中考对联专题复习.doc

备战2010中考专题复习之对联与标语一、考点知识解说对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。而好的标语（即宣传标语）通常也可以是一个好的对联（有时宣传标语也可以不采用对联的形式）。因此将二者放在一起介绍。随着新课程改革的不断深入，对联和标语常常在中考语文试卷中，成为中考语文的一大亮点。它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。二、对联与标语常见题型从形式上说，对联和标语题的考查，有选择连线、直接拟写、综合展示等客观性试题，也有删改赏析等开放式试题。从内容上说，常见的有以下这几种：（一）、课文名著型 1有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静，请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联。小石潭凄美幽静，_。（桃花源和平安宁；岳阳楼雄伟壮观等） 2李明根据水浒传中的一个情节写一个上联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西。请你利用所读的名著内容，对出下联。 疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西，_。（惩恶扬善，孙悟空三打白骨精。 或：神机妙算，智多星巧取生辰纲。忠勇盖世，关云长千里走单骑等） 3依据提示，对对联。上联：欲脱尘网，陶渊明志寄世外桃源。 下联：_，欧阳修_ 。（与民同乐，情醉滁西琅琊） 4根据所学的知识，对出下联。上联：岳阳楼上，范仲淹作文言志。 下联：_， _。（醉翁亭中，欧阳修借景抒情。 或谢眺楼中，李太白作诗抒怀等。）（二）、乡土文化型 1灵璧要开发旅游业，想以灵璧的奇石、虞姬墓和钟馗画为三大特色来吸引游客，请你拟写一条有感召力的标语。虞姬奇石钟馗画，灵璧“三绝”甲天下。游钟馗故里，赏天下奇石。 2灵璧将举办第四届“灵璧石文化节”，想请你拟一条标语迎接四海宾朋。南观迎客松，北赏灵璧石。天下奇石，魅力灵璧。诚邀天下客，共赏灵璧石。再拟写一条标语给灵璧人民，号召全县人民参与“灵璧石文化节”弘扬奇石文化，发展灵璧经济。办奇石文化节，建和谐新灵璧。打奇石牌，奏和谐音。 3灵璧电视台要打拍摄一个宣传灵璧的系列片，已经给第一集拟好标题，请你给其余两集拟一个题目。 第一集：磬云山上，欣赏奇石铜声玉色。 第二、三集分别为： 百姓门前，领略钟馗浩然正气。虞姬墓旁，感受佳人凄美情怀。 4皖南的黄山以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝闻名于世，联合国授予“世界自然和文化保护遗产”称号。请给黄山的旅游打一幅宣传标语。登上黄山，天高云淡（或：登上黄山，天下无山）桂林归来不看水，黄山归来不看山。不上长城非好汉，不登黄山更遗憾。奇松喜迎客，黄山等你来。会当黄山顶，一览众山小。（三）、热点时事型1奥运盛会举办成功奥运，创建和谐社会。 2抗震救灾奉献爱心，拯救四川。众志成城，抗震救灾。灾难中凝聚中华沉着力量爱心里彰显华夏伟大精神危难时刻伸援手，地震无情人有情。 3神七问天神七问天，再现神州风采。巨龙腾飞，彰显华夏雄风。（四）、主题活动型1推广普通话普通话，通天下。会说普通话，轻松走天下。讲好普通话，朋友遍天下。说好普通话，“知音”遍华夏。沟通你我他，全靠普通话。2爱护花草小脚绕一绕，小草对你笑。小草有生命，足下多留“青”。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。小草对您微微笑，请您把路绕一绕。3感恩父母谁言寸草心，报得三春晖。母爱如山，问谁能还；斯恩似海，愧我难还。4感恩老师谆谆教导响耳畔；殷殷关爱记心间。烛光点点，点亮学子希望； 爱心拳拳，诠释奉献内涵。5爱护环境爱护生活环境，共建美好家园。地球是我家，环保靠大家。6毕业分别海内存知己，天涯若比邻。三、解题技巧 1了解并运用对联相关常识解决问题。 作对联，要合于下列五大规律： 上下联的字数必须相等，不能用重复的字。上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。这五大规律是对对联应该遵循的原则。但随着时代的变化，有些规律已经不再那么严格，如第五个规律就可以忽略，中考对此一般不作要求。对联也因此出现了宽对和窄对两种。对于中学生而言，解题时可以适当宽一些，即可采用人们通常说的宽对形式。如：李奶奶家要贴一幅春联：人民岁月新；祖国山河壮。但不知道哪个贴在左，哪个贴在右。请你运用所学的知识来帮助李奶奶解决。很显然，运用上面的第二条规律即可解决。应该为：祖国山河壮；人民岁月新。 2根据提示，围绕主题，抓住关键字拟写标语。 特别是主题活动类的标语，往往通过围绕主题，根据提示，抓住关键字词就可以突破。 如：阳光小区要开展“文明自我，和睦邻里”活动，请你帮忙拟一个宣传标语。这里的关键字是：文明、和睦（与“和谐”互为近义词），围绕这个活动主题，可以想到： 做文明业主，建和谐社区。（或：学文明树新风，讲礼仪创和谐。）四、实战练习1结合所学的课文，对出下联：郭沫若向往光明，勾勒天上街市； _ ，_2结合课文从百草园到三味书屋的内容，用四字成语补全对联： 百草园游戏，_； 私塾屋读书，_。3根据课文故乡的内容，对出下联： 明月照沙滩，故乡常在回忆中； _， _。4为慰问汶川灾区人民，请拟写一幅标语： _，_。5神七问天，举国同庆。现在神七英雄来我校作报告，请写一条标语表示欢迎： _，_。6奥运开幕了，请写一条标语欢迎四海宾朋。 _，_。7学校要开展阳光体育运动，请拟定一条富有感染力的标语。 _，_。8请拟一个宣传节约水资源的标语。_，_。9根据上句，把划线句改成与之相应的对联。 山间炊烟袅袅，如丝如缕；江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。 上联：山间炊烟袅袅，如丝如缕； 下联：_，_。10为做大做强安徽旅游事业，省政府向全国征集有关安徽旅游的宣传标语。请你也来参加，你会想到： _，_。附：参考答案1陶渊明明憧憬和平，描绘世外桃源。2乐在其中，苦不堪言。3道路横大地，希望本在追求里。4汶川与中国同在，坚强与爱心同行。（或：坚强撑起一方蓝天，爱心放飞一片希望）5弘扬“神七”精神，学习英雄风范。6在