26课三峡学生用.doc

26.三峡 第一课时检测题1、填空题。三峡选自 ，三峡是 、 和 的总称，在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ，字 ， （朝代） 学家。三峡一文中总写三峡地貌的句子是： 故渔者歌曰：“ ， 。”2、给画线的字词注音：略无阙( )处 重岩叠嶂( ) 不见曦( )月 夏水襄( )陵 沿溯（ )阻绝 乘奔( )御风 素湍( )绿潭 绝巘( )怪柏 高猿长啸( ) 属( )引凄异 哀转( )久绝3、解释下面加点的词语： （1）自（ ）三峡七百里中 （2）自非亭午（ ）夜分（ ），不见曦（ ）月。（3）虽（ ）乘奔（ ）御风，不以疾（ ）也 （4）沿（ ）溯（ ）阻绝 （5）绝巘（ ）多生怪柏 （6）每至晴初（ ）霜旦（ ） （7）属（ ）引（ ）凄异4、找出并解释句中的通假字：（1）略无阙处（ ） （2）哀转久绝（ ）5、画出并解释句中的古今异义词：（1）或王命急宣（ ）（ ） （2）虽乘奔御风（ ）（ ）（3）略无阙处 （ ）（ ） （4）良多趣味 （ ）（ ） （5）至于夏水襄陵（ ）（ ） 6、解释句中词类活用的词：（1）虽乘奔御风，不以疾也（ ） （2）回清倒影 （ ）（3）每至晴初霜旦（ ） （4）素湍绿潭 （ ）（5）空谷传响 （ ） （6）清荣峻茂 （ ）7、辨析下列多义词的含义。 （1） 自三峡七百里中 （2） 司命之所属 （3） 或以钱币乞之 自非亭午夜分 属引凄异 或王命急宣 （4） 中间力拉崩倒之声 （5） 沿溯阻绝 其间千二百里 哀转久绝 8、翻译重点句子的意思。（1）两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 译： （2）自非亭午夜分，不见曦月。 译： （3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译： （4）其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 译： （5）素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。 译： （6）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。译： 9、根据课文内容默写：（1）侧面渲染山峰高峻、江面狭窄的句子是： （2）写三峡秋天景象的句子是：熟记有关描写山水风光的诗句山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题西林壁）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（白居易钱塘湖春行）黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：忆江南)天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：望天门山)26.三峡 第二课时一、【析读课文-了解文章内容】1、文章主要写了三峡的哪些景色？ 2、请男生找出三峡山的特点，以三峡的山是说句子。例：三峡的山是高峻的3、请女生找出三峡水的特点，以三峡的水是说句子。例：三峡的水是清澈的二、【合作探究】1、文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点？请举例说明。2、写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？3、文章结尾引用渔人之歌，有什么作用？4、三峡一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。5、三峡，一条七百里的水廊如此牵动一个民族的思绪，除了它的美景之外，还有挥之不去的关于三峡的民族记忆。请你写出与三峡有关的人物、故事或诗句。小结：文章以凝练、生动的笔墨，描写出三峡的雄奇险峻，清幽秀丽的景色，表现了祖国山河的雄伟壮丽，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情，同时也抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。课堂检测：读下列文段，回答文后问题： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“” 1、在文中空白处补写原句。2、“朝发白帝，暮到江陵”八个字，写出了三峡3、在第三段中，有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是 。 4、本文描写三峡景物主要有六个方面，根据文章内容，在修饰语后面加上适当的词语，或在景物的前面加上一个修饰语。 高峻的 汹涌的 清澈的碧水 的瀑布 哀转的 悲凉的渔歌5、作者描写三峡秋季景色重点突出的四个字是 、 、 、 。6、“秦时明月汉时关”的实际意思是“秦汉时的明月和关塞”，本文也有一些这样的语句，请找出两例。7、有些对联融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，请你综合运用所学知识，在下面两幅对联的前面填上省名。 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；（ ）下联：两千年赤壁览黄鹤风流。（ ）上联：石林自有高材生，群峰拔地；（ ）下联：琼海独具大手笔，五指擎天。（ ）8、说说下列诗句各描写了什么景物。（1）雪景 （2