2014年度初中物理实验操作练习题.doc

2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题物理部分（一）物理实验A类操作练习题1.探究平面镜成像时像距与物距的关系实验器材： 物理 平面镜成像实验器一套（或替代装置一套）、边长2厘米的方格白纸一张（或坐标纸）、平面镜一块。实验内容：物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。8分）实验次数物距/cm像距/cm实验结论第一次平面镜成像时像距 （填“等于”或“不等于”）物距。第二次（1）选择器材。（1分）（2）摆放器材。（2分）（3）观察与记录。（5分）（4）整理器材。1物理实验题：探究平面镜成像时物距和像距的关系（8分）评 分 要 点分值扣分（1）选择器材能选出玻璃板和两个带半圆形红斑的塑料人做实验1（2）摆放器材将玻璃板竖直固定在方格纸上（1分），玻璃板镀半透膜的一面与方格纸的中央（或某一）刻度线重合（1分）2（3）观察记录能两次确定小塑料人经过平面镜成像的位置，测量并正确记录对应的物距和像距。每空1分4（4）实验结论像距等于物距，结论正确。（1分）12.探究凸透镜成缩小实像的规律器材准备：凸透镜（约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。实验要求：选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。实验提示：1.本实验要求两次成的实像均为缩小的实像，两次的物距均应大于2倍的焦距，两次的像距均应小于2倍的焦距，但是大于1倍的焦距。2.做透镜成像实验，一定要调节烛焰、透镜和光屏的中心大致在同一高度。3.记录物距和像距时，注意带单位。实验内容：物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（选出凸透镜，利用凸透镜成两次缩小的实像，记录相应的物距和像距，并比较实像大小与物距的关系。8分）实验次数成像情况物距 /cm像距 /cm1成缩小的实像2成缩小的实像实验结论：两次相比，第 次的实像较大。（1）选择器材。（1分）（2）调节器材。（2分）（3）观察与记录。（5分）（4）整理器材。评分标准：1物理实验题：探究凸透镜成缩小实像的规律（8分）评 分 要 点分值扣分（1）选择器材选出凸透镜。透镜选错，扣1分。1（2）调整器材将器材按照合理的顺序摆放在光具座上（1分）。然后点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度（1分）。2（3）观察记录能两次得到蜡烛火焰经过凸透镜成缩小的实像，并正确记录对应的物距和像距。每空1分。如果记录的物距小于20cm扣1分，像距大于20cm扣1分。所成的实像明显偏离光屏中央的扣1分。4（4）实验结论满足“物距越小，所成的实像越大”的结论均正确13.用天平和量筒测量盐水的密度器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。实验内容：过程与记录：（1）检查实验器材。（1分）（2）向烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出烧杯和盐水的总质量，并记录在下面的表格中。（2分）（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中适量，并读出量筒中盐水的体积，记录在下面的表格中。（2分）（4）用天平称出烧杯和剩余盐水的质量，并记录在下面的表格中。（2分）（5）根据测量的数据，算出盐水的密度。（2分）（6）实验结束，整理实验器材。（1分）烧杯和盐水的总质量m1/g烧杯和剩余盐水的总质量m2/g量筒中盐水的体积V/cm3量筒中盐水的质量m/g盐水的密度/gcm-3评分标准物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（8分）评 分 要 点分值扣分（1）检查器材天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。给1分 。若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。1（2）测量质量要求操作规范，结果记录正确。两次质量测量各占2分。把盛盐水的烧杯放在右盘中的，扣1分。用手直接添加砝码的，扣1分。结果读数错误的，扣1分。测量过程中再调节平衡螺母，扣1分。若先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，扣1分。3分扣完为止。4（3）测量体积要求操作规范，结果正确，排序合理。体积的测量占1分。若先测盐水的体积，再测盐水的质量， 扣1分。 1（4）实验结论算出量筒中盐水的质量（1分）。再算出盐水的密度（1分）。24.用天平和量筒测量蜡块的密度器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量蜡块的密度。实验提示：1.为了减小蜡块粘水对测量结果的影响，应该先测量蜡块的质量，再测量蜡块的体积。2.量筒内的水以能完全浸没蜡块为宜。实验内容：物理实验题：用天平和量筒测量蜡块的密度（8分）（1）检查天平是否平衡。（1分）（2）进行测量，并把测量结果填入表中。（6分） （3）计算蜡块的密度。（1分）蜡块的质量m/g水的体积V1/cm3水和蜡块的总体积V2/cm3蜡块的体积V/cm3蜡块的密度/gcm-3（4）整理器材。评分标准：物理实验题：用天平和量筒测量蜡块的密度（8分）评 分 要 点分值扣分（1）检查器材天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。给1分 。若用镊子拨游码拨不动时，可以用手，不扣分。1（2）测量质量要求操作规范，结果记录正确。把蜡块放在右盘中的，扣1分。用手直接添加砝码的，扣1分。结果读数错误的，扣1分。测量过程中再调节平衡螺母，扣1分。3分扣完为止。3（3）测量体积要求操作规范，结果正确，排序合理。若先测水和蜡块的总体积，再测水的体积， 扣1分。 2（4）实验结论算出蜡块的体积（1分）。再算出蜡块的密度（1分）。25.测量重力与质量的比值g器材准备：托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计两个（量程为1N和5N的各一个）、石块（已用细线系牢）。实验要求：选用合适的器材，测量物体受到的重力与物体质量，算出它们的比值g。实验内容：（1）检查天平是否平衡。 （2）天平的量程 g，标尺上的分度值 g；弹簧测力计的量程 N，分度值 N。 （3）用天平测量石块的质量，并记录。 （4）用弹簧测力计测量石块受到的重力，并记录。 （5）计算重力与质量的比值g，并记录。 （6）实验结束，整理器材。石块的质量m/ kg石块受到的重力G/ N重力与质量的比值g/N.kg-1实验提示： （1）本来应该至少测量三个物体，最后求平均值；考虑到时间关系，只测量一组数据可。 （2）测量石块的质量时，应该带着细线测。 （3）整理实验器材时，不能破坏天平的平衡，但要把游码拨离零位置。测量重力与质量的比值g（8分）评 分 要 点分值扣分（1）检查器材不把天平的游码拨到零位置，检查天平是否平衡，而直接进行质量的测量，扣1分。1（2）观察记录正确记录天平和测力计的分度值。各1分。2（3）测量质量用天平测量石块的质量，操作规范；结果正确。若将待测物体放在右盘，扣1分；若直接用手拿砝码，扣1分；称量过程中再借助于调节平衡螺母来调节天平平衡，扣1分；结果错误，扣1分。3分扣完为止。3（4）测量重力用测力计测量石块的重力，操作规范；结果正确。1（5）实验结论算出重力和质量的比值。比值在9.8 N/kg左右即可。16.探究杠杆的平衡条件器材准备：杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。实验要求：组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。 实验内容：1物理实验题：探究杠杆的平衡条件（8分）（1）检查器材。（1分）（2）安装调节杠杆。（2分）（3）实验测量，完成下表。（5分）实验次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂 /cm12实验结论：杠杆的平衡条件是：（4）整理器材。评分标准1物理实验题：探究杠杆的平衡条件（8分）评 分 要 点分值扣分（1）检查器材有检查实验器材的意识和动作。 1（2）安装器材把杠杆尺安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动。1（3）调整器材调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平平衡状态。1（4）实验记录操作正确并完成表格。每错一个空，扣0.5分，扣完为止。（g取9.8N/kg和10N/kg均可）。4（5）实验结论结论正确，用文字表述和公式表达均可。17.用电压表探究串联电路电压的规律器材准备：两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表、导线若干。 实验要求：依据电路图连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。实验提示： 本实验要用一个电压表，测量三次电压，其间来回接线、拆线比较麻烦。但是，也有测量技巧，如先测量L1两端的电压，再测总电压，最后测量L2两端的电压，这样电压表连接后，每次只动一根线，就可以完成测量。在测量的过程中，改变电压表位置时，开关要处于断开状态。实验内容：物理实验题：用电压表探究串联电路电压的规律（连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。8分）/V/V/V实验结论：（1）检查器材。（1分）（2）连接电路。（3分）（3）实验测量。（3分）（4）实验结论。（1分）（5）整理器材。实验提示：1.连接电路时，开关处于断开状态。2.连线前，先摆放器材。需要读数的放在正前方，需要操作的放在右手边，不需要操作的放在左手边。3.电表量程选择合适，正负接线柱不能接反，读数正确，并带有单位。评分标准1物理实验题：用电压表探究串联电路电压的规律（8分）评 分 要 点分值扣分（1）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。没有摆放器材动作的，扣1分。1（2）连接电路连接电路时，开关断开（1分）；两个灯泡连成串联关系（1分）；电压表量程选择合适、接线正确（1分）。3（3）实验测量正确测出三个电压值（各1分）。电路连成后，若闭合开关，电压表无示数，经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。3（4）实验结论结论正确，文字表述和公式表述均可。18.探究小灯泡亮度与功率的关系器材准备：两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10或20）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。实验要求：依据电路图连接电路，探究灯泡亮度与功率的关系。多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。实验提示：1.连接电路时，开关处于断开状态。2.连线前，先摆放器材。需要读数的放在正前方，需要操作的放在右手边，不需要操作的放在左手边。3.闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大。4.电表量程选择合适，正负接线柱不能接反，读数正确，并带有单位。实验内容：物理实验题：探究小灯泡亮度与功率的关系（8分） 实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯的亮度12实验结论：灯的实际功率越 ，灯泡越亮。（1）检查器材。（1分） （2）连接电路。（2分） （3）检查电路。（1分）（4）实验测量。（4分）（5）整理器材。评分标准1物理实验题：测量小灯泡发光时的功率（8分）评 分 要 点分值扣分（1）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。没有摆放器材动作的，扣1分。1（2）连接电路连接电路时，开关断开，滑动变阻器连线正确（1分）；电流表和电压表的连线正确，量程选择合适（1分）。2（3）检查电路电路连成后，闭合开关前能检查电路，能把滑动变阻器的阻值调到最大。 1（4）实验过程闭合开关，调节滑动变阻器，进行测量，结果正确。电流值、电压值、电功率值数据合理，3分，得出结论1分。本题的答案不是惟一的，只要所求功率等于电压和电流的乘积即可。若闭合开关灯泡不发光，两表无示数，经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。49.探究电阻上的电流跟两端电压的关系实验器材： 物理 两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻（5或10）、滑动变阻器（10或20）、开关、导线若干。实验内容：物理实验题：探究电阻上的电流跟两端电压的关系（8分）（1）摆放器材。（1分）实验次数电压值U/V电流值I/A电流与电压的比值12实验结论由实验数据可知：在电阻不变的情况下，电流与电压成 （填“正比”或“反比”）（2）连接电路。（3分）（3）检查电路。（1分）（4）实验测量。（3分）（5）整理器材。（4）实验测量。（3分）（5）整理器材。实验提示：1.连接电路时，开关处于断开状态。2.连线前，先摆放器材。需要读数的放在正前方，需要操作的放在右手边，不需要操作的放在左手边。3.闭合开关前，滑动变阻器的阻值应调到最大。4.电表量程选择合适，正负接线柱不能接反，读数正确，并带有单位。评分标准1物理实验题：探究电阻上的电流跟两端电压的关系（8分）评 分 要 点分值扣分（1）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。没有摆放器材的意识和动作，扣1分。 1（2）连接电路连接电路时，开关断开（1分）；电流表和电压表的连线及量程选择正确（1分）；滑动变阻器连线正确（1分）。3（3）检查电路电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确，滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。1（4）实验测量闭合开关，调节滑动变阻器，进行探究，结果正确。每错一个空，扣0.5分，扣完为止。电路连成后，若闭合开关，两表无示数，经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。 2（5）实验结论在电阻不变的情况下，电流与电压成正比。110.测量滑动变阻器的总电阻器材准备：两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、阻值为5（或10）的定值电阻、电压表、开关、导线若干。实验要求：设计测量电路，在方框内画出电路图；尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻。实验内容：测量滑动变阻器的总电阻（8分）（1）设计单路。（1分）（2）摆放器材。（1分） （3）连接电路。（2分） 电压/V电压0/V电阻R/（4）检查电路。（1分）（5）实验测量，得出结论。（3分）（6）整理器材。评分标准1物理实验题：测量滑动变阻器的总电阻（8分）评 分 要 点分值扣分（1）设计电路设计测量电路，在方框内画出电路图1（2）摆放器材连线前能够将实验器材按照合理的位置摆放，或者对照电路图摆放器材。没有摆放器材的意识和动作，扣1分。 1（3）连接电路连接电路时，开关断开（1分）；电压表的连线及量程选择正确，,滑动变阻器连线正确（1分）。2（4）检查电路电路连成后，闭合开关前能检查电路，主要看连线是否正确，滑动变阻器接入电路的阻值是否调到最大。1（5）实验测量闭合开关，调节滑动变阻器，进行探究，结果正确。每错一个空，扣0.5分，扣完为止。电路连成后，若闭合开关，电压表无示数，经监考教师检查连线正确，确属器材问题的，不扣分。 2（6）实验结论尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻1（二）物理实验B类操作练习题1.用温度计测量温水的温度器材准备：实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。实验要求：观察温度计的测温范围和分度值；并测量所给温水的温度。实验内容：物理实验题：用温度计测量温水的温度（观察温度计的分度值；并测出所给温水的温度。3分）（1）温度计的分度值为 。（1分）（2）烧杯内水的温度为 。（2分）（3）整理器材，将温度计擦干。评分标准：用温度计测量温水的温度（3分）评 分 要 点分值扣分（1）检查器材温度计分度值读数正确，1分。1（2）实验测量测出温水的温度，2分。温度计的玻璃泡全部浸入水中，否则扣1分。玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触，否则扣1分。待温度计内的液面稳定后再读数，读数时视线与温度计内液面等高，否则扣1分。读数时温度计的玻璃泡不能离开水，否则扣1分。读数错误扣1分。2分扣完为止。22.检查“观察水沸腾”的实验装置器材准备：铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网。 实验要求：“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。 请查找出来，并请监考教师过目。不要求改正。点燃酒精灯并熄灭。实验内容：检查“观察水沸腾” 的实验装置（“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。 请查找出来，并请监考教师过目。不要求改正。3分）错误或不当之一： ；（2分）错误或不当之二： 。（1分）检查“探究水沸腾”实验的装置（3分）评 分 要 点分值扣分（1）检查装置错误设置仅限4种可能： 酒精灯和石棉网之间的距离过小，没有用酒精灯的外焰加热； 温度计的玻璃泡接触烧杯底部或烧杯壁； 温度计的玻璃泡没有完全浸没在水中； 烧杯内的水深度不够，不能观察到沸腾前后水中气泡大小的变化情况。查到一处给2分，查到二处给3分。33.用刻度尺测长方形纸片的长和宽器材准备：毫米刻度尺一把、长方形纸片一个。实验要求：读出刻度尺的分度值，用刻度尺测量长方形纸片的长和宽。实验内容：物理实验题：用刻度尺测长方形纸片的长和宽（3分） （1）刻度尺的分度值是 （1分） （2）长方形纸片的长度是 宽度是 （2分）用刻度尺测长方形纸片的长和宽（3分）评 分 要 点分值扣分（1）检查器材观察所用刻度尺，能正确读出分度值并记录（1分）。1（2）实验测量读数时视线与刻度尺垂直（1分）。正确记录测量结果（1分）。24.测量石块在水中受到的浮力 器材准备：弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、水杯、水、抹布。实验要求：用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。测量物块在水中受到的浮力（3分）评分要点分值得分（1）实验测量将测力计挂在铁架台上，测出石块重力并记录（1分）1（2）让石块全部浸入水中，正确读出此时测力计的示数（1分）。算出浮力的大小（1分）。25.组装滑轮组器材准备：动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个、量程为1N(或5)的弹簧测力计一个。实验要求：组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。实验内容：组装滑轮组（要求组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。3分）（1）组装滑轮组。（2分）（2）绳子拉力的大小为 N。（1分）（3）实验结束，整理器材。 评分细则： 2.组装滑轮组（3分）实验过程评分要点分值得分（1）检查器材有检查所给器材是否够的意识和动作，并把钩码挂在动滑轮上。1（2）组装过程 组装出最省力的滑轮组；若组装成不是最省力的，扣1分1（3）测量拉力测出绳子的拉力1（4）整理器材器材恢复到实验前的状态 6.测量物块受到的滑动摩擦力器材准备：带挂钩的物块、长木板（长约80cm）、弹簧测力计。实验要求：测量出物块在木板上滑动时所受摩擦力的大小。实验内容：（1）清点器材。（2）观察你所用的弹簧测力计，其量程为 N,分度值为 N。（分）（3）测量记录：用弹簧测力计测量物块与长木板间的滑动摩擦力的大小，并求出平均值作为测量结果。完成下表。 （分）第一次第二次第三次平均值测量结果/N（4）整理器材。 实验提示：(1)用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，应符合实验操作的规则，尽量做到让木块匀速滑动。(2)为了减小测量误差，要多次测量求平均值。7. 用电压表测量灯泡两端的电压器材准备：一节干电池、电压表、灯泡、灯座、开关、导线若干。VLS实验要求：连接电路，用电压表测量灯泡两端的电压。实验提示： （1）电压表应该选用3V的量程，正负接线柱不能接反。（2）连接电路时，开关必须处于断开状态。（3）读出的结果应该带单位。实验内容：物理实验题：用电压表测量灯泡两端的电压（3分）（1）连接如图电路。（2分）（2）灯泡两端的电