健康教育教案(三年级下期).doc

健康教育教案幼儿园正确的读写姿势教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。教学重点：正确的读写姿势。教学难点：自己要养成正确的读写姿势。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍正确的读写姿势的好处1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。2、介绍读书的正确姿势。3、 介绍写字的正确姿势。二、 做一做，比一比请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。洗手的好处与正确的洗手方法教学目的：使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康，从小养成勤洗手，正确洗手的良好习惯。教学重点：从小养成勤洗手的良好习惯。教学难点：自己正确洗手。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、介绍手的作用1、介绍手的作用。可由学生来说，总结到手对人是很重要的，我们要保护好手。2、说一说手易感染细菌让学生说，在哪些地方手容易感染细菌，所以要勤洗手。3、正确的洗手方法分三步，并示范给学生看。4、勤洗手饭前便后要洗手，手脏了就洗手，养成勤洗手的习惯。二、做一做请同学们在前面做一做，看谁最正确，由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。 合理的营养与膳食教学目的、要求： 使学生了解什么是合理的营养与膳食，怎样才能做到营养合理从而养成良好的饮食卫生习惯。 教学重点： 什么是合理的营养与膳食。教学难点： 怎样才能养成良好的饮食卫生习惯。教具准备： 挂图教学过程： (一)引入新课： 问：人为什么要吃食物? 1、你刚出生时有几斤重?现在有多重?所增加的这部分物质是从什么地方来的? 2、人体有什么活动?人体内部又有什么活动?人体运动的能量来自何处? 齐读课文第一自然段内容。 结论： (1)、食物提供长身体的材料； (2)食物提供身体活动的能量。 过渡：儿童、少年正处在生长发育的旺盛时期，必须有足够的营养素才能保证生长发育和维持代谢平衡的需要，什么是合理的营养与膳食呢?(二)介绍几种营养素 1、碳水化合物棗糖 学生读第三自然段。 小结：碳水化合物是提供人体热能的主要来源，人日常劳动、工作、学习、运动以及维持生活所需的能量70%来自糖。 分析缺糖的害处。 问：盲目减肥有什么害处? 板书：缺糖-发育不良 多糖-疾病(肥胖) 2.蛋白质 小组齐读第四自然段。 蛋白质棗是构成人体组织和维持生命必须的物质，对身体的生长和体质的增强有非常重要的作用。 蛋白质的来源： 蛋类、鱼类、牛奶、瘦肉和豆类等。 讨论：如果蛋白质供应不足会有什么后果? (引起发育迟缓，身体抵抗力下降，容易感染疾病。) 小结：(强调不能偏食，要平衡膳食。) 3、矿物质和微量元素 钙-骨骼和牙齿生长发育的物质基础。 铁-构成血红蛋白的主要成分。 碘-维持甲状腺的生理功能。 锌-提高蛋白质的利用和组织中酶的活性。对人体生长发育及其神经心理行为和免疫力等有特殊的作用。 板书 矿物质-钙、铁、碘、锌等和微量元素。 总结：因此，食物应该多样化。应该多吃肉、蛋、奶类，海产品，水果，蔬菜和虾皮等食物，平衡膳食。(三)怎样才能养成良好的饮食卫生习惯? 1、平衡膳食。(以上内容) 2、建立合理的膳食制度。 (1)每日进餐时间，次数。 (2)各餐的热能分配。 比例 早餐占30-35% 午餐占40% 晚餐占25-30% 好处：合理的膳食制度可以防止过饥或过饱，使肠胃始终保持一种正常的功能状态，提高食物营养在体内的吸收和利用。 3、培养良好的饮食习惯。 总结。 齐读课文。 布置作业：熟读课文 板书四、合理的营养与膳食 营养 碳水化合物-糖 蛋白蛋 多种矿物质及微量元素 膳食 平衡 制度 良好卫生习惯 坐姿与读书的姿势 教学目标： 通过本课学习，使学生知道坐要有坐样，站要有站样，只有这样我们的身体才能更茁壮的成长。 教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，我们上节课学习了人身体个部位的名称以及这些器官的作用。今天老师想和大家说一说我们平时读书、写字时的正确姿势。 二、教授新课 1、出示图片1 提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？ 小结：她坐得非常好。头正肩平身挺直，两腿靠拢脚放平。我们要向她学习这种正确的姿势。 2、请一位学生上台做模特表演。 3、出示图2 提问：图上的这个小朋友他看书的姿势对吗？为什么？小结：书要斜立身前探，眼离书本一尺远。请大家比一比谁的读书、写字姿势最标准。1、练习。 出示图3 提问：看看图上的小朋友读书姿势对不对？为什么？ 6、请学生练习正确的读书、写字姿势。三、总结全文握笔与书写姿势教学目标： 通过本课学习，使学生了解握笔写字的正确姿势。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课小朋友，我们上节课学习了小朋友坐姿和读书的姿势。今天老师想和大家说一说我们平时握笔与书写的正确姿势。二、教授新课 1、出示图片1 提问：你认为这个小朋友他坐得好吗？好在哪？ 教授儿歌： 写字做到三个一， 一寸一拳和一尺， 身正肩平头不歪， 姿势正确要牢记。 2、教给学生正确的书写姿势。 3、请学生上台表演。 4、出示图2 填空： （1）眼离书本（）市尺。 （2）手离笔尖（ ）寸。 （3）胸离桌沿（ ）拳头。 5、练习正确的书写姿势。 三、总结全文眼保健操教学目标： 通过本课学习，使学生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了小朋友握笔、写字的姿势。今天老师要教大家如何做眼保健操。 二、教授新课 1、出示图片1 这张图是人的眼睛的穴位图，做眼保健操时要按住正确的穴位才能起到作用。 这些穴位有：睛明、太阳、四白、风池。 要求：做操时，指甲要剪短，手要干净。穴位准确，手法缓慢柔和。每天两次，天天坚持。 2、出示图2 这是做操的动作图请大家跟老师一起来完成这些动作。 （1）挤按睛明穴。 （2）按揉太阳穴和轮刮眼眶。 （3）按揉四白穴。（4）按揉风池穴。 （5）干洗脸。 三、总结全文讲卫生勤洗手教学目标： 通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程： 一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。 二、教授新课 1、出示图片1 提问：你知道小手是怎样受污染的吗？ 小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。 2、讲讲为什么要勤洗手。 3、出示图2 提问：小朋友，你们会洗手吗？ 教师教给学生正确的洗手方法。 （1）先用水将手浸湿。 （2）将手面、手腕、手心全部打上肥皂。 （3）反复揉搓之后，用清水冲净。 指名学生上台表演。 表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。 三、总结全文吃好早饭教学目标： 通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。 教学用具：相关课件 教学过程：一、导入新课 小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。 二、教授新课 1、出示图片1 提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？ 小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。 2、教儿歌 同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好， 身体学习大提高。 3、出示图2 提问：知道图上这些叫什么吗？ 你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？ 三、总结全文 四、作业 你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。礼貌大方不怕羞教学目标： 通过本课学习，使学生学会见到客人后要礼貌大方不害羞。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友，现在大家已经是一年级的小学生了，你们喜欢在公开场合大方的小朋友还是害羞的小朋友。 二、教授新课 1、出示图片提问：你喜欢图中哪位小朋友？请你把最喜欢的小朋友的花涂成红色。2、出示图1 这两位小朋友都非常的大方。 3、出示图2 这位小朋友回答问题的时候声音响亮。4、出示图3 当家里来了客人的时候小朋友要大方的向客人问好，招待客人。 5、出示图4 见到客人时要礼貌的和客人相处。 6、出示图5 这位小朋友不够大方，妈妈和客人说话时她害羞的躲在妈妈的背后。 7、出示图6 这位小朋友也不够大方，开联欢会的时候不能大方的和大家一起玩耍。行路安全教学目标： 通过本课学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。 板书课题：行路安全 二、教授新课 1、出示图片1 提问：小朋友你们认识这些标志吗？ 小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示图片2 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能翻越栏杆。 3、出示图片3 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。 4、出示图片4 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，骑车时不能打伞。 5、出示图片5 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能在马路上踢球。 三、总结全文不玩火教学目标：通过本课学习，使学生知道不能玩火。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，你们知道火灾是怎样引起的吗？我们小朋友能做到的就是不能玩火。 板书课题：不玩火 二、教授新课 1、看一看，做一做 出示图片1 提问：图上的哪些做法会引起火灾？ 图上哪些做法会引起火灾，将它和救火场面连起来。 小结：不能在床上吸烟；不能点蜡烛找东西；不能在没人的情况下开煤气；不能在木柴旁玩鞭炮。 2、出示图片2 提问：图上的小朋友在干什么？ 小结：图上的小朋友在认真地做值日，有的小朋友受伤了要及时到医务室治疗。 3、儿歌 火能发光还散热， 合理利用好处多， 柴边纸旁不放炮， 室内料场不玩火。 三、总结全文 自己不玩火，还要劝别人不玩火。眼睛的功用教学目标：通过本课学习，使学生了解眼睛的作用。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课一双眼睛一对宝，生活学习离不了，爱护眼睛讲卫生，预防近视和眼病。二、教授新课1、出示图片1提问：图上你看到什么？怎样保护眼睛？小结：眼睛可以帮助我们看到美好的大自然。2、出示图片2提问：看图说说眼睛有哪些功用？小结：眼睛可以看到红绿灯。 眼睛可以看到太阳、月亮、星星。眼睛可以看到美丽的花朵。眼睛可以看到绿色的植物。眼睛可以看到电视。我们要有合理的休息时间，保护眼睛三、总结全文做好大课间教学目标：通过本课学习，使学生了解做大课间对锻炼身体有好处。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友，有谁知道我们为什么要做大课间吗？因为做广大课间能使我们的身体越来越好，做大课间还能锻炼我们的意志，使我们的意志和品质得到增强，使我们的学习越来越好。 二、教授新课 1、出示图片1 提问：做大课间要注意什么？小朋友们都是怎么做大课间的？ 小结：做大课间要欢快，合拍，用力，准确，舒展，协调。 2、出示图片2 提问：谁的大课间做得最好？ 小结：我们一起向做得最好的同学学习。 三、总结全文 做大课间有这么多好处，因此我们小朋友们一定要做好大课间，使自己的身体越来越棒，学习越来越好。我爱我家教学目标：通过本课学习，使学生了解家是休息的地方，使学生对爸爸、妈妈的爱的表达更加明白。教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友们，我们的家是谁给的？你们有家里平常都做些什么？风有没有家，云有没有家？它们没有家，是不是非常难过？我们有一个可爱的家，是不是非常幸福？ 二、教授新课 、出示图片1 提问：图上的小朋友在干什么？ 小结：图上的帮妈妈干活，有领着奶奶走路。 、出示图片2 爱要放在心里， 挂在嘴上， 更要用行动表现出来， 让爱永不止息。 三、总结全文 我们现在都是小学生，更要学会用行动来表达自己对爸爸、妈妈的爱。这些行为不卫生教学目标：通过本课学习，使学生了解哪些行为是良好持卫生保证，去除不良的习惯，保证自己的健康。教学用具：相关课件教学过程：一、 导入新课小朋友们，我们现在是一年级的学生了，要知道哪些行为是良好的卫生习惯，哪些行为是不好的习惯。在去掉不好的习惯，才能使自己健康地长大，使自己不得病、少得病。 二、教授新课 1、出示图片1 铅笔指甲不能咬， 挖鼻揉眼不卫生， 趴着睡觉更不好， 讲究卫生不得病。 提问：图上的小朋友在干什么？ 小结：铅笔、指甲不能咬，挖鼻揉眼不卫生，趴着睡觉更不好。 2、出示图片2 提问：说一说你们都有些什么不好的习惯？ 小结：你们要去除这些不好的卫生习惯。 三、总结全文 我们现在都是小学生，要学会哪些不是好的卫生习惯，去除掉这些不好的卫生习惯。正确的刷牙方法教学目标：通过本课学习，使学生了解正确的刷牙方法。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友们，我们要爱护我们的牙刷，就要天天刷牙，可是你们知道吗，如果刷的方法不正确，将会对你们自己的牙齿造成很大的损坏，因此我们必须了解哪些刷牙方法是正确的，哪些是不正确的，好好保护我们自己的牙齿。 二、教授新课 1、出示图片1 每天早晚把牙刷； 保健牙刷手中拿； 上牙从上向下刷； 下牙从下往上刷； 咬合面要来回刷； 牙齿洁白人人夸。 2、出示图片2 提问：图上的小朋友是怎样刷牙的，有谁知道正确的刷牙方法？ 小结：图上的小朋友在认真地刷牙。 三、总结全文 我们现在都是小学生，更要学会正确的刷牙姿势，保护自己的牙齿。并看看你们的爸爸、妈妈，如果他们的刷牙姿势不对，要纠正他们的刷牙方法，预防肠寄生虫病教学目标：通过本课学习，使学生学会预防寄生虫病。教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，在我们的肚子里面经常有一些寄生虫，你们知道吗？它们是怎么到我们的肚子里面，你们知道吗？我们怎么才能不让这样寄生虫到我们的肚子里面呢？寄生虫会让我们生病，会让我们肚子痛。 二、教授新课 1、出示图片1 提问：有谁知道常见寄生虫有多种？ 到处乱窜的是蛔虫； 吸血鬼一样的是钩虫； 夜游神一样的是蛲虫。 小结：常见的寄生虫有三种：蛔虫、钩虫、蛲虫。 2、出示图片2 提问：图上的小朋友哪些行为是不对的，会引起寄生虫病？ 小结：不要咬指甲，不要用手乱摸脏东西，饭前要洗手，吃的东西要洗干净，不要吃不干净的东西。 三、总结全文 我们现在都是小学生，更要学会讲卫生，不要得寄生虫病。睡眠的卫生教学目标：通过本课学习，使学生了解什么是良好的作息习惯。教学用具：相关课