六年级语文第二次月考试卷.doc

2011-2012学年第二学期实验二中六年级第二阶段性考试 语文试卷题号一二三四总分得分座位号出卷人：李妍璐 朱莎莎 审稿人：方慧群试卷说明：本卷共四大题，21小题，满分为100分，考试时间为100分钟一、积累万花筒。（36分）1、小学即将毕业，请用一个词语形容你的心情： 。（1分）2、按提示给下面的汉字分类。（2分）瞅 搓 哼 揉 胖 蘸 平舌音： 翘舌音： 前鼻音： 后鼻音： 3、选择正确的音或字填在括号里。（5分）祥 详 ：慈（ ） 安（ ） 吉（ ） 蓄 畜：（ ）养 储（ ） （ ）谋 m m 摩（ ）平 抚（ ）摩 xio xu ：削（ ）皮 剥削（ ） 4、查字典填空。（4分）（1）“鼎”字 共有 画，用部首查字法应查 部，第六画是 ，可以组成的四字词语有： 、 。 （2）“兜”用音序查字法应查 ，第七画是 ，部首查字法可以查部首 。5、用“简”字组成合适的词语填入括号里。（4分）简： （ ）的生活 （ ）的陈设 （ ）的问题 （ ）的话语6、请将正确的选项填入横线中，使句子生动具体。（4分） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，您尽可翕(x)动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。 文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲7、根据要求写句子（4分）（1）节目吸引了同学们。（怎样的节目？怎样的吸引？怎样的同学们？） （2） 这天气真热， 。（补充句子，使句子生动形象） （3）理想是灯，指引我们前进的方向。 ， 。 ， 。8、根据要求填空。（4+4分）（1）走进三四单元，我积累了 、 、 、 等描写人物品质的四字词语，还认识了许多令人敬佩的人物。其中另我最感动的是课文中的 （谁），因为 （结合课文内容谈谈）(2)外国名著里有许多名言给人启示，如：只有那些勇敢镇定的人， 。它告诉我们 。这样的名言我还积累了： ； 。 9、修改病句。（4分）同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。二、驰骋交际台。（5分）今天是玲玲值日，但玲玲忘了打扫教室，一放学就背着书包回家去。班长追上去提醒玲玲，玲玲笑着赶紧回到教室打扫卫生。班长提醒玲玲时可能是怎么说的？玲玲可能对班长说了什么？想一想写下来。 三、阅读练兵场（34分）短文一（16分）乌龟在我生日那天，姑妈送给我一只乌龟。我把乌龟养在水缸里，仔细观察了它的外形。 它有灰绿色的皮肤，头颈上黄色的花纹非常醒目。深褐色的龟壳被几条细细的纹路分割成一块块有规则的六角形，而每个六角形的内部又有一圈圈排列着的更小的六角形，我想这也许同树一样，树有年轮，而乌龟也同样用这一圈圈纹路来暗示它的年纪吧。 一天，我做了一个实验，把乌龟四脚朝天向上放着，想看它是如何翻身的。只见它紧缩的脑袋 了出来，同时那双小眼睛 个不停。等到它的脖子 到一定长度以后，突然它的头颈往旁边一 ，然后用力地往地上一 ，“叭”的一声，乌龟 过身来了。我不禁为它的精彩表演不住地叫绝。（翻 伸 眨 侧 露 顶）俗话说，千年王八万年龟，乌龟的生命力怎能不惊人呢？一次，我为了复习迎考，（ ）一个多月没有喂它，（ ）乌龟仍然很好地活着，只是背上隐约地看见那嶙峋的瘦骨。又有史料记载，古时候有一起冤案，当事人把事情的经过详细地刻在乌龟的壳上，两千年后，人们抓住了乌龟，终于把事情搞清楚了。1、 第自然段的括号里有6个词语,请你选择恰当的词语填在这个自然段的横线上。（3分）2、 在第自然段的括号里填一对恰当的关联词语。（1分）3、 第自然段中“我不禁为它的精彩表演不住地叫绝。”划线部分的意思可以用成语“ ”来表示。第自然段中，“人们抓住了乌龟，终于把事情搞清楚了。”划线部分的意思可用成语“ ”或“ ”来表示。（3分）4、 第自然段中，“乌龟生命力怎么不惊人呢？”改成“ ”和“ ”这两个句子意思都不会变。（2分）5、 本文是按 的顺序写的，作者通过仔细观察，从 、 和 三个方面描写了乌龟的特点，表达了作者 的思想感情。（ 4分）6、你喜欢这只乌龟吗?为什么?你能用一两句话来形容你喜欢的一种动物吗？（3分） 短文二（18分）购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩（拿着 握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 ）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷（rng rng）道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居 隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太 了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝感谢上帝，是他 了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1、在短文中的横线上补写老头说的话。2分2、划去文中括号内用得不正确的词语或音节。（3分）3、阅读短文，回答问题。（6分）联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_。“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说 。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。 你认为“真正的上帝”指的是 。你认为最后一段中横线应该填的两个词语是 和 。4、通过阅读这篇文章，我们可以看出出钱购买上帝的男孩邦迪是一个 _的孩子；老头是一个 的人。（2分）5、文中的哪些内容让你感动？为什么？（3分） 6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。（2分）例：爱心可以让死神望而却步。四、妙笔生花。（30分）1、“尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败，然而不管怎样，它都会使你有所发现、有所感悟。”请选择你在生活中曾经经历的一次尝试，把题目那是一次 的尝试补充完整，注