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文档简介

立方根教学设计一、 展示教学目标（1）了解立方根的概念（2）会用根号表示一个数的立方根.（3）能求出一些简单数字的立方根二、导入新课1、问题导入：用正方体的体积问题，从简单的数字到设未知数表达问题，引入今天的新课。2、自主学习：（1）类比平方根的概念，归纳总结立方根的概念？教师补充相关知识点。（2）表示：（立方根的倒用）（3）读作：教师带领学生总结新知识，并强调今天所学内容的重难点3、合作探究课本上本节内容探究一教师让学生小组合作完成探究一，小组派代表回答探究一的问题，并总结探究结果总结立方根的特征(性质)：（重点）正数的立方根是正数；负数的立方根是负数；0的立方根是0.4、交流展示 ：小组交流讨论，合作完成探究二，之后小组派代表回答探究二内容，并总结探究结果教师强调探究结论例题1（课本）教师先让学生根据前面所学内容，请几个学生上黑板练习今天的新例题，之后教师带领学生一起强调题中技巧。5、当堂检测：练习见导学案6课堂总结 ：今天有哪些收获？教师请学生站起来总结今天所学内容，教师作补充和强调7、布置作业 ：教科书 P51练习1三、板书设计：见大标题
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