人教版四年级下册美术教案《电脑美术--笔刷画画》

电脑美术“笔刷”画画教案教材分析随着校园多媒体网络设备的不断优化，电脑绘画越来越多地走进课堂教学，增强了学生学习美术的兴趣，丰富了美术创作的形式。本课属于“造型表现”学习领域。教材要求学生学会运用电脑Windows画图软件“工具箱”中的“笔刷”等工具进行绘画，探索电脑美术的多种表现形式，让学生感受电脑绘画的便捷、简单、有趣的特点，培养学生的想象能力、创造能力和实践能力。本课是一节集欣赏性、操作性、创造性、趣味性于一体的美术课。教学目标1、知识与能力：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用，运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转表现一幅有趣的画。2、过程与方法：引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。3、情感态度与价值观：激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学策略选择与设计四年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，画图程序友好多同学早已经接触过，积极性相当高。而且，学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强，因此，学生应该能创造出优秀的作品。应用自主教学法，让学生在欢快的课堂气氛中，愉快的学习，小组合作与个人点评相结合，鼓励学生大胆创作，敢于展示，从而树立学生的自我表现意识和自信心。教学重点1、电脑画图知识技法，电脑“笔刷”的运用与操作，绘制有趣的美术作品。2、指导学生进一步了解Windows画图程序中的笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。教学难点1、 感受电脑美术课的乐趣。2、 激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学过程一、导入教师提问：同学们,你们知道这节课我们为什么在这里（微机教室）上吗？（学生可以自由描绘自己的想法）师小结：今天我们要上一节与平时不同的美术课师提问：你们知道这些画是怎样画的吗？小结：电脑中的笔刷是一种新型的绘画技术手段。它利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题。这节课我们使用电脑中的笔刷进行创作，我相信同学们会在操作过程中体会到它的神奇。（板书：电脑美术-“笔刷”画画二、教学环节1、认识画图软件找到笔刷工具师：下面我们来认识一下这个软件，找到笔刷工具。找学生尝试打开画图软件，找到笔刷工具2、欣赏电脑美术作品想一想电脑美术作品与我们平时的美术作品相比，电脑美术有什么特征。三、教学环节教师示范如何使用电脑软件的画图软件笔刷绘制一幅电脑美术作品？怎样画的？再分析画的步骤。1、用“铅笔”工具画出轮廓。2、“笔刷”勾涂，“油漆桶”填色。3、局部仔细描绘。4、教师鼓励学生和老师一起探究绘画步骤和制作方法小结：（1）熟悉工具（2）构图、确定主题。（3）制作，绘画，着色。5、启发学生设计思路认识电脑笔刷程序。6、通过欣赏和分析学生作品，请学生谈谈对利用电脑小画笔创作的作品的感受。电脑“笔刷”画画作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张的效果具有装饰性。欣赏学生电脑绘画作品。四、作业布置教师辅导学生实践，教师指导，你想画一幅什么样的画面？说一说，运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。布置作业运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。学生制作：组织合作以小组为单位，同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。五、教学评价奖励竞争展示制作优秀的作品，并且保留下来，打印后作为学生评价的一个凭据。展示作业，师生评价，指出优点与不足由学生口中说出制作方法步骤，加深学生印象。目的：加强教师示范作用，突出教学直观性，培养竞争