词或近义词。4%反义词：软弱 （ ） 渺小（ ） 近义词：包含 （ ） 辨别（ ）（2）解释词语。4%神采飞扬： 热泪盈眶： （3）文末的省略号省略了些什么？从下列提示中选择，用“”标出。2% 表示引文内容省略； （ ）说话断断续续； （ ）省略许多人面对长城砖的感慨言谈。 （ ）（4）结合短文内容填空。4%小男孩赞美长城砖，因为它的影响深远； 赞美长城砖，因为它的历史悠久； 赞美长城砖，因为它包藏民族灵魂； 赞美长城砖，因为它的雄伟壮丽； 赞美长城砖，因为它突出了人类的智慧。 （5）如果你来到长城，你会怎么做，怎么说。请你模仿文中的某位人物也来赞美我们的长城砖。（写出“赞美”和“赞美的原因”；并用上 “话在两边，提示语在中间”的句子形式。）3% （二）非洲角马的生存法则（22分）在非洲广阔的草原上，生活着各种各样的大型动物，角马是其中的一种，角马长得象牛。每到旱季，为了寻找新鲜的草料，非洲角马不得不成群结队地淌过马拉河到对岸去寻找食物。马拉河中有两种动物是角马在渡河时必然要遇到的杀手:一种是世上最大、最为凶残的尼罗鳄，一种是被称为“非洲河王”的河马。每年的10月份和次年的3月份，马拉河上都会上演一幕幕jng xn dng p的场景：狂野、惊险和悲壮的瞬间被演绎得ln l jn zh。有一年10月，马拉河的河水不再湍急，甚至有的地方看得见河底。成千上万的角马聚集在岸边，每次迁徙它们都是从这里下河。河里的尼罗鳄和河马依然在注视着角马，等待着丰盛的大餐。这时，几头年幼的角马发现不远处河水很浅，而且尼罗鳄和河马在那里根本没有施展的空间，于是，不少年幼的角马聚集过去，准备从那里过河，躲避天敌的gng j。令人（奇怪吃惊）的一幕发生了：几十头年老的角马把它们（驱赶追赶）回原处。其他的角马注视着这个举动，没有一头出来z zh。接着，渡河开始，结果可想而知，角马死伤众多。这一场面被动物世界摄制组真实地记录下来。工作人员很（奇怪 吃惊）：角马为什么不从没有尼罗鳄和河马的地方过河，而是依然选择以前的路线呢？在一旁的导游说，马拉河象今年这样的情况难得一见。如果角马允许那些年幼的角马从那里顺利过河，那么明年3月，它们回来，再经过马拉河时，面对成群的尼罗鳄和河马，它们还敢过河吗?所以，角马必须要教育年幼的角马放弃那老天偶尔的“恩赐”，以免（丧失丢失）了抗争命运的本能。面对鲜有的安全和屡见的危险，角马为了更好地生存和繁衍生息而选择后者，这就是角马的生存法则。这也许就是为什么角马面对凶险的生存环境能繁衍至今的原因之一吧。 、“鲜”在词典中有以下几种解释：新鲜。鲜明。鲜美。少。(写序号)文中“新鲜”中的“鲜”的意思为 ；文中“鲜有”中的“鲜”的意思为。 （2%）、根据拼音在文中括号内写词语。（4%） jng xn dng p ln l jn zh gng j z zh( ) ( ) ( ) ( )、圈出文中括号内合适的词语。（4%）、摘录两个文中表示数量多的词语，并再两个写几个。（4%）、联系上下文，理解文中划线句子的意思。（4%）面对鲜有的安全和屡见的危险，角马为了更好地生存和繁衍生息而选择后者，这就是角马的生存法则。（）句中“鲜有的安全”具体是指 ，“屡见的危险”具体是指 。（）角马生存的法则是选择 ，这是因为 。、当不少年幼的角马从浅水处过河时，年老的角马却把它们赶回原处，结果角马死伤众多。你赞成老角马的做法吗？为什么？（4%）