2019年（教师招聘考试题）河南省小学高级水平能力测试题（小高）

2019年河南省小学高级水平能力测试题一、单项选择题（每小题1.5分，共30分）1. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话给我们的启示是：A.教学应该注意让学生亲自参与B.教学应该减少别的事情的干扰C.教学应该注重文言文的学习D.教学应该注意学生的兴趣答案：D2.二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，这首节气歌关联的记忆方法是：A.位置记忆法B.关键词法C.首字母词发D.视觉联想法答案：C3.根据中华人民共和国教育法，受教育者应当履行的义务不包括：A.努力学习，完成规定的学习任务B.遵守法律、法规、遵守所在学校或者其他管理机构的管理制度C.在学业成绩和品行上获得公正评价D.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯答案：C4据艾宾浩斯的遗忘曲线，学习的复习策略应该采用：A.考试前再复习B.刚开始频繁复习后来逐渐延长复习间隔C.开始逐渐延长复习间隔后来频繁复习D.复习间隔时间相同答案：B5.“学而时习之，不亦说乎”，这句话体现了学习的A.启发性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.可接受性原则答案：B6.小学生技能领域的学业表现有:A.运用拼音识字B.学习知识C.良好的态度D.广泛的兴趣答案：A7.为了丰富小学生的课外活动，学校组织了声乐小组、绘画小等和各种专门学习小组活动，这类活动属于：A.文体活动B.学科活动C.社会活动D.主题活动答案：A8.小文今年上五年级，由于不写作业，调皮捣蛋，令老师十分头疼，班主任便通知小文父母来校为小文办理退学手续。该班主任行为侵犯了小文的：A.受教育权B.人身自由权C.名誉权D.人格尊严权答案：A9.“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”，这句话反映出（ ）的重要性。A.智育B.德育C.美育D.体育答案：B10.“德高为师，身正为范”反映了教师这一职业具有:A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性答案：B11“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回所言反映了德育的:A.因材能教原则B.疏导原则C.导向性原则D.指向性原则答案：B12.后来学习的材料会对先前的学习产生影响，而且相反的情况也经常发生，这就是:A.倒摄抑制现象B.前摄抑制现象C.材料间的干抗D.记忆痕迹衰退答案：A13.义务教育国家课程设置实施方案中规定，我国小学目前开设的“科学”、“品德与生活”等课程属于：A.核心课程B.活动课程C.综合课程D.潜在误程答案：C14“举一反三”、“触类旁通”所说的是:A.创造性B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习答案：B15.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”的教学原则属于:A.非指导性教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式 D.最优化教学模式答案：A16.在教育科研方法中，可以在较短时间内调查很多研究对象、获得大量资料并且能进行量化处理，能够快速获得结论的一种研究方法是:A.实验法B.问卷法C.谈话法D.观察法答案：B17.儿童阶段是人的社会化发展的关键时期，个体社会化是：A.由遗传素质决定的B.在成长过程中自然而然就形成的C.在社会而不是家庭中进行的D.同外界环境相互作用的过程中进行的答案：D18.在体育活动中，教师面对面教授动作时，采用“镜面示范”的方法能让儿童的动作学习更加准确，这是因为:A.儿童天生喜欢照镜子，镜面示范可以激发儿童的学习兴趣B.儿童是以自己的身体为中心来辨别左右的C.儿童分不清前后左右的方向D.镜面示范可以让幼儿看得更清楚答案：B19.“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”的格言告诉我们，在教育实施过程中应A.培养儿童听、看、做三种能力 B.引导儿童多探索发现C.重视儿童的主动操作 D.尊重儿童的兴趣需要答案：C20.皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，其正确的顺序是:A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段、感知运动阶段C.具体运算阶段、运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段D.形式运算阶段、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段答案：A21.在养成教育课题研究中，张老师从班上挑选了四个孩子做了重点观察，并且每天坚持对这四个孩子的行为进行记录和分析，持续了一个学期之后，撰写了关于这四个孩子行为养成情况的研究报告，这种方法是:A.调查研究法B.作品分析法C.案例研究法D.对比分析法答案：A22.提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是A.卢梭 B.杜威 C.陶行知 D.福禄贝尔答案：B23.王老师在教学中与学生一起阅读文章，一起讨论文章内容，还经常与学生互换角色来开展教学。王老师这种做法是:A.直接教学 B.交互式教学 C.脚本式合作 D.自主学习答案：D24.在中小学教师职业规范中，以下不属于“为人师表”的内容是:A.严于律己，以身作则 B.衣着得体，语言规范C.作风正派，廉洁奉公 D.参与社会办学，合理取酬答案：D25.伍老师非常善于通过对学生口头提问和书面测验方式、及时发现每节课或每单元学习中存在的问题并进行完善，这种教学评价是A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.反馈性评价答案：B26.体育的根本任务是:A.塑造良好的体型B.增强学生体质C.提高学生的综合素质D.丰富校园生活答案：B27.素质教育的根本宗旨是:A.贯彻教育方针B.培养“四有”新人C.适应市场经济需要D.提高国民素度答案：D28.根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是：A.教学参考书 B.教学指导书 C.教科书 D.教案答案：B29.小组合作学习不能实现学生的:A.自主管理B.自主学习C.自我协作D.自我教育答案：C30.我国新课程改革的基本理念不包括：A.关注学生发展B.重视以学定教C.强调教师成长D.注重教学目标答案：C二、多项选择题(每小题有2个以上正确选项，多选、错选、漏选不得分，10小题，每小题2分，共20分)31.小学生基本道德行为规范教育包括：A.对小学生进行世界观、人生观和理想的培育B.对小学生进行民主与法制的启蒙教育C.对小学生进行文明行为教育，培养学生文明行为习惯D.小学生的“学生守则”以及“小学生日常行为规范”是小学生必须遵守的行为准则答案：ABCD32.班主任了解和研究学生的方法包括:A.培养正确的與论和良好的班风B.班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行观察C.班主任有目的、有准备地与学生通过问答的方式直接交谈D.班主任根据学生的特长、爱好、有意识地在活动和交在中与他们多接触答案：BCD33.世界教育改革的趋势是:A.教育终身化B.教育全民化C.教育民主化D.教育多元化答案：CD34.教育目的对教育活动的顺利进行具有的功能有：A.规范功能B.选择功能C.激励功能D.评价功能答案：AD35.基础教育课程改革要求教师进行角色创新。包括A.由传统的“传道授业解惑”型教师转到“激趣启思导疑”型教师B.由命令主导型教师变为指导帮助型教师C.由被动阐释执行型教师转向主动研究决策型教师D.由单一学科型教师转向综合专家型教师答案：ABCD36.创造在思维的主要特点是：A.流畅性B.变通性C.独创性D.敏感性答案：ABC37.下列属于学记中提出的数学原则有：A.教学相长B.及时而教C.道法自然D.道而弗牵答案：ABD38.开展中小学心理健康教育必须坚的基本原则是A.科学性和针对性相结合B.预防、矫治和发展相结合C.面向全体学生和关生个别差异结合D.教师的科学辅导和学生的主动参与相结合答案：ABCD39.根据中华人民共和国数师选有关规定，教师有下列些情形要依法承担行政责任?A.因个人原因给教育教学工作造成损失B.体罚学生，经教有不改正C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣D.工作不努力，不能完成教学任务答案：BC40.认为人的发展主要依靠外在的力量，比如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育这一观点的代表人物有:A.中国的荀子B.中国的孟子C.美国的华生D.美国的洛克答案：AC三、论述题(2小题，每小题10分，2分)1.张老师是小学英语老师，在教单词时张老师上课带着学生反复诵读，播放含有课文单词的音乐，课间组织学生做单词游戏，并要求小朋友回家表演给家长看。结合张老师的做法和工作实际，你认为可以采取哪些方法促进小学生的记忆?2.小学三年级学生小强总是有很多的问题，语文老师讲课时，小强对课文内容有不同的想法常常提出许多问题，老师被问烦了，对他说:“你怎么问题这么多，以后再问，你就站到教室外面去。”请从培养养和激发学生学习兴趣的角度，对该老师的做法进行评价。四、案例分析题(2问，每问15分，共30分) 美国人弗雷曼爱波斯坦由于生理上的原因，上小学的时候成绩很糟糕，不得已，他只能常装病，以躲避同学的朝笑。上小学五年级后，他遇到了一位好老师赫得特墨菲。一天课后，菲老师把爱波斯坦叫到办公室，拿出了他的试卷。试卷上许多题都答错了，爱波斯坦惭愧地低下了头，但墨菲老师却没责备他，而是和蔼的说： “我相信这些题你都会愿意重新再来一遍吗？”，爱波斯坦认真地点了点头。墨菲老师让他坐下，照着卷子上每一道题逐一向他提问，爱波斯坦用口答的方式答题。“你看，题全都答对了!”墨菲老师的脸上露出了满意的笑容。“我知道你能行的。”墨菲老师当着爱波斯坦的面将试卷批改为全对，并微笑着对爱波斯坦说：“你很聪