数学人教版七年级下册平移的简单应用.doc

七年级数学下册“7.2.2 用坐标表示平移”的教案阿孜古丽.吾麦尔 若羌县中学“集体”备课教案学段初中年级七年级学科数 学单元第7单元课题7.2.2 用坐标表示平移课型新授教研组数学组主备人刘甜 刘柳审核人刘翠娟 阿孜古丽课标依据在直角坐标系中，能写出一个已知顶点坐标的多边形沿坐标轴方向平移后图形的顶点坐标，并知道对应顶点坐标之间的关系。教学目标1.会判断点移动后新位置的坐标; 掌握坐标变化与图形平移的关系。2.能利用点的平移规律将平面图形进行平移；会根据图形上点的坐标的变化，来判定图形的移动过程。教学重点会判断点移动后新位置的坐标; 掌握坐标变化与图形平移的关系教学难点能利用点的平移规律将平面图形进行平移导学环节课堂流程时间2017.4.6 任务驱动 问题导学学法指导知识链接呈现目标小黑板呈现目标自主学习温故知新5分如图,如果图中方格的边长表示200个单位长度,请写出A、B、C、D、E各点的坐标. 复习检查上节课所学知识。平面直角坐标系。互助释疑3分对温故知新中不懂的问题，互相帮助解决。互相检查，纠正错误。探究出招10分认真阅读课本7576页，完成下列各题1、（1）若将题改为将点A（2，3）向右（或左）平移a个单位长度，得到点A，试写出它们的坐标分别是（_，_）或（_，_） （2）若将题改为将点A（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，得到点A，试写出它们的坐标分别是（_，_）或（_，_）；将点A（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，得到点A，坐标为（_，_）或（_，_）2将点A（3，4）沿着x轴负方向平移3个单位，得到点A的坐标为（_，_），再将A沿着y轴正方向平移4个单位，得到A的坐标为（_，_） 3在同一坐标系中，图形a是图形b向上平移3个单位长度得到的如果在图形a中点A的坐标为（5，3），则图形b中与A对应的点A的坐标为（_，_）注：对一个图形进行平移，这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化；反过来，从图形上的点的坐标的某种变化，我们也可以看出对这个图形进行了怎样的平移4、76业例题及77业“思考”.同学们先自己认真阅读。然后在小组内合作完成各题。展示交流小组展示3分组长负责，组员在小组内展示。班级展示3分各组派代表在全班展示、交流。点拨升华反馈矫正3分在展示、交流过程中存在的问题要及时反馈、纠错。必要时教师给予补充。释疑解惑3分这节课我不能解决的问题是什么？师生共同解答总结提高3分这节课你最大的收获是什么？学生举手回答课堂作业达标训练6分1、 课本78页 练习题2、 课本79页 习题7.2第4、8题独立完成 ，检查本节课学生的学习情况。挑战自我3分课本80页 习题7.2第10、11题熟练、灵活应用所学知识解决。板书设计 7.2.2 用坐标表示平移图形平移与点的坐标变化间的规律：归纳 (1)左、右平移： 横变纵不变 (2)上、下平移： 纵变横不变课后反思对这节课学生的兴趣很高，参与率也高，先讲点的坐标变化，然后讲平移的图形的坐标变化，通过小组之间的讨论和交流学生能够比较清楚的阐述了平面直角坐标中图形平移与坐标变化之间的特点说出用坐标表示平移变化之间关系等知识点.同时也注重培养学生的观察能力和语言表达的能力,让他们能够通过自己的观察表达出